подскажите, где можно найти хорошего учителя для гитары?
пишите в личку, потому что захожу сюда редко. Спасибо

Да чего уж там, пишите и сюда. я вот тоже для сына ищу

Преподаю по классу гитары с 1978 года. В Германии семь лет преподавал в муз школе в Нойсе, сейчас четвёртый год в Дюссельдорфе в культурном центре Кин Топ. Ученики играют, участвуют в концертах, в конкурсах. Небезуспешно. В прошлом учебном году один из учеников стал Лауреатом конкурса Киндер Культур Таг.
Жаль, что данный сайт не позволяет прикрепить видеофайлы которые могли бы продемонстрировать уровень подготовки моих учеников, но это возможно сделать в Одноклассниках или на емэйл.

Выложите на ютуб - и об этом узнает весь мир А то там местами такой гитарный мусор, надо подымать уровень

Это в основном видеозапиеси рабочих моментов занятий, которые я делал для дальнейшего разбора, а также видео выступлений на концертах или академических экзаменах. То есть звук не студийный. Да я и не ставил целью выставлять на ютюбе.
А вот видео моего бывшего ученика, который остался в России , в Омске Андрея Киселёва ( на фотографии он запечатлён сбева от меня) вот
здесьhttp://m.youtube.com/watch?v=I-wMZZyPjCM

Света, а почему в музыкальную школу не идешъ?
Мало того, что
дешевле будет,
можно инструмент (очень хороший) на прокат взять ( например 8 евро в месяц)
в занятия входит хор
ансамбль/oркестер
поездки, выступления
у репетитора только один плюс:
можно о индивидуальном времени договорится (воскресение, например)

Ардальоныч, я клиентов не отбиваю, просто объективно описываю
Ваш Андрей Киселев - просто супер! Мне очень понравился!
Вот подружился бы он с ютубом, или выложил бы в айтюнс свои записи.
Вот чесное слово, купила бы альбом. Хоть бы денег заработал.

Мила, в индивидуальных занятиях много плюсов помимо гибкого графика. Хотя каждый учитель хочет всё равно более ли менее фиксированное время и день для занятий- там же тоже контракт и пр., в основном. Но занятие один на один не сравниться занятием в группе, даже из хотя бы трех человек. У меня сын ходил три года в музыкалку, и один год потом к частному учителю. Он за этот году узнал и умеет уже в сто раз больше, чем в музыкальной школе.

+1
мы тоже попробовали музыкалку здесь. Хор был ужасный((( и преподавание(((.

Я с Вами абсолютно согласен. Я за системное обучение. Я не совсем хорошо знаком с системой обучения в немецких государственных школах, так как преподавал в частной. Но, там есть бесплатно занятия по сольфеджио, хору, ансамблю, муз литературе, теории музыке. Это замечательно.

Мы с Андреем Киселёвым играли дуэтом в последние годы моего проживания в России. После моего отъезда в Германию был создан дуэт "Виртуозы гитары", который стал лауреатом в трёх престижных конкурсах. Поэтом дуэт распался, сейчас Андрей один. Но у меня есть DVD с его дуэтными концертами. Демонстрирую ученикам в качестве учебного пособия.

а почему в группе?
у меня дочь ходит уже 5 лет на скрипку, с этого года еще и виолончель взяла,
только индивидуальные занятия.
я думаю, зависит от преподавателя, а в музыкалке он или часно преподает - не важно.
Мне кажется, не секрет, что это одни и те же преподаватели.
И, живя в Дюссельдорфе, и имея в музыкалке выбор из детятков скрипачей, пианистов, гитаристов
нельзя сказать, что в музыкалке плохо учат.

а по какому классу?

тоже все относительно. в первый год узнал больше в сто раз, но не значит, что последующие года
также будет, ведь когда то знания заканчиваются (надеюсь , понятно, что я имею в виду)
В музыкалке программа, растянутая на кол-во лет, что понятно.
Я думаю, что если моей дочери засветит какой конкурс международный, то есть смысл вкладывать в частника,
и то на подготовку, если просто для развития, то хватит и монотонной, обыкновенной школы.
Имхо, конечно.
допишу, что пойти на скипку, нужно в Дюсселдорфской музыкалке 2 года ждать место.
Мы получили сразу, т.к. дочь уже занималась 3 года в Фирзене, и наша преподаватель нас рекомендовала в Дюссельдорфе.
Так что еще и не попасть.

просто удивительно!!!
а что именно ужасно? а то писать так, не обьясняя в чем дело - не есть гуд.
Может ваш ребенок не усидчив был? не внимателен? или не хотел учить?
Я в восторге от Frau Wanat.


я считаю, что музыкальныя школа - это не просто уроки по инструменту, а часть жизни ребенка, благодаря хору и оркестру.
И для тех, кто хочет большего для ребенка , я бы советовала и музыкалку и частные уроки - вот это был бы результат!!!

У меня четверо частных учеников были из гимназии имени Гумгольца с музыкальным уклоном, где был оркестр и т д. но тем не менее учились ещё и у меня. Сейчас одна из этих учениц играет в Хог Шуман Шуле в оркестре, где больше половины преподавателей.
В этот оркестр её пригласил преподаватель этой высшей школы, который послушав Юлю на одном мероприятии ( а она училась у меня всего 4 года), сказал:"К своему стыду должен признаться, что так, как играет эта девочка, у меня за шесть лет обучения не играют."
Мой первый учитель по классу гитары Александр Виницкий
http://m.youtube.com/watch?v=j7Tr2DFNI-8 говорил мне когла-то: "Главное не где учиться, а у кого учиться"

я с вами согласна полностью!
И когда один человек заявляет , что музыкальная школа - плохая,
у меня вопрос возникает: ребенок уже поучился у всех преподавателей этой школы,
или судят о школе только по одному учителю?

О всех учителях разумеется судить нельзя, но о системе обучения отчасти можно. Просто в Германии школы разделяются на частные и государственные. Частные - самоокупаемые и там за всё нужно платить. Хочешь кроме специальности ещё и сольфеджио? Плати.
Государственные школы на дотации у государства и очевидно именно поэтому за умеренную плату ребёнок получает всё, что Вы перечисляли. Понятно посему в эти школы очередь.
Вопрос ещё вот в чём. В России, особенно в СССР музыкальная школа была вписана в общую систему профессионального муз образования, то есть после школы можно было поступить в муз училище. В Германии, как я слышал - возразите, если я заблуждаюсь, занятия в музыкальной школе считаются хобби точно также как в России занятия в Домах и Дворцах культуры. А если в Германии хотят подготовить в Хог Шуле или консерваторию, то берут частные уроки.
Про себя лишь добавлю, что где бы я не работал, я всегда работаю на результат. Наверное потому, что я человек такой азартный и честолюбивый.

для меня это тоже как ребенкино хобби, что бы по улицам не болтался да поменьше мультики смотрел.
Возможно вам, как проф.музыканту, тяжело это услышать, но я этому рада.
Моя дочь поступила в музыкалку в Минске. мне до сих пор не понятно, зачем
Надо было 6-7 -летнему ребенку 2 раза в неделю скрипка, 1 раз сольфеджио, 1-2 раза хор,
а также экзамены каждые 4 месяца.
Думаю, не секрет, что дети реально бросали из-за нагрузки.
Для моей дочери это одно из хоббИй, и я этому рада.

я бы не сказала, что 800-900 евро в год совсем даром.

+ купить инструмент
Я, как получатель пособий, пользуюсь скидкой 50%,
ну и после 3 покупных скрипок выдохлась и взяла чело на прокат (80 евро в год)
А у вас что еще дороже ?

Совсем не тяжело слышать, так как в России я кроме муз школы преподавал ещё в Доме Культуры и кто только у меня ге занимался. Даже милиционер занимался. Естественно для него это было хобби.
Независимо от того хобби это или не хобби, главное, чтобы ребёнок сохранил интерес к инструменту и после окончания школы.

НП. столько всего понаписали, а воз и ныне там.
Может в Дюссельдорфе и много школ, в Ноиссе не очень, и занятия в школах по 15 мин раз в неделю мне как-то не очень нравятся.
Мне уже посоветовали хорошего преподавателя (спасибо Маша) , но к нему не удобно добираться
В общем вопрос так и остается актуальным. Лично для меня - в районе Ноисса
Всем спасибо

У нас занятия по 25 минут.
Стоит -я выше написала.
Если хочешь больше, можно и 50 минут,
и 3 раза в неделю. Только платить надо в 2 или 3 раза больше.
А сколько стоят частные уроки?

Когда я преподавал в приват школе в Нойсе, продолжительность урока была 30 минут. Для раза в неделю мне это казалось очень мало. Частные уроки я тогда делал 60 минут за ту же цену, что платили в школе. Так, что я уже развеиваю миф о том, что частные уроки всегда дороже. Мне очень был важен результат. Я хотел убедить всех и себя в первую очередь, что и в Германии я чего-то стою. Особенно больших успехов за два года добился местный немецкоязычный ученик. Он занимался два раза в неделю по 60 минут. На втором занятии согласно моей методики, мы большую часть времени посвящали дуэтам.
Я помню приехал тогда в Омск и решил похвастаться Андрею Киселёву: "Представляешь, у меня немецкий ученик и он за два года играет то то, то то и даже вариации на тему Моцарта ( технически сложное произведение). И это при том, что в немецком я не Копенгаген.
-Не может быть - изумился Андрей
-Клянусь, что всё так и есть
-Александр Арнольдович, значит Вы гений- был ответ.
Сейчас я старым ученикам так и оставил 60 минут урок - держусь за учеников, которые у меня более пяти лет занимаются. А с говыми занимаюсь по 45 минут, чтобы по многочисленным просьбам других преподаватилей их не демпиговать ( впервые это слово узнал здесь), то есть не сбивать им цену. Корпоративная солидарность.