Доброе утро! Вчера я поужинал селёдку с оливками:

Я считаю что у тех у кого нет диплома, или высшего образования, они успешнее, чем те, у кого диплом или высшее образование. Привиду пару примеров. Когда я ходил на шпрахи, мне давали практику на хорошие фирмы, хоть я и балпес и двоечник, а те кто учился хорошо, тем давали практику где нужно работать руками, а не головой. На одних шпрахах, один чел. который ходил со мной на шпрахи, на родине у себя учился в гимназии, и был отличником, а на шпрахах дали ему практику хаусмайстером, т.е. обслуживание дома - деревья поливать, ветки отрезать, цветы поливать, урны вывозить и завозить, лампочки в подъезде поменять, а я бумажку перебирал, у компьютера сидел, первая практика в 2005 г., я познакомился с SAP. На вторых шпрахкурсах мне дали практику программистом, а один чел. на своей родине был круглым отличником, ему дали практику в типографии. Потом один чел. в России учился в гимназии, а на шпрахах во время учёбы укpaл mp3 плееp в медиа-маркте, и вместо того чтобы ходить на шпрахи, и учить немецкий, он ходил улицы подметать. Мой коллега поссорился с моим шефом и подал на него в суд, а у моего коллеги куча дипломов, у него докторская, после ссоры с шефом его карьера закончилась, мой коллега проиграл суд, а шеф написал ему плохую характеристику. Мой руководитель проекта не немец, сидел в предбаннике возле лестницы, а в двери у него было окошечко, а мне шеф дал свой огромный кабинет.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

У людей с хорошими оценками и высшим образованием очень тяжёлый характер и отсутствует эмпатия. Часто у таких людей присутствует высокомерие, и нарциссизм, а у некоторых даже мизантропия. Поэтому очень трудно общаться с такими людьми. Когда человека с хорошими оценками и высшим образованием получает работу или оклад хуже, чем его коллега, у которого хуже образование, тогда такой человек начинает бесится. Он чувтсвует себя как не в своей тарелке. Я заметил в таких людях ещё перфекционизм. Трудно с такими людьми общаться, из-за отсутсвия у них эмпатии, их высокомерия и нарциссизма.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Помимо высокомерия, нарциссизма, мизантропии, и отсутствия эмпатии, они какие-то по жизни замкнутые, тихие, но иногда вспыльчивые, но в основном когда пристаёшь, и у них гордыня что они умные, что у них хорошие оценки, и что у них высшее образование. Но как практика показывает, я приводил выше примеры, что хорошие оценки в школе и ВУЗе, диплом, не означает успешность в жизни. Да зарплата может быть будет чуть выше, чем у тех, у кого ПТУшное образование, возможно будешь работать руководителем проекта, будишь общаться и дружить с такими-же интеллектуалами. И в чём счастье? Но у тех у кого ПТУшное образование, если они шустрые или хитрые, будут устроены в жизни лучше, чем те, у кого много знаний, хорошие оценки и высшее образование. Мой одноклассник из колледжа, он учился в заушной школе т.е. Hauptschuleabschluss, BOS, а потом в Berufsausbildung, сейчас руководитель проекта. Имхо люди с высоким IQ, хорошими оценками и высшим образованием у них могут быть проблемы с эмоциональном интеллектом, т.е. низкий EQ, и наоборот. В 21 веке EQ т.е. эмоциональный интеллект ценится высше, чем IQ.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Ещё я заметел, что некоторые умные люди т.е. с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием у них постоянно плохое настроение, и они зануды. Допустим мой бывший коллега, у него докторская степень, а он такой зануда и с плохим настроением, ему всё не нравилось, и он был всем недовольный. Ещё некоторые люди с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием присутствует сарказм и ирония. Только я одно не понимаю, почему люди с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образованием высокомерны, по отношению к людям с плохими оценками, ПТУшное образование, и не любят глупых людей? Чему гордится что высокий IQ, хорошие оценки, и высшее образование?

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Привиду ещё пример. В начале 2000х г. я ехал к мaмe в гости в Германию, и в аэропорту встретили мои poдитeли cвoих дpузeй, а их сын, тоже в это время летел, но не в Германию, а в США. Этот чел. у него высшее образование, окончил гимназию и ВУЗ с отличием. А в США летел чтобы поступить учиться, а потом найти работу. Короче хоть он был отличником, и окончил гимназию и ВУЗ, но он что-то не смог потянуть американский колледж, и в итоге решил жить нелегально. Короче потом вычислили, что он живёт нелегально, и депортировали назад на родину. Сейчас он каждый день оскорбляет запад как США, так и Европу. Вот так вот бывает.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Он ругает запад в соцсетях. Но я всё никак не могу понять его ненависть, ведь он сам виноват, что он не окончил американский колледж, и жил нелегально. Я вот всё не могу понять, почему он винит запад.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Человек с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образованием, из-за отсутствия эмпатии может навредить любому человеку. Человек с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образованием будет унижать, малообразованых, гордится что у него высокий IQ и высшее образование. Когда мне говорит человек с высоким IQ что я дурачёк, я мысленно задаю себе вопрос, если он такой умный, а что он такой бедный? Или это гордость, типа он умный, а все другие кто по образованию хуже дурачки? Есть много в жизни людей с высоким IQ, высшим образованием, но неуспешных, и наоборот.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Я вот всё понять не могу причину гордыню умного человека то что он умный, а так-же не могу понять причину ненависти умных людей, по отношению к неумным людям.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вот у меня низкий IQ, т.е. я дурачёк на самом деле. Я родился недоношенным, в poддоме уpoнили меня напол, и я ударился головой, поздно научился говорить, в детстве постоянно болел, была ЗПР. Мои poдитeли это скрывали от других, т.к. дружили с людьми с высоким IQ. Ну а как я уже писал выше, у людей с высоким IQ некая неприязнь к людям, у которых низкий IQ. Они гордятся, что они умные, и что у них высшее образования. Хвастуются перед всеми своим красным дипломом, и умом. Наверное люди с высоким IQ не любят людей с низким IQ, потому-что нереализовались в этой жизни.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Когда я поступал в заушный ВУЗ, на первом занятие по вышмат, нас преп обозвал всех дураками. Дело в том, что ВУЗ в котором я учился, принимал абитурентов/студентов с любыми школьными оценками, и я даже больше скажу, там не было даже вступительного экзамена. Для этого ВУЗа главное чтобы студент платил деньги, и если он не успевал, ему давали возможность пересдать. Я с вечерней школы в этот ВУЗ попал, но был один из гимназии однокурсник, до ВУЗа он учился в гимназии, а потом у него что-то произошло с психикой, типа сатресение мозга или лёгкой деменции, и поэтом он поступил в заушный ВУЗ. Этот преп, который обозвал нас дураками, брал взятки, но мои родители отказались так делать, и поэтому мы платили моему препу, за дополнительное обучение вышмата. Т.е. после занятий, я оставался с препом, и он учил меня вышмату. Он брал взятки, потому-что хоть он и умный он, а платили ему мало. А ещё он был постоянно в запое, т.е. употреблял алкоголь, он написал много книжек по вышмату, но всё равно как был бедным, так и остался. Тут вот как раз и подходит фраза "если ты умный, то что ты такой бедный?".

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Ректор ВУЗа, в котором я учился, со степенью помойму профессора, тоже был не богатым. У него был старый автомобиль. Но зато он умный, ректор и профессор!

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Для человека с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образования главная гордость - что они умные, и неновисть к людям с ниже IQ чем у них.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Мне кажется, что у людей с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием, есть комплексы, ну или работают не по специальности. Может люди с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием не хотят работать не по профессии. Вот из-за этого наверное у них, ненависть к более слабым и с IQ ниже чем у них.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Это ответка для этой темы Красная рожа vs Красный диплом в тусовке.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вообще умный человек, не должен хвастываться своим умом. Как один говорил, "умный не скажет насколько он умён". Потом ум это относительная величина, допусти сегодня средний IQ 91-110, а лет через 20 имхо повысится. И тот у кого IQ сейчас высше среднего допустим 111-120, то лет через 20 имхо это будет считаться средним IQ. Поэтому я считаю не стоит гордится высоким IQ. Когда кто-то обзывает кого-то дурачком, на самом деле, тот кто так обзывает своего опонента, считает себя умнее. Вот меня часто обзывают в интернете дурачком, но те кто меня так обзывают, они сами ничего в этой жизни не достигли. Если бы все были бы умными, то никто бы не хотел бы выполнять простую работу, улицы были бы грязными, т.к. умный бы не захотел подметать улицы, умерли бы с голода, т.к. умный не захотел бы работать кассиром.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Есть тут программист, он меня носом возюкал, что я типа в C# плохо разбираюсь, писал какой он классный программист. А сам пишит в этом форуме, что ему Lego и Eitech дорого. Если я не ошибаюсь, он покупал своему сыну какой-то российские радиоконструктор.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вот статья про высокомерие см. https://screensphere-co-uk.translate.goog/news/film-news/w...:

Почему высокоинтеллектуальные персонажи часто изображаются высокомерными?
Изабелла Вандермурен

Высокоинтеллектуальные персонажи часто изображаются высокомерными в художественной литературе, и этот выбор повествования имеет глубокие корни как в человеческой психологии, так и в создании драмы и конфликта. Классическими примерами такого подхода являются Шелдон Купер из «Теории большого взрыва» и Уолтер О'Брайен из «Скорпиона». Оба они блестящие, с зашкаливающим IQ, но они демонстрируют отношение превосходства, которое делает их высокомерными как для зрителей, так и для окружающих их персонажей. Возникает вопрос: почему эти персонажи, чей интеллект должен быть преимуществом, написаны таким образом, что они кажутся невыносимыми в социальных взаимодействиях? Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно изучить, как повышенный интеллект влияет на самовосприятие и восприятие других, и как это намеренно используется в качестве повествовательного приема.

Шелдон Купер, с IQ 187, — физик-теоретик, известный отсутствием социального такта и постоянными заявлениями о превосходстве. Он не только считает, что он умнее большинства людей вокруг него, но и неоднократно демонстрирует это, поправляя других или отвергая их идеи как неполноценные. В одном из эпизодов он упоминает, что ожидает, что кто-то умнее его появится «через сотни лет», и что этот человек, скорее всего, будет киборгом. Это утверждение подчеркивает, почему многие высокоинтеллектуальные персонажи кажутся высокомерными: разрыв между когнитивным интеллектом и эмоциональным интеллектом.

Шелдон, как и многие высокоинтеллектуальные персонажи, испытывает трудности с установлением эмоциональной связи с окружающими его людьми. Эта разобщенность создает впечатление высокомерия, поскольку он не способен распознавать и подтверждать эмоции других. Вместо этого он ставит факты, логику и науку выше всего остального, что приводит его к игнорированию социальных взаимодействий как не имеющих значения или ниже его интеллектуального уровня. Например, он часто демонстрирует явное отсутствие эмпатии во многих ситуациях со своими друзьями Леонардом, Говардом и Раджем, относясь к ним как к интеллектуально неполноценным. В этом случае высокомерие отражает его мировоззрение, в котором ценность человека напрямую связана с его способностью обрабатывать сложную информацию.

Уолтер О'Брайен, с еще более высоким IQ 197, следует похожей дуге в «Скорпионе». С юных лет Уолтер выделялся своей гениальностью, вплоть до ареста в 11 лет за взлом NASA. Однако этот необычайный интеллект идет в сочетании с низким эмоциональным интеллектом (EQ), из-за чего его взаимодействие кажется грубым и бесчувственным. Он часто не может понять, как его слова или действия влияют на окружающих, часто непреднамеренно причиняя людям боль. Высокомерие Уолтера проистекает из его неспособности эмоционально связываться с другими, особенно в моменты сильного эмоционального напряжения, которые часто случаются во время миссий, которые выполняет его команда.

Эти два персонажа иллюстрируют общую тенденцию в художественной литературе: высокоинтеллектуальные личности часто изображаются высокомерными, потому что их когнитивные способности подчеркиваются за счет их межличностных навыков. Во многих случаях у них, кажется, нет времени или интереса к «мирским» вещам, таким как эмоции или тривиальные социальные взаимодействия. Для Шелдона общение рассматривается как бремя, что-то, что он должен терпеть, чтобы поддерживать минимальный уровень взаимодействия, но явно считает менее важным, чем его научные исследования. Он заходит так далеко, что навязывает строгие «правила поведения» окружающим, например, использование «ЗАБАСТОВ» против любого, кто не следует его указаниям. Когда кто-то достигает трех забастовок, он исключается из его социального круга на год, если только он не посещает лекцию, которую он читает о своих правилах поведения. Такой тип поведения воспринимается как высокомерие, потому что Шелдон игнорирует социальные нормы и навязывает свои собственные.

Уолтер, с другой стороны, постоянно разрывается между своей невероятной способностью решать сложные проблемы и своей трудностью в понимании эмоциональных нюансов других. Это создает образ человека, который, даже желая помочь, в конечном итоге оказывается бесчувственным и высокомерным в своих взаимодействиях. Он часто демонстрирует непоколебимую уверенность, особенно в ситуациях жизни или смерти, что можно рассматривать как превосходство. Его ум, всегда сосредоточенный на поиске наиболее логичного и эффективного решения, не учитывает эмоциональные потребности своей команды. Когда он не может предсказать эмоциональные последствия своих действий, Уолтера считают холодным, а отсутствие эмпатии усиливает восприятие того, что он считает себя выше других.

Другим фактором, способствующим такому изображению, является то, как художественная литература склонна создавать конфликт. Интеллект, когда он изображается как исключительный, может казаться угрожающим для тех, кто не разделяет тот же уровень познания. Аудитория и персонажи, окружающие Шелдона и Уолтера, часто интерпретируют их превосходный интеллект как личное оскорбление. Постоянно демонстрируя, что они быстрее, более аналитичны и лучше понимают сложные ситуации, эти персонажи создают разрыв между собой и другими. Эта интеллектуальная дистанция подпитывает идею о том, что они считают себя лучше, что Шелдон делает открыто, а Уолтер более тонко. Оба персонажа представляют двойственность между их интеллектуальным мастерством и тем, как другие воспринимают их поведение.

В основе этого вопроса лежит то, как эти персонажи видят мир и свое место в нем. Для Шелдона интеллект является высшей мерой ценности, и он не стесняется демонстрировать это всем, кого встречает. Он почти полностью игнорирует чувства других, делая свои комментарии часто оскорбительными и несвоевременными. В одном эпизоде его друзья даже замышляют его «убийство» из-за его высокомерного и сложного поведения. Неумолимая логика Шелдона ставит его в постоянный конфликт с другими, и высокомерие становится его естественной реакцией в ситуациях, требующих эмоционального понимания.

Уолтер, с другой стороны, имеет более интроспективный путь. Его высокомерие исходит из непоколебимой уверенности в своих способностях, но также и из глубокой внутренней борьбы. Его преследует инцидент в Багдаде, где его программное обеспечение было использовано при бомбардировке, которая привела к многочисленным жертвам. Это событие определяет большую часть его характера, поскольку Уолтер ищет искупления, спасая столько жизней, сколько было потеряно в трагедии. Несмотря на это, он сохраняет эмоциональный барьер, избегая глубоких связей с другими, что увековечивает образ высокомерия. Он считает, что, сосредоточившись исключительно на логике и разуме, он может избежать эмоциональных ошибок, но это только усиливает идею о том, что он считает себя выше других.

Шелдон и Уолтер, как и многие другие высокоинтеллектуальные персонажи в художественной литературе, описаны как высокомерные, потому что их интеллектуальные качества затмевают их эмпатию. Высокомерие возникает из-за трудности в балансировании когнитивной гениальности с эмоциональными реалиями человеческих отношений. Повышенный интеллект, когда он оторван от межличностных навыков, создает барьер, который заставляет этих персонажей казаться превосходящими и далекими. Это отсутствие баланса делает их истории более интересными, а их поведение более сложным, отражая напряжение между гениальностью и человечностью.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

См. https://yandex.ru/q/question/pochemu_intellektualnye_liudi...:

Почему интеллектуальные люди так высокомерны и далеки от реальности? ведь они могут многое исправить,они умны и опытны?

Это многогранный вопрос. Почему вопрос, а не вопросы? Потому что второе предложение - это, скорее, утверждение, которое почему-то заканчивается вопросительным знаком.

Попробуем разобраться с первым.

Почему вы считаете, что интеллектуальные люди далеки от реальности. По-моему, как раз всё наоборот. Неинтеллектуальные люди далеки от реальности. У них всё просто и понятно. Кто виноват и что делать. Мир делится на белое и чёрное, а управлять экономикой или государством может любой (условно) таксист.

Интеллектуальные люди, как правило, наоборот, ближе к реальности. Они понимают, что, в целом, мир сложен, экономика сложна, политика сложна, практически никогда не бывает черного и белого, а есть полутона, оттенки серого.

Высокомерие (или видимость его), как вариант, возникает в тот момент, когда неителлектуальные люди в присутствии интеллектуальных с лёгкостью (и явным упрощением) рассуждают о сложных вещах, в которых плохо разбираются. И делают это с максимальной уверенностью. Т.е. неителлектуальные люди неспособны оценить уровень своей глупости (см. эффект Даннинга - Крюгера).

Что касается второго предложения, которое утверждение, а не вопрос, то с ним следующая ситуация. Если бы в основе нашего общества лежала меротократия, т.е. власть досталавалсь бы наиболее способным людям, то, возможно, интеллектуальные люди и могли бы многое исправить.

Но это не наш случай. Власть достаётся не умным, а лояльным, плюс к этому имеющим какие-то связи и не имеющим высоких моральных принципов. Вследствие этого, мы часто можем наблюдать ситуацию, когда нами руководят глупые люди, несущие ахинею и принимающие вредные (тупые) законы. И, внимание, неинтеллекуальные люди их поддерживают (читай - голосуют за них). Т.о., создаётся как бы замкнутый круг. Глупые люди выбирают тоже достаточно глупых (и, к тому же, непорядочных) людей, которые делают жизнь простых глупых людей хуже. Но глупые люди неспособны осознать связь между их выбором последствиями, которые идут за этим выбором. Поэтому всё так, как есть.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

См. https://teledoctor24.ru/article/400-22-vysokomerie-ponyati...:

ЧТО ТАКОЕ ВЫСОКОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Толковый словарь Ушакова приводит такое определение высокомерия — это пренебрежительное отношение к окружающим, уверенность в своем превосходстве над ними.
То есть высокомерная личность — это человек, который ставит себя выше других, проявляет надменность, заносчивость, всегда стремится разговаривать презренным тоном, вести себя горделиво.
Высокомерный человек с точки зрения психологии, наделен такими личностными отрицательными качествами как безразличие, демонстративное поведение, отсутствие уважения, доминирование (сюда включено желание делать замечания, язвить и насмехаться). Высокомерие означает неуважительное поведение, игнорирование чужой точки зрения, отсутствие сострадания, презрение к окружающим.
Высокомерный человек, считающий себя лучше других, придает чрезмерное значение собственным успехам, он не может адекватно воспринимать критику, считаться с чужим мнением, выдерживать сравнение с успешностью кого-то другого.
Высокомерные люди считают, что все вокруг должны ими восхищаться, боготворить, уважать. Но в реальности ситуация складывается противоположная ситуация — им трудно понять, почему люди отворачиваются от них, избегают общения, разрывают все контакты, перестают доверять.
Высокомерие проявляется в неадекватном уровне самооценки — при любом сравнении себя с другими, заносчивая персона будет выделяться, ставя себя выше и приумножая свои заслуги, даже если по факту высокомерный человек совсем не разбирается в каких-то вещах.


ПРИЧИНЫ ВЫСОКОМЕРИЯ
Высокомерное поведение, как черта личности, закладывается с детства — воспитание и окружение играет немалую роль в становлении характера и личности.
Ниже мы приведем еще несколько причин, по которым люди могут стать высокомерными.
№ П/П
ПРИЧИНЫ ВЫСОКОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1. Психологические травмы (травля, издевки, потери, абьюз) и особенности психоэмоционального развития
2. Неадекватный уровень самооценки, искаженное собственное восприятие, особенности характера и темперамента
3. Чрезмерное чувство собственного достоинства из-за реальных, а не мнимых достижений
4. Потребность получить одобрение, похвалу, внимание окружающих

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Про нарциссов см. https://www.bbc.com/ukrainian/features-russian-44614746:

Почему "нарциссы" более успешны? Поясняют ученые

Психологам давно известно, что самовлюбленные люди зачастую весьма назойливы и неприятны в общении, но, как показывают исследования, в смысле профессионального успеха они нередко оказываются впереди всех.

Хотя их личностные качества многих могут отталкивать, психологи считают, что присущее нарциссам чувство превосходства над окружающими придает им уверенности в своих силах и усиливает нежелание признать поражение.

Международная группа исследователей пришла к выводу, что нарциссы, как правило, оказываются весьма успешны в образовании, профессиональной деятельности и романтических отношениях.

Присущая им завышенная самооценка способствует укреплению ощущения уверенности в себе.

Нарциссизм, с точки зрения психологов, является расстройством личности, которое характеризуется убеждённостью в собственной уникальности, особом положении, превосходстве над остальными людьми, завышенным мнением о своих талантах и достижениях, поглощённостью фантазиями о своих успехах.

Однако доктор Костас Папагеоргиу, психолог Королевского университета в Белфасте, отмечает, что зачастую именно люди с такими чертами психики оказываются наиболее успешны в обществе: их неспособность принять отрицательное к себе отношение окружающих и жажда внимания может усиливать мотивацию и делать их обаятельными в глазах других людей.

"Если отвергнуть принятые в обществе моральные установки и сконцентрировать внимание только на том, что приносит человеку успех, - говорит психолог, - то в этом случае нарциссизм может показаться исключительно позитивным набором качеств".

"Если у вас нарциссизм, вы абсолютно убеждены в том, что равных вам нет и что вы заслуживаете награды", - считает Папагеоргиу.

Без ума от себя
Такие свойства характера могут быть невыносимы для окружающих, но, по словам доктора Папагеоргиу, такая безграничная уверенность в себе придает людям несгибаемый характер и готовность реагировать на внешние вызовы.

В настоящее время, как считает психолог, нарциссизм привлекает к себе всё большее внимание в силу того, что он находит широкое отражение в популярной культуре - в социальных сетях, телепрограммах и публичной политике.

Доктор Папагеоргиу входит в состав группы психологов, среди которых ученые из Лондона, Техаса и Манчестера. Совместно они исследовали поведение более 300 подростков в ходе выпускных экзаменов в средней школе и пришли к выводу, что нарциссы часто получают более высокие оценки на экзаменах, даже несмотря на то что их интеллектуальные способности могут быть ниже, чем у других.

Психологи отмечают, что наряду с эгоизмом и стремлением к доминированию люди с нарциссическим расстройством проявляют и такие черты, как решительность и устойчивость к испытаниям.

Такие люди не умнее прочих, но отличаются более высоким уровнем уверенности и настойчивости, благодаря чему зачастую опережают более способных учащихся.

Обаятельные монстры
Как указывает доктор Папагеоргиу, эти различия проявляются не только в школе, но и позднее в жизни - в университете и в профессиональной деятельности, а также в сфере любовных отношений.

По его словам, люди с нарциссическим синдромом в течение жизни, как правило, имеют больше сексуальных партнеров.

"Их отличает умение очаровывать. Если вы уделяете немало сил и времени, пытаясь очаровать и убедить окружающих в своих уникальных качествах, в их глазах вы часто действительно становитесь привлекательным человеком", - отмечает психолог.

Он считает, что рост числа людей, отличающихся таким поведением, может иметь и эволюционную составляющую: успех в половой сфере ведет к тому, что нарциссы более успешно распространяют свои гены.

По оценкам ученого, примерно в 60% случаев нарциссический синдром передается по наследству; в остальных случаях он возникает под воздействием среды.

"Нарциссы могут вести себя самым ужасным образом по отношению к окружающим людям, - отмечает психолог. - Но это отнюдь не неизбежная реальность, поскольку влияние этих черт характера поддается контролю".

"Важно не давать таким людям манипулировать окружающими - на них можно воздействовать с целью обуздания их отрицательных черт, - говорит доктор Папагеоргиу. - Эти свойства не являются положительными или отрицательными. Они появились в
результате эволюции и должны считаться проявлениями человеческой природы".

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Всем добрый вечер! Продолжим болтавню про людей с высоким IQ. Но сначало оффтоп.

В обед я ел куринные пельмени. А потом пошёл спать.

А на ужин ел рыбу с гречкой.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Короче вспоминаю время колледжа, учитель по информатике меня не любил, и общался со мной очень высокомерно. Предпологаю потому-что я дурак и у меня были плохии оценки. Учитель уважал только тех, кто с гимназии пришёл, или у кого были очень хорошие знания по информатики. Этот учитель окончил ВУЗ, умеет хорошо играть на гитаре, написал книжки по психологии. Помимо обучения, у учителя есть IT фирма, разрабатывает ПО, и занимается веб дизайном. Зато другой учитель меня хвалил, но многие одноклассники завидовали мне, и ненавидили меня за это. Я не могу долго находится среди умных людей, потому-что они меня всяко унижают, они гордятся своим высоким IQ и своими знаниями. Они пытаются меня принизить и унизить.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

У людей с высоким IQ отсутствует эмпатия, они пытаются вынести мне мозг. Кстати я вспомнил ещё, мой учитель по информатике в колледже наорал на меня, когда я что-то скачал. Просто в контракте написано, что запрещено что-либо скачивать из интернета. Этот учитель окончил сначало гимназию, а потом ВУЗ Fachinformatiker.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Мне некомфортно находится с людьми как с высокого IQ, так и низкого IQ. Люди с низким IQ, завидовали сильно нам. А люди с высоким IQ, считали меня глупым. Я хочу чтобы люди относились ко мне с уважением. Допустим в центре инвалидов, там висит табличка, что нужно хорошо относится друг к другу, иначе запрещают ходить туда, т.е. будет Hausverbot.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Люди с высоким IQ саркастичны и ироничны, поэтому могут над другими людьми издеваться саркастическими/ироническими шуточками. Правда допустим люди с синдромом Аспрергера или детским аутизмом ни всегда понимают сарказм и иронию. См. https://www.aspergers.ru/node/299

...
Третья задача оценивает у детей понимание и объяснение иронических и саркастических высказываний.
Сюда входит тестирование интерпретации прямого сарказма с негативным смыслом, иронических комплиментов, иронических вопросов, преувеличения (гиперболы), недосказанности с целью придания дискуссии иронической окраски.
В этом тестировании дети рассуждают о том, что говорящий собирался делать, что говорящий действительно подразумевал под своими словами, также они поясняют ход своих суждений (обосновывают их).

Понимание иронического контекста
Картинка левая: На улице идёт снег, холодно. Бабушка мёрзнет в гостиной.
Картинка правая: Мальчик возвращается с прогулки в дом и, оставив дверь открытой, направляется к себе в комнату на второй этаж. Его бабушка говорит: "Может заодно окно откроешь?". (с саркастической интонацией)
...

Результаты
Групповые различия в работе "модели психического"
Лица с ВФА и НПНР показали результаты значительно хуже, чем участники контрольной группы (77,2% и 94,6% соответственно).
Между группой с синдромом Аспергера и контрольной группой нет существенных различий в "модели психического" (91,4% и 94,6% соответственно).


Групповые различия в понимании и объяснении метафор
Лица с ВФА и НПНР показали результаты значительно ниже, чем группа с синдромом Аспергера (73,2% и 89,8% соответственно) и контрольная группа (73,2% и 90,5% соответственно).
Между группой с синдромом Аспергера и контрольной группой опять нет различий: обе показали близкие к максимальным результаты.
Лица с ВФА и НПНР продемонстрировали равную степень нарушения понимания метафор (переносный смысл, поведение), даже если их словарный запас включал метафорические эпитеты, как и у типично развивающихся детей из контрольной группы.

Групповые различия в понимании и объяснении иронии
Лица с ВФА и НПНР выполнили задачи на понимание иронии достаточно хорошо, но они хуже разъясняли смысл вопросов (74,0% правильных ответов), в сравнении с рассуждением о поведении и выбором однозначного ответа между "да" и "нет" (94,4% правильных ответов).

Несмотря на хороший уровень результатов, группа с ВФА и НПНР выполнила задание на понимание иронии хуже, чем группа с синдромом Аспергера (89,8% и 97,6% соответственно) и контрольная группа (89,8% и 97,2% соответственно).

Группа с синдромом Аспергера и контрольная группа выполнили задание с почти одинаковым максимальным результатом (97,9% и 97,2% соответственно).
Для лиц с ВФА и НПНР понять прямой сарказм и саркастические элементы в вопросах оказалось проще, чем гиперболу или сдержанный вопрос, потому что первые чаще встречаются в повседневной речи.

Корреляционный анализ
Частная корреляция показала, что для лиц с расстройствами аутистического спектра (аутическое расстройство, НПНР и синдром Аспергера; участники объединены, N=31) существует явная связь между их способностью правильно интерпретировать метафоры и ироничные высказывания и уровнем их "модели психического", даже без учёта факторов возраста и уровня невербального интеллекта.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

См.

Заключение
Результаты этого исследования подтверждают и дополняют предыдущие исследования о непонимании небуквального языка у людей с аутизмом.
Если оценивать в широком диапазоне понимание различных типов метафор и иронических высказываний, то лица с ВФА существенно хуже интерпретируют образный язык и ироничный контекст, чем дети из контрольной группы, соответствующие им по возрасту и уровню интеллекта.
Эти нарушения в использовании небуквального языка наблюдались у лиц с ВФА даже тогда, когда они обладали хорошим навыком построения предложений и запасом слов.

Согласно предположениям Хаппе (1995) и Тагер-Флусберг (2000), степень нарушения интерпретации иронии и метафор у детей с РАС можно прогнозировать исходя из развития их "модели психического". Предположительно, нарушение способности понимать психическое состояние других людей способствует возникновению проблем с коммуникацией и умением поддерживать разговор.

То, что для лиц с синдромом Аспергера не было обнаружено нарушений "модели психического" и понимания небуквального (образного) языка, оказалось неожиданностью и может объясняться высокими вербальными навыками у лиц этой группы. Тагер-Флусберг и Джозеф (2005) предполагают, что дети с ВФА и синдромом Аспергера могут использовать свои отличные речевые навыки для недвусмысленного понимания задач на "модель психического".

Разница в результатах групп с ВФА/НПНР и синдромом Аспергера также может объясняться отсутствием задержки речевого развития у людей с синдромом Аспергера.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Люди с выскоим IQ будут всю жизнь гордится своим высоким IQ, и покуда у них нет эмпатии, то они будут высокомерными и нарцисстичными по отношению к тем, у кого IQ ниже чем у них. Высокомерные люди с высоком IQ будут душить всяко спомощью высокомерия и нарциссизма, у тех, у кого IQ ниже. Мой препод обозвал нас дурачками, потому-что у нас был заушный университет, т.е. не было вступительных экзаментов, и деньги просто платишь и ходишь в этот университет.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Этот препод учил не только у нас, а во многих ВУЗах, написал кучу книг по мату, а у нас в заушном ВУЗе брал взятки. Но я ему не давал. Он говорил что я слаб в высшмате, поэтому я ему платил как репетитор, т.е. после занятий я оставался, и он объяснял мне вышмат. Так-же у нас была дискретная математика см. https://ru.wikipedia.org/wiki/Диск�%....

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Кстати я думал что препод ещё живой, а он вроде бы умер, но там не написано от чего он умер. И оказывется он был профессором. А всё равно он был не богатым, раз взятки со студентов брал. Там в Казахстане адская жизнь, там люди друг друга не навидят.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Короче меня травили и моббировали высокомерные нарцисстические люди с высоким IQ, поэтому у меня поехала крыша, и я превратился в инвалида. По идеи, те кто меня довёл до чёртиков, они должны были платить шмерценгельд. Но они так по умному выносили мне мозг, что трудно доказать. Когда я рассказал что мои родственники живут в Израиле, они только насмехались над мной, и ни капли не боялись меня. Ну и в детстве меня сильно травили, потому-что я жил с очень бедными людьми. Короче фабрика обанкротилась, и все соседи остались безработными. Мы жили обеспечено, моя мaть по миру каталась, oтeц работал на хорошой фирме, и получал хорошие деньги.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Просто они меня ненавидили, потому-что я ходил в дорогой куртки Moncler Maya, я тоскал ноутбук Toshina P300, MP3 плеер Apple iPod Touch 3Gen, и у меня был Microsoft Office 2007 Home and Student, устройство чтобы управлять дистанционно PowerPoint презентацией от Logitech. Немцы завидовали мне, т.к. они одевались по бедному, ноутбук не таскали, и Apple iPod Touch у них не было. Помню в конце многие купили себе Apple iPhone. Я Apple iPod Touch 3Gen таскал до 2011 г. Помню на Vorstellungsgespräch iPod с собой брал, а на вокзале там был Wi-Fi интернет, а у меня iPod Touch как раз поддерживал Wi-Fi.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Я страшный неудачник по жизни, моя ситуация сильно похожа на ютубера вегабонд. Но вегабонд всегда винит во всём США, и у него страшная ностальгия по своей родине. А я не виню Германию, и у меня нет ностальгии по Казахстане, и я не виноват, что у меня низкий IQ. Короче когда мне было 18 лет, я измерял свой IQ, и я набрал где-то 80 баллов. А гугол говорит вот что:

Какой IQ у нормального человека?
Показатели ай-кью в диапазоне 90-120 баллов считаются нормальными. IQ 130-140 считается уровнем интеллекта выше среднего, а результат более 140 баллов считается очень высоким.

А у меня был тогда 80 баллов, значит это ненормально.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Я писал выше про моего высокомерного препа. Мой преп, который обозвал нас всех дураками в самом начале когда я только поступил в заушный ВУЗ, умер в возрасте 65 лет. Он профессор, получал копейки, раз со студентов тянул взятки, и был часто в запое.

Короче у людей с высоким IQ любимое занятия доказывать что они очень умные, и любят выносить мозг у кого IQ по ниже. Причина банальная почему они так делают, они закомплексованые, они нарцисстические интроверты и у них отсутствует эмпатия. Интроверт, чтобы преодолеть свой страх перед другими, начинает всем хвалится своими знаниями. Слепого нельзя научить видеть, глухого слышать, а людей с высоким IQ нельзя научить невыносить мозги. Вот мне мой мозг люди с высоким IQ и сломали, поэтому приходится сидеть дома. Я не хочу работать вместе с людьми, у которых высокий IQ, т.к. они будут стараться меня обесценить, и выносить мне мой мозг.

Мой рукoвoдитeль пpoeкта не кореной немец, но у него есть немецкие корни, он попал в Германию как этнический немец, но не из страны РФ или СНГ. Он так сильно не навидел меня, и постоянно поддевал меня, потому-что мой шeф мне дал свой огромный кабинет, а моему рукoвoдитeлю пpoeктa достался предбанник с окошком на 2-3 этажа выше, у лестнечной площадки. Чтобы ему ехать на лифте, нужно идти очень далеко по коридорам. Потом у него зарплата была небольшой, и он ездил на общественном транспорте, хоть у него высшее образование и докторская степень.

То что люди с высоким IQ, не любят людей с IQ по ниже, доказывает, что для людей с высшим образования сделали отдельно сайт знакомств - Elite Partner см. https://de-m-wikipedia-org.translate.goog/wiki/ElitePartne.... Цитирую из википедии:

Der Werbespruch von ElitePartner lautet „Partnersuche für Akademiker und Singles mit Niveau“.

Рекламный слоган ElitePartner : «Поиск партнера для ученых и одиноких людей с высокими стандартами».

Я так-же считаю, что люди с высоким IQ, мне сильно завидуют, и меня сильно ненавидят. Но никто никогда не признается, что кто-то мне завидует. Но завистлики никогда не признают.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Кстати я форум programming.mybb.ru открыл только потому, потому-что меня программисты с высоким IQ всякчески в интернете постоянно унижали и оскорбляли. Когда я общаюсь с программистами, они меня всяко унижают, и обзывают меня дурачком, и хвалются что у них знания в IT и в программирование на много лучше чем мои. Самый любимый приём как вынести мозг, допустим один программист притворяется новичком, и задает вопрос, а когда отвечаешь (допустим я), то другой программист начинает выносить мозг, оскорблять и унижать всяко. Я где-то читал, что отвечают чаще на вопросы, те, кто , ну или у тех у кого логерия см. https://ru.wikipedia.org/wiki/Лого�%.... Поэтому я редко пишу в ветку программирования.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вообще я в форумах сижу по двум причинам - во-первых у меня хроническая депрессия и апатия, которая переходит в манию, во-вторых у меня логорея см. https://ru.wikipedia.org/wiki/Лого�%....

Логоре́я (др.-греч. λόγος — «слово» и ῥέω — «теку») — симптом патологии речи; речевое возбуждение, многословие, безудержность речевой продукции и ускорение её темпа[1]. Наблюдается при прогрессивном параличе, сенсорной афазии (в сочетании с парафазиями), маниакальных состояниях, шизофрении[1]. Также для описания этого симптома используются термины «полифазия», «речевое недержание».

Меня обижают в интернете потому, потому-что никто не понимает меня или у них отсутствует эмпатия ко мне, люди не понимают что мне скучно. Но люди с высоким IQ и низким EQ, никогда меня не поймут. Я в интернете сижу только из-за моей логереи и хронической депрессией с апатией, которая переходит в манию, и потому-что хочу общаться с людьми. В живую я боюсь общаться и не умею, мне трудно заговорить с незнакомыми мне людьми. Допустим когда я говорю что я из Казахстана, над мной смеются. На фирмах где я проходил стажировку, я всех задалбливал своей болтавнёй, и от меня все просто уставали. От моей болтавни все устают, поэтому я делаю всё возможное, чтобы только обратили на меня внимание, и хоть кто-то пообщался со мной. Из группы Формула Любви пользователь Дворник забанил меня, из группы Свобода Слова меня Фима забанил. Одна из причин почему я пишу то что людям не нравится, чтобы ну хоть кто-то пообщался со мной.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

В колледже меня травили программисты и смеялись над мной, потому-что знали что я из Казахстана. Поэтому я пытался показать свой ум, потому-что было тяжёло учиться когда меня травили и моббировали. Частично травля была связана с моим хваставством, т.к. хвастунов не любят, даже оказывается и в Германии. Потом я выпячивался, носил куртку за 500 евро, дорогой ноутбук, и Apple iPod Touch 3Gen. Сильная травля началась после того, когда я учителям сообщил что я болен гепатитами B и C. Предпологаю что травля шла со стороны учителей, или директора колледжа, т.к. одноклассники не знали о том, что у меня гепатиты B и C.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Высокомерным людям с нарциссизмом, и мизантропии см. https://ru.wikipedia.org/wiki/Миза�%...будет трудно понять меня. Потому-что таким людям нравится мучать других людей, у них нет эмпатии ко мне, они испытывают ко мне неприязнь. Эти люди радуются когда я мучаюсь. Я знаю точно, что многие испытывают неприязнь к слабым и глупым людям. В Германии запрещено детям игры в игры и смотреть фильмы с элементами насилья, детей в Германии нельзя бить, иначе Jugendamt может отобрать ребёнка, потому-что когда бьёшь ребёнка, из него может вырасти социопат. Поэтому чуть чего Jugendamt может отобрать ребёнка. В Алматы меня обижали дети моего возраста, потому-что их родители били. У ребёнка психика слабая и ещё не развитая, когда аостоянно бьют, они хотят других бить, такое у детей входит в привычку, т.к. дети думают, что раз их родители бьют, то и им значит можно. Т.е. дети перенимают модель поведения своих родителей. Вот если ребёнка били и унижали родители, он тоже обижает других.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Глупых и слабых почему-то не любят. Я понял ещё кое-что, что одна из причин в интернет люди приходят, чтобы друг друга оскорбить, т.е. спустить пар, после тяжёлого дня. Один оскорбит другого, потом прийдёт ответка. Они друг друга оскорбят, и спокойно уходят по своим делам. Люди приходят в интернет чаще чтобы переругаться между собой. Возможно одна из причин, по которой они любят оскорблять других, это неудачи в жизни. Вот мой преп по вышмат был умный профессор, но жил как-то бедно раз взятки со своих студентов брал. Он нас всех обозвал дурачками. Я ни в России не хочу жить, ни в других странах СНГ, по одной простой причине. Там не любят богатых, дурачков, психов, и инвалидов. В России и в странах СНГ хорошо относятся у тех у кого хорошие оценки в школе или ВУЗе, и пытаются с ними дружить, только те у кого хорошие оценки не любят тех, у кого плохие оценки в школе. Там в России и в странах СНГ меня будут по носу возюкать. Допустим в Ростовской области лучше никому не рассказывать что инвалид, т.к. будут обижать и унижать всячески.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Я делал вид что я умный, потому-что я хотел найти высокооплачивоему работу, чтобы много денег заработать, потому-что у меня постоянно хотелки. На простой работе там всяко унижают. Привиду пример, есть у меня знакомый, а начальник узнал, что знакомый купил дом, и начальник от зависти уволил его. В колледже меня оскорбляли, и смеялись над мной что я из Казахстана, поэтому я всяко хвастывался перед ними, и делал вид что я умный. Одна из причин, почему меня моббировали, учителя не любили что я таскал дорогие вещи в колледж, и потому-что я выскачка. У меня комплексы, я пытаюсь хвалится, выпендриваться и быть выскочкой, просто чтобы меня другие люди не высмеивали и не оскорбляли. Чаще вынос моего мозга в мой адрес, от людей с высоким IQ. Они пытаются меня всё время принизить или унизить. Из-за отсутствие эмпатии, они радуются когда мне плохо.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Мне в детстве вбивали в голову чтобы я даже не думал про чёрную работу, под чёрная работа я подразумиваю, неквалифицированная работа, где работаешь не головой, а руками. Просто такой труд не ценится в РФ и в странах СНГ, и получаешь копеечки. Мне вбивали в голову, что я должен равняться на богатых и успешных людей типа Питера Нортон, и Билл Гейтса.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Почему я ещё начал эту тему "Про диплом 17.11.2024". Просто вот уже несколько месяцев, ну где-то 6 месяцев наверное меня все почему-то полностью игнорируют, а вот мои хейтеры-тролли мне продолжают выносить мой мозг, но прикол в том, что я не вижу что они пишут, т.к. я их добавил в TrollBlock см. Список кто находится в TrollBlock. И для безопасности я личку не читаю, от слова вообще.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вот меня интересуют какого IQ интернет тролли? Сейчас речь пойдёт не о всех троллях, а те которые пишут в IT-шных форумах. Как я выше приводил пример, бывает так. Программист притворяется новичком, задаёт простой вопрос, кто-то отвечает, другой программист заходит, и начинает оскорблять и унижать тех, кто ответил с его точки зрения неправильно, и начинает принижать его, и хвастываться и выпендриваться перед другими. Мне кажется в данном случае, что интернет тролли - с высоким IQ, но с низким EQ.

Посмотрите этот скрин https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/3341818/pub_5f057..., так-же см. https://dzen.ru/a/XwV4UPTT3CIpQXyg. Цитирую:

Я прочитал каждую из статей, приведенных на этом скриншоте. Нужно сказать, что авторы, разумеется, люди очень образованные и ссылаются на авторитетные источники, с этим сложно спорить. В каждой публикации присутствуют разумные, казалось бы, доводы, но все они сводимы к трем группам аргументов:
1. Тролль в интернете — это всегда неуверенный в себе человек, которого гнетут личные проблемы, а неспособность их разрешить всегда выливается в подобную активность.
2. Троллинг — это способ поведения, которые неминуемо ведет к девиантному, а затем преступному поведению.
3. Любой интернет-тролль склонен к психопатии, садизму и прочим дегенеративным проявлениям.

Давайте разбираться со всеми этими тезисами. Но сперва надо прояснить, что троллинг — это коммуникация, где есть тот, кто дает информацию, и тот, кто дает обратную связь. Задача тролля спровоцировать другого пользователя или сообщество на некую реакцию. Не всегда важно, какой она будет. Сам факт её наличия уже оправдывает потраченное на троллинг время. Современный мир характерен тем, что у огромного количества людей есть устройства, которые позволяют им выйти в интернет. Чем больше пользователей, тем больше троллей. Это закономерность.

В приведенных выше публикациях упускается одна и таже мысль. Делается это нарочно. Дело в том, что интернет-тролль — это не зло в чистом виде. Это не хаотическая сила, которая сметает любой порядок, оставляя за собой только бред и сумбур. Такая дегуманизация неуместна, потому что предметом рассмотрения является не какая-то социальная группа "интернет-тролли", объединенная в централизованное сообщество, преследующая четкие цели и имеющая разработанную методологию. Это прежде всего реакционное явление, которое мотивировано желанием спровоцировать кого-либо, чтобы по ответу понять закономерности поведения того или ного человека или группы людей.

Троллинг — это способ явить свое альтер-эго в интернете, делается это в соображениях досуга, развлечения. Нет корреляции между психопатией и желанием разыгрывать других пользователей в интернете. Это никак не связано с преступной деятельностью. Люди, занимающиеся киберпреступлениями, никого не троллят, потому что занимаются вещами, требующими совершенно иного уровня знаний и подготовки.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вот привиду пример. В ветке Программирование, один чел. пытался меня унизить т.е. что я дурак. Но вот он умный, но жаловался что конструкторы Eitech и Fischertechnik дорогие. Вот он не может купить конструкторы своему сыну, вот пусть гордится что он очень умный программист, а я дурак. Я вот дурачок по теории программиста, но у меня есть конструкты Eitech и Fischertechnik.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

С программистом я согласен, и с моим препом-профессором я согласен, я дурак, потому-что я пришёл в заушный ВУЗ, а он умный, но у препа него денег, потому-что он брал взятки. Ну и он жил там, а я в Германии живу. И умер этот преп рано, примерно в 2020 г., год я точно не помню.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вобщем краснодипломники и золотомедалисты сломали мне мозг, поэтому я инвалид. Работать я не могу, потому-что я болею, в Werkstatt für Behinderte Menschen работать тоже не могу, т.к. у меня проблема со сном, то я сплю днём, то ночью, и у меня куча болячек. Любой стресс меня ломает, и я хожу по врачам. Я понервничаю у меня диария, понервничаю у меня изжога, понервничаю у меня аллергия. Поэтому работать не могу.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

После переезда в Германию мне выносят мозги в основном люди с высоким IQ, т.к. я общаюсь в основном только с людьми, у которых высокий IQ. Они мне постоянно делают замечания на мои ошибки. От того что они мне делают постоянно замечания на мои ошибки, у меня от них едет крыша. Из-за них я получил тяжёлую инвалидность. Я хотел стать программистом, чтобы свои хотелки постоянно удовлетворять, я люблю софты изучать, я люблю компьютерное оборудование.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person