Login
Посмотрите, плиз, цойгнис
NEW 10.03.10 00:21
in Antwort Lyavka 09.03.10 23:22
NEW 10.03.10 08:45
in Antwort .Ласка. 10.03.10 00:21
ааа. Ничего себе. Много. Тут чел даже не знал, что бы написать, потому что учитель - он и в Африке учитель. Какие тут задания? И так все понятно.
Может, кстати, есть у кого ссылки именно на учительские цойгнисы? Вдруг там специфика какая?
Rhein-Neckar-Kreis Challenge И на старуху бывает порнуха. Досуг можно сделать разнообразным, особенно на работе
Может, кстати, есть у кого ссылки именно на учительские цойгнисы? Вдруг там специфика какая?
Rhein-Neckar-Kreis Challenge И на старуху бывает порнуха. Досуг можно сделать разнообразным, особенно на работе
NEW 10.03.10 09:27
in Antwort Lyavka 10.03.10 08:45
Да, ты права. Среднестатистически это выглядет перебором. Однако моё место обязывало. Обычно, чем уже профиль, тем меньше перечислений. Среднестатистически должно набираться пунктов под 10, но это опять же не догма.
По поводу характеристики на учителя могу сказать, что было.. там, не здесь. Может быть это поможет сориентироваться.
Основная нарузка, вторичная нагрузка (продлёнка, факультативы и тепе), классное руководство, внеклассные мероприятия, активное участие в жизни школы (организация, проведение конкурсов, олимпиад -школьных, внешкольных), разработка новых методов, приёмов, концептов, учебников и тепе., участие в опробировании (эдакий фидбек) новых методов, приёмов, концептов, учебников и тепе, работа с родителями.
Можно почитать объявления о приёме на работу учителей, и по предоставляемым "требованиям" сориентироваться на местности.
Ещё подумалось, что учителя - государственные служащие. Не может ли существовать какая-либо "методичка" с "особыми" требованиями? Но это лишь только мои предположения, основанные на том, что в АА характеристики составляются "специфически".
По поводу характеристики на учителя могу сказать, что было.. там, не здесь. Может быть это поможет сориентироваться.
Основная нарузка, вторичная нагрузка (продлёнка, факультативы и тепе), классное руководство, внеклассные мероприятия, активное участие в жизни школы (организация, проведение конкурсов, олимпиад -школьных, внешкольных), разработка новых методов, приёмов, концептов, учебников и тепе., участие в опробировании (эдакий фидбек) новых методов, приёмов, концептов, учебников и тепе, работа с родителями.
Можно почитать объявления о приёме на работу учителей, и по предоставляемым "требованиям" сориентироваться на местности.
Ещё подумалось, что учителя - государственные служащие. Не может ли существовать какая-либо "методичка" с "особыми" требованиями? Но это лишь только мои предположения, основанные на том, что в АА характеристики составляются "специфически".