Привет. Сегодня первий раз зашла в группу и приятно удивлена.
Большинство здесь успешно трудоустроины.
Я же только на стадии подтверждения диплома. Приехала по воссоиденению семьи. Мне 28 лет. 2е детеи (второй грудной еще).
Украинскии диплом экономиста. В Украине опыт работы в страховой фирме.
Язык ц1, в Феврале здаю Тест ДаФ. Планирую поступать в Уни или делат Аусбилдунг.
Решила сюда написать, т.к. в растеренности, и не могу выбрать направление.
По эконом. направлению хотела бы работать, но толко на таких должностях, где преобладает работа с клиентами, а не компъютер или документы. (Бухгалтерия у меня основное направление в дипломе, но я ненавижу ее)
Муж советовал вибрать медицинское направление и я в детстве тоже хотела, но я поняла, что это не выполнимая задача, такой объем знаний осилить с двумя детьми. Ночные дежурства тоже не подходят.
Я проходила различние тесты и в основном мои силные сторони в гуманитарных и социалних специальностях, еще языки!
Подруга советует выбрать Lehramt, т.к. много приезжих с детьми. Учителей с такими темпами скоро не будет хватать. Мне было бы интерессно преподовать, но я не вижу перспектив. Может я ошибаюсь?
Кто знаком с рынком труда, посоветуйте что то. Спасибо.

Давайте начнём с учительства, учитель учителю рознь. Есть специальности, в которых учителей не хватает (математика, физика...), а как раз гуманитариев-учителей предостаточно.
Другое дело преподавать Немецкий иностранцам? Это да, таким очень много иностранцев заняты.

Ну в последнее время как раз только и слышно, что в связи с нашей новой ситуацией учителей уже сейчас не хватает. Учителя немецкого (которые до сих пор были на рынке в большом изобилии) тоже будут пользоваться спросом.
Но это сейчас. Каков будет рынок через 6-7- лет никто из нас не знает.
Как у вас с гражданством в перспективе? Потому что закончить Lehramt и не быть потом verbeamtet- это не очень хорошая перспектива.

Еще не стоит забывать, что преподавать немецкий как иностранный - это немного другое, чем быть учителем в школе. Тем более преподавать взрослым людям. Потом не уверена, что у них контракты вообще хоть как-то схожи с учительскими. У меня жена брата мужа работает так, так она вообще оформлена как selbständig (то есть она работает на конкретную яз школу и школа оплачивает ей отработанные часы) и я знаю, что оплата совсем не ах=ти, она всё мечтает вырваться из этой работы.
(они иностранка-венгенрка, с венгерским инязом по немецкому языку)

Да, это совсем другое, я потому об этом даже не писала. Если уж делать Lehramt, то только с одной целью- работать в школе и получить Beamtenstatus.
Чтобы преподавать немецкий как иностранный вне школы, Lehramt заканчивать не нужно, для этого достаточно просто германистики.
Под сложившейся ситуацие я подразумевала количество вновь прибывших детей.
А жене брата возраст переучиться не позволяет?

у меня с ней нет никаких побратимских отношений, поэтому, что у неё на уме, я особо не знаю.
Она отучилась тут в германии на абсолютно бесполезной специальности
European Studies
https://de.wikipedia.org/wiki/European_Studies
Учеба эта я так понимаю ничего в плане трудоустройства не принесла. Подрабатывать в яз школе она начала еще во время учебы, так там пока и осталась. Ей каждый раз дают группу китайцев, которых она год готовит к поступлению в универ. Паралельно она пишет диссер в венгрии про немецкий и венгерский языки. Что конкретно она ожидает от этого диссера - не понятно! Она считает, что с диссером сможет найти лучшую работу. какую спрашивается?!
кстати, тоже из интересного: они были 1 год в будапеште, муж её (брат моего мужа) был там постдоком, так там её в школу преподавать языковую не взяли! Столько стребовали с неё дипломов! такого здесь от неё не требуется.

НО у меня есть подруга, она на лерамте, она сходила в школу на пару практик и сказала: не пойду туда никогда работать! так вот она вроде оставаясь на лерамте перешла на что-то типо немецкий для взрослых или для беруфсколлега. Так что можно как-то и через лерамт.

Ну да, работа требует нервов и времени, ты же сама по своим свёркрам знаешь. У меня деть с мая референдариат в гимназии делает, у неё поначалу нервные срывы со слезами по полной программе были: полдня в школе, потом до 10-11 вечера подготовка к уроку на следующий день. Это же и концепт урока сам составь, и с детьми общение найди, и на Unterrichtsbesuch всё это проверяющим покажи. А если это у детей последний урок и они уставшие? А если погода дрянная и они все durchgedreht? А 5- клашек ещё и перекричать попробуй, они ещё себя контролировать почти не умеют. Но на данный момент она довольна, оценки отличные от проверяющих получила и вроде как думает, что правильную специальность выбрала. Только неправильные предметы: немецкий- био- английский, везде нужно большой объём проверять. Жалеет, что поменяла математику на немецкий, там хоть и тяжело учиться, но потом легче преподавать.