Здравствуйте дорогие родители!
У меня следующий вопрос. Если у кого-то есть кубики ЗАЙЦЕВА то довольны ли вы ими или это впустую потраченные деньги. Я нахожусь сейчас в Белоруссии здесь такие стоят более 100 долларов пластиковые. Стоит ли их все-таки покупать. Ребенку почти 2 года, он знает уже и русский и немецкий алфавит. Есть ли у ваших детей к ним интерес и помогает ли это научиться говорить и читать?

У нас были кубики, но все общение сына ограничилось игрой с ними. Хотя я ему называла слоги, как положено по методике, он все равно хотел знать, что значат отдельные буквы и в итоге выучил алфавит по буквам, а не по слогам. Я думаю, что раз ваш ребенок уже знает буквы, кубики Зайцева - пройденный этап. Методика Зайцева предполагает, что ребенок с самого начала учится воспринимать слог как нечто единое и с помощью кубиков начинает читать сразу не по буквам, а по слогам.
С другой стороны, двухлетнему вполне может понравиться звенеть этими кубиками, складывать их друг с другом. У вас нет возможности купить картонные? Они должны быть дешевле. Мы покупали развертки на картоне и сами собирали их. Плюс в том, что вся работа была проведена вместе с ребенком. Мы собирали звенящие предметы (крышечки), стучащие (деревяшки) и еще какие-то, не помню Потом вместе вырезали, вместе склеивали. Может быть, двухлетнему это рановато, но через полгода-год будет очень интересно. Кубики, собственноручно сделанные, будут больше привлекать внимание, чем купленные готовыми. И - может быть! - будут не так быстро ломаться

Спасибо большое за ответ. Думаю что картоннные выйдут дешевле, но мне очень не хочется их клеить и набивать чем-то. Думаю что если собирусь купить то куплю только пластмассовые. У нас в Минске целый магазин Зайцева есть. Думаю туда сходить и увидеть все сама.

Я тоже когда-то воодушевленная привезла из России картонные кубики Зайцева. Немного времени ушло на склейку-набивку, но результат не оправдал ожидания. В общем у нас они не пошли. Сын совсем не стал проявлять интереса: не хотел ни просто играть с ними, ни смотреть, в общем все мимо. Попевки тоже не пошли. Сейчас ему почти 4. Я за год несколько раз пыталась хоть как-то заинтересовать, но... Хотя слышала, что у кого-то все получается. Все индивидуально. Нам гораздо больше нравятся азбуки, книги. Сейчас вот подумываю уже о продаже.

А нам кубики помогли. Буквы выучили по детской азбуке. А потом купили кубики. По складам ребенок читает по-русски и слова и предложения сам складывает. Попевки были просто хитом сезона. Поняв принцип чтения, может прочитать простые слова по-немецки, если нет особенных буквосочетаний. Я пока не хочу его немецкому особо учить. Но буквы за 3- 4 дня выучил. Хочу сказать только, что желание и интерес ребенка играют большую роль. Как они у нас были, так все со скоростью звука шло. А вот как этого желания сейчас нет, так прогресса в чтении (по-русски) и нет. Да у нас еще и усталость после дет. сада сказывается и кризис возраста. Ничего не хочет.

Думаю, что дело тут не в кубиках, а в ребёнке.

Уж сколько у нас усилий на это дело ушло - глухо. Не можем запомнить буквы.
Пыталась и слоги, и склады - не идёт.
Так что Ваш ребёнок и без кубиков научился бы.
Это я к тому пишу, чтобы воодушевленные Вашим рассказом мамочки не кинулись скупать кубики.
У нас, например, хоть кубики, хоть азбука, хоть что придумай - не идёт.

А лет сколько ??

нас есть книжечка с короткими стишками на каждую букву. Мы по ней выучили. Если хотите, могу отсканировать ее и прислать. Стишки очень доступные. Книжка, правда потрепаная, но все читабельно
А что от ребенка многое зависит, тут я согласна на 100%. Я вот "купилась" на хорошие отклики :-) Но нам подошло. Стоит то не копейки. Даже то, как ребенок с игрушками играет, тоже надо учитывать. Наш вот кубики не грыз, не бросал. За год прошедший они почти нерастрепаные. Каждый сам должен смотреть, надо ли это ему.

Только что исполнилось 4. Мучаемся с 3,5 лет. Глухо

Большое спасибо за предложение, но у нас подобных книжечек столько, что можно открывать библиотеку + на стенах развешаны 2 плаката-азбуки+ электронная говорящая азбука, короче не научиться в таких условиях невозможно. А у нас не идёт.

Да, действительно, от ребенка зависит.Если кругом висит "наглядная информация", должен был уже зрительно запомнить... Не опускайте рук, попробуйте какой-нибудь другой метод, вероятно, в подсознании уже заложены зрительные образы букв, предложите компъюторную азбуку( есть на сайте solnet.ru) Я с рождения повесила на стенку азбуку, с 2 лет занимались по книжкам развивающим, сейчас(6 лет) читает не свободно, но уже видны результаты. В 4 года на день рождения подарили ему детский мини-компъютер с немецкой клавиатурой. экранчиком, где можно буквы видеть и слышать, самому писать, в-общем, самые разные задания. Выучил сам все немецкие буквы совершенно незаметно для меня!!!!!!!!! И теперь, поскольку уже по-русски знает принцип буквосложения, читает по-немецки(повторяю, немецким с ним вообще ни разу никто не занимался) Попробуйте что-то новое для своего ребенка!! Если бы мне кто-нибудь рассказал про эту детскую игру - не поверила бы! А тут на своем опыте убедилась. А кстати, такие игры и на русском есть, знакомая привезла летом для дочки!!!

Спасибо за моральную поддержку. Я всё время пытаюсь что-то придумать. Например книгу по обучению чтению с его любимыми смешариками. Там идёт рассказ, а потом надо прочитать несколько слов, только потом можно продолжать. С этой книгой хоть как-то можно его уговорить читать. На компьютере тоже пыталась с его любимыми смешариками. У нас есть игра букварик-смешарик. Смотрит с интересом, но ни одной буквы не запомнил. Может, ему рано. Если бы дело происходило не в Германии, оставила бы я его в покое на годик. Но ввиду предстоящего чтения на немецком (тогда уж будет не до русского) начала пораньше.

Понимаю ваши опасения, я и сама торопилась с чтением по-русски. Но все-таки посоветовала бы сделать сейчас паузу. Хотя бы на месяц. Поубирать подальше книжки и полностью - то есть совершенно - переключиться на что-нибудь другое. Вполне возможно, что у малыша сформировался какой-то "шаблон неудач", связанный с буквами и он уже заранее тормозит. Кроме того, он может чувствовать давление, что это "надо" и пассивно сопротивляться. Это опасно, потому что может вообще негативно сказаться на отношении к русскому языку. Расслабтесь, у вас все-таки еще два года впереди. Может быть, сынок подрастет и потом просто стремительно освоит грамоту
У нас в свое время был "провал" уже после того, как выучили буквы. А в слоги ну никак не сложить было Старались и так, и так, и потом пришлось сделать перерыв на несколько месяцев. Только опять начали - пошли слоги и пошло чтение. Так что могу из собственного опыта посоветовать

Спасибо. Самое удивительное, что слоги мы складываем без проблем (из знакомых букв), только вот буквы не можем запомнить. А если буквы подсказать, то и слог получается.
Какие всё-таки разные дети.

Да уж, не устаю удивляться Сколько детей знакомых, столько разнообразных подходов к чтению!
Может быть, вашему слишком много букв сразу? Возьмите только знакомые буквы (если их десяток наберется) и составляйте только из них. Тогда у него будет ощущение успеха, удовольствие, как следствие - стремление идти дальше

И я вот еще что подумала: может быть, у вас все пособия рассчитаны на зрительное восприятие (книги, плакаты, компьютер). А есть дети, у которых особенно выражена звуковая или "двигательная" память. Я эту теорию вычитала у Л. Брэдвэй и Б.А. Хил и она очень прекрасно подтверждается на практике. Если заинтересуетесь, можете здесь почитать http://home.arcor.de/yulia.pakhomenko/tritipa.html
Если тип вашего малыша "музыкант" или "спорстмен", то надо будет применять другие способы работы с буквами: петь или лепить из пластилина, из Лего...

Пришлите пожалуйста отсканированные!!!

Я имела ввиду не кубики Зайцева, а книжечку с азбукой. Если это то, что нужно, пишите в личку, куда отправить.