В "говорят дети" недавно была фраза:

Мне понравилось Хотелось бы больше узнать о таких тематических играх. Своя фантазия - хорошо, а фантазия многих - лучше
Буду рада советам и идеям по поводу таких игр-занятий, а также если кто может подсказать литературу на эту тему.

Что-то все молчат.
Я ни во что особенное не играю, просто, когда едем в машине, по очереди перечисляем фрукты, овощи, предметы мебели, одежду и т.д.
А еще у нас есть "игра", она называется "собачка идет по дороге" (играется тоже в машине). Первый начинает рассказ: "Собачка (котенок, девочка, дяденька) идет по дороге". Второй спрашивает: "А куда она идет?" - "В магазин (в лес, в детский садик...)" - "Что она там купит?" - "Хлеб, масло, молоко" - "Что из молока будет готовить?" - "кашу варить" - "Для кого?" - ну и т.д. Это, конечно, для маленьких деток только подходит, простая речь, но фантазию немного развивает.

Мы всегда играем в машине: один загадывает существительное, другие должны отгадывать, задавая вопросы, но ведущий может отвечать только "да" или "нет"
Например, загадали слово "книга". Возможный диалог:
Это живое? - нет (здесь вариации для чего-нибудь живого: растение, животное, человек)
Это предмет? - да
Этот предмет больше человека? - нет.
Меньше человека? - да
Он сделан из стекла? - нет и т.д.
Он нужен для работы (удовольствия, игры...)?
Мы пользуемся им каждый день?
Он находится у нас дома? (на улице, в лесу...)
Когда дочке было лет 5, она поставила нас с мужем в тупик, загадав слово "душа"
Долго мы ломали голову...

Когда гуляем, то играем в слова:
- говорить слово на последнюю букву
- говорить слово на последний слог
- подбирать похожие слова (синонимы)
- про противоположности уже говорили
- подбирать рифмы
Из литературы могу посоветовать http://www.ozon.ru/context/detail/id/870095/, с интересом занимались, и пользуясь материалом еще много разных игр придумывали.

Хорошая книга
Мы по ней тоже занимались.
Меня сейчас больше волнуют языковые игры для подростков: дочке 11 скоро будет.
Пока (во время прогулок) мы рассматриваем проблемные вопросы и учимся высказывать свое мнение и аргументировать.
Например, вчера говорили о смертной казни (нужна ли, нет, почему - самое главное)
+
рассказывает мне каждый день, как прошел день в школе, что происходило и как она к этому относится (анализ ситуации)
В Чехии, бродя по руинам старой церкви, начинали придумывать сюжет детской книги о кладах.
Но, честно говоря, получалось, что всё придумываю я.
Может, рановато?
Помню, что у меня в этом возрасте была бурная фантазия.
Буду рада новым идеям.

Мы сказки сочиняли. Я начинаю, ребёнок продолжает.
Здорово получалось. Здесь есть психологический момент выговаривания .
Потом Игра,, Съедобное-несъедобное, - с мячом. Все помнят с садика.
,,Овощи- фрукты ,,с мячом.* просто называть*
Слово назвать по буквам.
Слово наоборот* сложно* Помните ,, Королевство кривых зеркал,, ?
Немецкие штучки..,, Я вижу то ..... Это красное,,
Считать шаги к цели . У кого больше.

Для деток постарше.
Опять же с немецких игр содрано, но мы в детстве играли во что- то похожее.
Я вообще не любитель страшилок, ужастиков и детективов. Но вот пришли немецкие друзья в гости и подарили настольную игру,, Чёрные истории,,* перевод, название по-английски.
Стали играть. Забавная вещь. Особенно в начале. Потом правда набивает оскомину.
Там карточки.С одной стороны кровавая история. А с другой ,, счастливый ,,её конец,,
Игроки задают вопросы, а ведущий может отвечать только ,,да,, или,, нет,,. Можно гадать долго-долго.
Нужно отгадать всю историю целиком.
Попробовали играть по- русски. Получается. Там уже сочиняли сами и не так кровожадно.
Вчера в книжном нашли вариант для девочек,, Розовые истории,,
Очень интересно, для развития речи или детям на подарок.

А как в оригинале называется? Die schwarzen Geschichten?
Спасибо за идею, надо сходить в книжный.

Нет black stories и pink stories

Наши любимые во время прогулок такие:
- один говорит слово, другой делает из него другое слово с минимальным количеством переделок. Каждый шаг проговаривается, например: "червяк" - вяк убираю, прибавляю "т", получается "черт". Прибавляю "еж", получается "чертеж". На ходу это не так-то просто, как кажется.
- Сочинять историю, придумывая по очереди по слову или по предложению (по предложению складнее и интереснее получается). Хорошо, если больше двух человек играют.
- "Черное-белое не покупать" Была у тебя такая игра в детстве? "Нам барыня прислала туалет, в туалете сто рублей. Что хотите, то берите, да и нет не говорите, черное-белое не покупайте". Но в это лучше играть не часто, иначе надоедают вопросы, все время одинаковые...

В "черное-белое" тоже играем и истории придумываем.
А вот игры со словами нужно попробовать, так, навскидку, мне кажется, что сложновато будет.

нп
Ой, спасибо, что все-таки развили ветку!
Нам пока только 14 месяцев, но намотала на ус

На одном сайте видела прекрасные примеры, как развивать речь у детей. Там, среди прочего, приводилась идея делать тематические альбомы с вкладышами. Например, альбом "Животные" или "Профессии" и все картинки, которые попадаются в журналах, старых ненужных книгах, каталогах вырезаются и вставляются туда. Получаются, как бы книжка с картинками, но индивидуальная, такая будет только у Вашего ребенка. Потом картинки нужно описывать, можно их заменять, переставлять, дополнять... по желанию. Теперь не могу найти, на какой страничке это было. Может быть, кто-нибудь знает??

А Вы не хотели бы продать эту книгу, если она у Вас еще есть? Что-то в немецким интернет-магазинах русских книг не могу ее найти...

Обалдеть!
А вот что еще я нашла на доме и семье по своему вопросу - http://www.schoolng.narod.ru/Igrovaya_ploshadka/igri_i_uprajneniya.html

Увы, не могу!

Мы ещё играли в "чепуху" - разновидность игры "съедобное - несъедобное".
Спрашивается, например: "Что мы съедим на букву А?".
Когда заканчиваются съедобные вещи (апельсин, арбуз и т.д.), начинается самая веселуха, т.к. отвечать надо полным предложением.
Можно договориться, что побеждает тот, кто вспомнит последнюю съедобную вещь,
или же тот, кто дольше всех не смеялся - это очень трудно, когда слышишь что-то вроде "На букву А мы съедим автобус".
Можно усложнить игру - следующий человек говорит слово на ту букву, которым закончилось предыдущее слово, т.е.
- На букву А мы съедим автобус
- На букву С мы съедим стакан
- На букву Н мы съедим носки и т.д.
На улице хорошо играть с мячиком - бросают его друг другу, так чтобы он отскакивал от земли, и говорят по очереди при броске:
я - знаю - пять - имён девочек (названий цветов / видов посуды / названий зверей и т.д.)
Ира раз - Таня два - Катя три и т.д.
Здесь умственная нагрузка усложняется необходимостью координации движений - очень развивает, а по виду и не подумаешь, что это специальные занятия по развитию речи.

А расскажите, как играть? А то я название помню, а дальше - ну никак! Уже давно пытаюсь вспомнить

Тот, кто водит, говорит эту присказку: "Нам барыня прислала туалет, в туалете 100 рублей; что хотите то берите, да и нет не говорите, черного-белого не покупайте. Вы поедете на бал?"
Тот, кто отвечает, не должен говорить "да" и "нет" и не пользоваться словами черное и белое. Итак, идет идалог - ведущий спрашивает, другой отвечает. Можно задавать любые вопросы, не только касающиеся бала, но у нас как-то все вокруг него вертелось, и после нескольких раз становилось скучно. Но поначалу интересно подловить противника, и игра требует концетрации и фантазии

Спасибо! У нас как раз самые разные вопросы были, было интересно

Да, и надо не забыть объяснить детям, что такоей "туалет" в данной ситуации А то мы пришли в гости, стали там играть и один мальчик начал, запинаясь: "нам тетя... прислала... унитаз..."

Недавно переводила для нашей школьной газеты немецкие речевые игры, может, кому-нибудь пригодится:
Нелюбимые гласные
Все дети образуют круг, один становится ведущим и выходит в середину круга. Этот ребенок спрашивает: "Скажи-ка, куда мне поехать, только я не люблю A!" Отвечает ребенок из круга: "В Австралию!". В ответе есть буква А, поэтому ответивший ребенок должен отдать фант или выйти из круга. Ведущий задает вопрос другому, например: "Я хочу есть. Что я должен съесть? Я люблю всё, только кроме О." Ребенок получает в ответ: "Съешь блинчики!" В этом ответе нет буквы О. Значит отвечающий остается в кругу. (или становится на место ведущего, на Ваше усмотрение) В остальных вопросах можно использовать другие гласные: У, И, Е и т.д.
Нелюбимое число
Вы быстро считаете от 1 до 100. Каждый ребенок из круга по порядку называет следующее число. Но прежде Вам нужно договориться о ╚нелюбимом числе╩. Это может быть 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, или 9. Вы должны перескакивать через все числа, в которых есть ╚нелюбимое╩ число. Если например, 4 - это ╚нелюбимое╩ число, нужно считать так: 1, 2, 3, 5, 6,... Тот ребенок, который назовёт: 4, 14, 24, 34, 40, 41 должен отдать фант или выйти из игры на этом этапе.
Позднее зажигание
Ребята становятся в круг. Они должны очень быстро спрашивать ребят в кругу (например, по часовой стрелке) о всяком-разном. Но на первый вопрос всегда отвечается ╚Не знаю╩, таким образом, все последующие ответы будут ╚опоздавшими╩. Чем быстрее задают вопросы ребята, тем чаще отвечающие ошибаются и тем интереснее и смешнее игра. Ошибившийся ребенок должен отдать фант или выйти из круга.
Пример:
Вопрос: "Как тебя зовут?" 1-ого ребенка: "Я не знаю."
Вопрос: "Ты девочка?" 2-ого ребенка: "Даниэль".
Вопрос: "Где ты живешь?" 3-ьего ребенка: "Нет".
Вопрос: "Что ты любишь есть?" 4-ого ребенка: "Замковая аллея".
Змея из букв
Для расширения лексики. Нужно найти начальное слово. Если оно найдено, следующий игрок может говорить своё слово. Однако, оно должно начинаться с буквы, на которую закончилось предыдущее слово. Пример: Чашка - апельсин - нос - стол - лак и т.д..
Чтобы усложнить игру, можно договариваться об определенной тематике, например, "животные и птицы": Носорог - гризли - ишак - кобра - альбатрос - сорока.
Шкатулка слов
Игрок открывает в мыслях шкатулку и ╚вытаскивает╩ одно слово по заданной тематике, например, "Животные в зоопарке". Каждый ребенок называет одно животное, например: Слон, жираф, зебра, обезьяна, - Если все ребята уже сдались, а загаданное животное не угадано, то ведущий выигрывает. Если какой-нибудь ребенок отгадал, то он становится ведущим. Можно взять другую тему: Игрушки, одежда, мебель, плоды, -
Найди синоним
Кто-то называет слово, остальные быстро записывают по возможности, много синонимов для этого слова. Чтобы выбор был немного больше, синонимы могут происходить из разговорной речи. Единственное ограничение: слова не должны быть выдуманы. Пример: Собака - пёс - дворняга - четвероногий друг - После слова ╚стоп╩ записи проверяются и за каждое найденное слово даётся один пункт.
Для некоторых понятий имеется большее количество синонимов, чем для других, поэтому поэтому возможна помощь родителей или взгляд в синонимический словарь:
Кипятильничек
В ╚Кипятильничек╩ играется лучше всего парами, чем больше пар, тем веселее. В каждой паре загадывается слово, у которого есть 2 значения, К примеру "груша" (фрукт / боксёрская груша). Теперь один из пары начинает и указывает качества своего предмета: "Мой ╚кипятильничек╩ полезен для здоровья". Другой игрок пары говорит: "Мой кипятильничек из кожи". Если никто из партнеров не угадывает слово по этим указаниям, пара снова дает указания. (1 - растёт на дереве, 2 - находится в спортзале) Это продолжается до тех пор, пока слово не будет отгадано. Тогда приходит очередь следующей пары.
Указания не должны вести непосредственно к отгадкам, чтобы было не так просто отгадать. С другой стороны, нельзя и запутывать игроков, давать ложные указания.
Можно загадывать и слова с тремя значениями, тогда игра будет проходить не по парам, а в группах из трех человек.
Подсказки:
Мышка (компьютерная / животное)
Груша (фрукты / боксерская)
Боксер (собака / спортсмен)
Тормоз (медлительный человек / часть транспортного средства)
Крыло (машины / птичья конечность)
Бабочка (насекомое, галстук-бабочка)
Коса (у девушки на голове, орудие для косьбы, географическое название)
Ключ (музыкальный знак, от двери, природный источник воды, гаечный ключ)
Лук (растение, оружие).
Ручка (пишущая (гелиевая, шариковая и т д), человеческая рука, дверная ручка)
Кисть (связка верёвок, кисть руки, кисть ягод (кисть рябины), кисточка (для рисования)..
Молодые поэты
Эта динамичная семейная игра позволяет каждому из нас побывать в образе поэта. Кто-нибудь начинает и называет первую, самостоятельно придуманную строку стихотворения. Второй рифмует новую строку, и, таким образом, продолжается дальше, до тех пор пока не получится полное стихотворение. В этой игре нет выигравшего и проигравшего, зато есть огромное количество удовольствия и смеха.
Марафон рассказа
Первый называет предложение, второй продолжает, и так дальше по кругу, пока не получается веселая (или грустная, или страшная) история. Важно в начале нового предложения использовать последнее слово предложения предыдущего. Пример: 1. Сегодня на обед суп из гороха. 2. Горох зеленый и растёт в саду. 3. В саду растут и ягоды. 4. Из ягод мама делает варенье. 5. Варенье вкусно к чаю - -
Чтобы игра стала веселее, нужно умышленно добавить в нее немного абсурда.
Поймай зверя
Ребенок берет мяч и становится в центр, другие образуют вокруг него большой круг. Теперь игрок называет букву и бросает мяч одному из детей в кругу. Прежде чем ребенок из круга ловит мяч, он должен называть животное, которое начинается с этой буквы. Если это удается, прежде чем мяч попадает в его руки, этот ребенок может становиться теперь в середину круга, называть букву и бросать мяч. Если это не удается, первый ведущий может продолжать.
Если тема животных себя исчерпала, можно взять другую тему, в зависимости от интересов и уровня играющих детей. Если игра оказывается слишком простой, нужно уменьшить расстояние между ведущим и игроками или называть букву только при метании (увеличивается скорость игры и соответственно, напряжение). Если это слишком тяжело, расстояние просто увеличивается или повышается промежуток времени между упомянутой буквой и сбрасыванием.
Неправильная сказка
При пересказе известной сказки специально делаются ошибки. Таким образом, Золушка может попасть в гости к 7 гномам, или Белоснежка - к 8-и карликам и т.д.. Игроки должны внимательно слушать и записывать ошибки. В заключение проверяется, кто какие ошибки нашел.

Хорошие игры