Deutsch

Ветка "на поговорить"

24973   20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 все
N-Kenti старожил05.02.20 10:16
N-Kenti
NEW 05.02.20 10:16 
в ответ AnnMarie 04.02.20 14:30

Моему младшему сыну тоже 5 - буду иметь в виду на будущее, если буду пару искать (в смысле - на курсы 😄😄). С 4-х лет есть занятия у А.Маховой - индивидуальные и в мини-группе. https://bilingual-talk.com/ru/ Если бы я сейчас искала занятия именно по развитию речи дошкольника, то попробовала, наверное, у неё. Но я вообще неравнодушна к логопедам :-) Потому что они действительно много знают про речевое развитие детей и про возрастную психологию, умеют работать с маленькими детьми. И про двуязычие, конечно, тоже много знают, если работают с двуязычными детьми. Плюс в дошкольном возрасте со звукопроизношением/интонацией хорошо бы разобраться, а здесь логопед - первый адрес.

Про английский - если это не носитель языка, а просто группа, в которой дети учатся считать до десяти да учат цвета и названия животных, то большого смысла я в таких занятиях не вижу. Вреда тоже не будет, если ребёнку занятия нравятся и он ходит с радостью. Вопрос здесь скорее во времени - время, потраченное на эти занятия плюс домашние задания можно было бы использовать для того, чтобы узнать что-то новое на русском, да просто пообщаться. Если ты много времени проводишь с детьми, то это не так критично. У меня сейчас младший с 8 до 16:30 в саду, поэтому я бы на такие курсы не отдала. Ну и, конечно, имеет значение, насколько хорошо ребёнок говорит по-русски и по-немецки - если все в порядке, то «игровой английский» не помешает, а если есть, над чем поработать, то лучше бы этот час на другие дела потратить - например, на тот же час по скайпу на русском или какой-нибудь кружок на немецком.

AnnMarie знакомое лицо05.02.20 21:27
NEW 05.02.20 21:27 
в ответ N-Kenti 05.02.20 10:16

спасибо тебе за ответ 🌸🌸🌸

Вот я тоже так думаю, что лучше бы русского больше. Написала уже на 2 сайта, которые ты советовала. Напишу и Маховой сейчас.
в садике у них есть двое воспитателей, кто весь день на английском. Думаю должно хватить, русский меня больше беспокоит.
Р пока не выговаривает чисто, картавит чуток. Может это лучше станет.


N-Kenti старожил08.02.20 13:40
N-Kenti
NEW 08.02.20 13:40 
в ответ AnnMarie 05.02.20 21:27

мой младший тоже "р" не выговаривает, но пока не до нее - есть и другие звуки, с которыми еще работать и работать. И у старшего была похожая ситуация (правда, по другим причинам), поэтому за "р" удалось взяться только в семь с половиной лет. Одним словом, с логопедами я давно и много общаюсь :-) Поделись потом впечатлениями, если получится! 🤗

N-Kenti старожил21.02.20 14:30
N-Kenti
NEW 21.02.20 14:30 
в ответ N-Kenti 08.02.20 13:40

Сегодня - день родного языка!

N-Kenti старожил01.03.20 18:50
N-Kenti
NEW 01.03.20 18:50 
в ответ viger2 22.01.20 21:52
Eдинственный пункт который мне лично режет глаз (на данный момент) это "Общение на русском языке, с терминами на английском".

Не знаю, насколько целесообразно это для наших детей...?

Английских терминов было не много. Например, слово «бартер» давалось и в английском варианте «barter». Связано, может быть, с тем, что преподаватель живет в Австралии и у многих учеников другой родной английский. Было слово salary, чтобы показать, что слово уходит корнями в латинский язык и связано с видом древних денег (солевыми брусками), которыми выплачивалось вознаграждение римским солдатам. Ну и business, small business в разделе про предпринимательство было. Вроде бы и все. Но это был своего рода ознакомительный курс, было 2 занятия всего. В полном курсе их, возможно, больше, но на мой взгляд это не проблема вообще, это, скорее, даже плюс. В сжатом курсе недостатком мне показалось то, что между занятиями маленький промежуток времени, а информации много. Не было возможности сделать толком д/з, что-то почитать по теме. Пока я все-таки склоняюсь к тому, что самый эффективный вариант – это курсы в 8-10 занятий раз в неделю с хорошими, объемными домашними заданиями.

viger2 коренной житель02.03.20 23:18
viger2
NEW 02.03.20 23:18 
в ответ N-Kenti 01.03.20 18:50

Спасибо!

все что вы сделаете в интернете может быть использовано против вас!
N-Kenti старожил04.03.20 21:57
N-Kenti
NEW 04.03.20 21:57 
в ответ viger2 02.03.20 23:18

Н.п. Никто не собирается на "Весенние чтения" Д.Куматренко/О.Гром? Я пока ни разу не участвовала в весенних чтениях. Но в этот раз тема очень интересная - три русские сказки. Материал обещает быть очень разнообразным. Если не успеем по времени - оставлю его себе на будущее. Ссылку на на ФБ думаю, все знают. У кого нет ФБ, можно вот здесь прочитать и/или записаться:

http://y5uluzyn.plp7.ru/

катерина п коренной житель05.03.20 07:46
катерина п
NEW 05.03.20 07:46 
в ответ N-Kenti 04.03.20 21:57

Ира, спасибо. Я правильно поняла, что платишь, получаешь материалы в эл. виде и делаешь всё сам?

N-Kenti старожил05.03.20 10:03
N-Kenti
NEW 05.03.20 10:03 
в ответ катерина п 05.03.20 07:46

Да, все правильно. Материалы на платформе геткурс, выкладываются поурочно. К каждому уроку можно задавать вопросы (я знаю, потому что проходила курс для детей-дошкольников, а он был организован по похожей схеме). Очень удобно, темп свой, объём тоже :-) то есть берёшь то, что тебе надо - например, если у ребёнка с лексикой проблем нет, можно эти задания не делать, зато сделать другое. И цена за такие материалы копеечная. У Дарьи был недавно большой пост об истории весенних чтений, которые она хочет сделать максимально доступными для всех. Если хочешь, я тебе ссылку кину.

viger2 коренной житель06.03.20 21:17
viger2
NEW 06.03.20 21:17 
в ответ N-Kenti 04.03.20 21:57
Никто не собирается на "Весенние чтения

Не знаю, получится ли заниматься. Наши дети не воспринимают меня с женой в качестве учителя. А с нашей учительницей русского они занимаются сейчас ещё по курсу "Один на острове". Но курс нужно будет купить. Симбиоз Дарьи Куматренко и Ольги Гром должен получится очень удачным. Дарья отличный методист а у Ольги удачные и душевные материалы для работы с текстом.

все что вы сделаете в интернете может быть использовано против вас!
N-Kenti старожил07.03.20 09:47
N-Kenti
NEW 07.03.20 09:47 
в ответ viger2 06.03.20 21:17
Наши дети не воспринимают меня с женой в качестве учителя.

да понятно, это у многих так. По такому курсу, как «Главный на острове» я бы тоже не смогла сама заниматься. И с возрастом это вряд ли изменится :-) В Весенних чтениях я тоже, конечно, не смогу в полном объёме все проработать так, как это сделал бы хороший учитель. Но что-то самое интересное выбрать можно. Хотя бы просто вместе эти сказки прочитать и немного с другой стороны на них посмотреть - те же схемы Проппа и др. Для меня самой там наверняка что-то новое и интересное найдётся :-)

viger2 коренной житель07.03.20 12:43
viger2
NEW 07.03.20 12:43 
в ответ N-Kenti 07.03.20 09:47

Ты случайно не знаешь по каким именно изданиям сказок они работают, или текст прилагается?

все что вы сделаете в интернете может быть использовано против вас!
N-Kenti старожил08.03.20 19:32
N-Kenti
NEW 08.03.20 19:32 
в ответ viger2 07.03.20 12:43

Хороший вопрос 🤔 Не знаю, наверное, текст будет прилагаться, потому что там много работы в привязке к тексту. Или она даст нужные ссылки.

Кстати, про Думалогию все никак не напишу :-) Четкой картины у меня пока не сложилось. Уроки я еще не смотрела, мне надо для этого Chrome установить, а я все никак :-) Домашние задания небольшие. Группа подобралась 8-10 лет. Восьмилеткам сложновато. Было одно задание, сложное для всей группы - на проценты и скорость - никто из детей это пока в школе не проходил. Сам курс заявлен на 8-13 лет, но мне, если честно, очень трудно представить занятия в группе с таким возрастным разбросом, я бы разделила на 8-10 и 10-13. Но может, в методике ТРИЗ это не так важно? Глубоко я не разбиралась, поэтому не могу сказать. Пока рассматриваю это как интересный опыт, который помогает сориентироваться в ландшафте курсов :-) Сын рассматривает эти занятия просто как "на поговорить" ☺️