В ответ на:

---

У советской школы были многие недостатки, но было и немало достоинств. Великое множество педагогов добросовестно учили детей, и потому в Германии местные учителя порой бывают ошарашены уровнем знаний юных переселенцев. Родители прививали своим детям нормы поведения, основанные на уважении к окружающим, на предупредительном отношении к старым и слабым.

В ответ на:

---

Кто из переселенцев не слышал от местных: говорите в семьях по-немецки! И многие родители-переселенцы следуют этой └директиве⌠, хотя сами языком владеют очень плохо и чувствуют себя, говоря с детьми, неуютно. Чувство это не обманывает: свои бесчисленные ошибки они передают детям и приучают их к пользованию крайне убогим словарным запасом.

В ответ на:

---

Председатель объединения LAGA NRW (Landesarbeitsgemeinschaft der kommunalen Migranten-vertretungen NRW) Тайфун Кельтек, выступая перед участниками конгресса, говорил о том, что многоязычие детей - большое преимущество. Однако надо понять, как собственно многоязычные дети учатся. Исследования, которые проведены в скандинавских государствах и Канаде, показывают, что чем лучше и грамотнее ребенок владеет своим родным языком, тем быстрее и эффективнее он осваивает второй язык. Родной язык, следовательно, не является препятствием для изучения немецкого, а большой помощью.

В ответ на:

---

Другая сторона проблемы: учителя, жалуясь на то, что родители говорят дома с детьми, например, на русском, и тем самым якобы тормозят их в освоении немецкого, прикрывают так собственные недоработки, а ответственность стараются спихнуть на родителей. Конечно, и родители отвечают за успехи детей, но больше пользы, если они говорят с детьми на том языке, которым владеют лучше всего.