Превед всем!
Девочки с опытом, расскажите, пожалуйста, к какому языку приучать ребенка, мама - русская, папа - немецкий. Чтобы не было такого эффекта, что он заговорит только к 4 годам, и у него будут проблемы в школе.
Спасибо заранее,
Ната

На родном.

-к какому языку приучать ребенка
к обоим. Если вы с папой между собой говорите по-немецки, то и с ребенком в беседе "на троих" получится разговор на немецком. По крайней мере у нас так. А когда я беседую с сыном, то у нас разговор на русском. Получается с переменным успехом, конечно. Но мы стараемся. Русские друзья и родственники тоже помогают.
-Чтобы не было такого эффекта, что он заговорит только к 4 годам, и у него будут проблемы в школе.
На мой взгляд нет прямой зависимости между поздним развитием речи у ребенка и успеваемостью в школе. Есть дети, которые поздно начинают ходить - никто же не делает из этого трагедии.

по-моему, у нас всех здесь дети не в 4 года заговорили. про школу мне лично говорить еще рано, но на русском (больше) и английском (меньше) ребенок уже заговорил. по-немецки пока только "най!", ну, это у нас сейчас Trotzphase. нам 1 год и 4 мес. (некоторые одноязычные дети в этом возрасте только "папа" и "мама" говорят)
так что не пугайтесь, многоязычие, тем более двуязычие, еще никого умственно отсталым не сделало. говорите с ребенком каждый на своем родном языке, читайте, играйте с ним. можете почитать об этом популярные книжки Elke Montanari.

Чтобы не было такого эффекта, что он заговорит только к 4 годам
Тут, по-моему, не угадать. Лично моего ребенка двуязычие очень сильно сбило с толку. К счастью, в нашем садике все поголовно "иностранные" дети в этом плане отстают от немцев, иначе я бы уже давно тревогу забила. Но, очевидно, бывает и по-другому - смотрите по своему ребенку.

Не ставьте знака равенства между обоими выражениями.

с младшим проблем нет, говорит на двух языках со свойственными этому возросту ошибками (ему 3,2г) Типа можно - не можно, или там gegehen. По немецки такие фразы лепит , я бы с лексиконом не сообразила......Воспитатели в шоке.
А вот с дочей (ей 5) на русском вообще каша, но понимает вс╦ и все делает то что в книгах с заданиями стоит - переводить не нужно, С немецким чуть по лутше, но у не╦ проблемы со слухом были,
При вс╦м при этом - интелигенция (IQ ) у не╦ выше среднего . Ждем тож: ну когда заговорит нормально-то!!!! А про школу и думать страшно.
Но все и логопеды и шпрахтерапойтэ утверждают, что если начал говорить на 2х яз, то и говори. Реб╦нку от этого хуже не будет - и мозги в двое развитее одноязычных.( Конечно таким детям надо направлено больше и углубл╦нее надо знания давать, чтоб запас слов был - но это мо╦ мнение)

что он заговорит только к 4 годам, и у него будут проблемы в школе.
памоему нельзя ставить на один уровень 2а разных вопроса... школа это одно а умение говорить другое...
нашему "котенку" почти 4е годика... ходит в садик... говорит плохо НО все понимает и знает весь алфавит русский (с садика "принес" знание немецкого), знает все цвета и геометрические фигуры... знает много стихов и песенок (но на это его увы с трудом можно "раскрутить") .......
Так что знания и умение говорить не смешивайте... посмотрите как развивается ваш ребенок ведь все детки развиваются индевидуально
У нас вся семья русская НО в садике то все немцы... и когда мой сынуля заговорил я пришла в садик и спрасила воспитательницу, которая мне когда то сказала "хотите сохранить свой язык - дома исключите немецкий язык вообще даже немецкое телевидение", как вы понимаете друг друга? он начал говорить НО на русском! На что палучила в ответ то чего не ожидала ... оказывается в садике он говорит ТОЛЬКО на немецком! а дома я от него и слова не слышала на немецком!
На вашем месте я бы говорила с ребенком на русском и занималась с ним русским языком, а папа пусть говорит на немецком... у ребенка будет разделение с кем на каком языке говорить ... как у нас дом и садик
Успехов вам в этом не легком деле

Нажала на последнее.
Моей 3,3, говорит плохо, мало лексики и очень неправильно по артикуляции. Папа немец. Я уже беспокоюсь, тем более и воспитатели мне беспокойство высказывали, она с 2 лет ходит в садик, по-русски говорю с ней я одна, но она все равно упорно предпочитает русский (хотя все равно невнятный). С огромным трудом немецкий приходит, знает всего несколько слов, понимает тоже далеко не все. Интеллект при этом очень высокий, особенно в инженерных вещах (типа конструкторов, паззлов), ну и в быту.
Мультики очень любит, стараюсь включать ей немецкие, она сопротивляется, хочет русские. Идет какое-то странное сопротивление немецкому, я не понимаю, как дети из России сюда приезжают и тут же его выучивают, пусть на бытовом уровне.
Ее отец начал высказывать мне претензии, что я тоже должна с ней иногда по-немецки говорить, я уже плюнула на все теории и стала некоторые вещи по-немецки называть (повторять) - ни фига...

Как интересно. Обычно проблема у многих наоборот. Я думаю Вам радоваться надо. Во-первых еи всего 3 года и немецкии она все-таки, мое ИМХО, еше очень даже возьмет.

Радоваться, что ребенок после полутора лет в саду плохо понимает и говорит всего несколько слов, по-моему нельзя. Я в такой ситуации ( точнее, несколько раньше) перешла с ребенком на немецкий, чтобы мог с детьми нормально общаться. На мой взгляд, это в разы важнее, чем владение иностранным ( в данном случае, русским) языком.

Пропусттила, что ребенок 1.5 года в садик уже ходит Но все равно - некоторые только в 3 года говорить начинают вообше и ето считается нормои.

Какая разница, что "считается нормой", если ребенку это ситуация идет во вред ? Наличие "второго" языка естественно затрудняет/притормаживает развитие "первого". Тот факт, что одни дети справляются с этой нагрузкой "на ура", не отменяет того, что другие по каким-то причинам этого сделать не могут.... Мне кажется, лучше вовремя попытаться объективно посмотреть на успехи и проблемы своего ребенка, чем ориентироваться на рассказы окружающих и некие "нормы"..

Я не смогу перейти на немецкий, хотя могу достаточно свободно на нем общаться. Вернее, смогу, но для меня лично это будет ужасный стресс, а у меня и так один сплошной стресс с некоторых пор в жизни, и зачем это ребенку. Еще и буду постоянно стараться стилистически корректно разговаривать, а если не совсем уверена, то строить более примитивные фразы...
Еще раз скажу, что немецкий у меня хороший, но просто я филолог русского и никогда не заговорю по-немецки, как немка.
Пока жду... может, просто она поздно у меня заговорит... но русский пока превалирует. Мне еще кажется, что это потому, что я единственная разговариваю с ребенком нормально, душевно, подробно, а по-немецки так с ней никто не занимается. Конечно, она выучила в садике "Komm mit!" и "Geh weg!", а что-нибудь более умное не особо.
Кстати, проблем в общении я не вижу, она очень самодостаточная, уверенная в себе, любит командовать... дети слушаются, на любом языке.
Беспокоюсь я именно за развитие речи, разных понятий, которые у дошкольника должны быть.

Кстати, проблем в общении я не вижу,
Ну, это с какой стороны посмотреть.. В моих глазах "общение", которое ограничивается командами "Komm mit!" и "Geh weg!" - большая проблема. Потому что дети в таком возрасте вообще-то уже обсуждают друг с другом и с воспитателями разные вещи - и тут мы плавно переходим к "развитию речи, разных понятий, которые у дошкольника должны быть".

Janette20
проверь реб╦нку слух.
У нас был такой же набор невнятности. И проблемы со слухом......Хотя местные врачи считают, что у реб╦нка есть время до 4х лет.
Мы в 3,8г. пробились к немецкому логопеду (уже 1,5 года). Осталось звук Ш и Р поставить. Правда, над запасом слов ещ╦ надо работать.....