Дневничок группы "Что мы читаем сегодня?"
н.п. Мы закончили читать «Остров сокровищ». Вот это красивое интерактивное издание:
https://www.labirint.ru/books/451006/
Долго читали - во-первых, несколько книг читались параллельно 😊, во-вторых, в этом издании очень много информационно насыщенных комментариев, которые невозможно прочитать за один-два раза. Все комментарии очень интересные, а некоторые предложения без них даже не всем взрослым с родным русским языком будут полностью понятны. Вот это, например: «Едва я взобрался на бушприт, как полощущийся кливер, щёлкнув оглушительно, словно пушечный выстрел, надулся и повернул на другой галс». 😀
Параллельно мы читали «10 великих империй в картах и фактах»:
https://www.labirint.ru/books/570800/
Мне эта книга понравилась сжатым изложением. Хорошие карты и хронолинейки, минимум информации - подойдёт для того, чтобы получить общее представление о некоторых известных империях в разные эпохи.
С младшим сыном читаем книги издательства «Речь» - переизданные тонкие книжки нашего детства: «Кит и кот», «Дождик вышел погулять», «Репортаж со стадиона Жукамо» и др. Благодаря вот этой («Посмотрите, какие котята») я больше узнала о характерах детей в детском саду 😊:
эту книгу и позже читать не поздно :-) там и для меня было много новой информации 👍
да я тоже так обрадовалась, когда увидела на карте империи Мали город Тимбукту. Сразу вспомнилась древняя песня «в далекой бухте Тимбукту есть дом у Сары Барабу...» 😆😎 Думала, что про Наполеона-то уж я много знаю. Но сын рассмотрел карту, и увидев белое пятно Португалии, спросил меня: как же так получилось, что Наполеон столько стран завоевал, а Португалию не смог? Это странно.
Пришлось в Гугл лезть. Короче, историк из меня тоже никудышний. Как хорошо, что сейчас столько хороших, интересных книг!
Вот жалко, что я не записывала, что моя читала в этом возрасте на немецком.
Помню, что про школу они любят почти все. И на весёлое обычно все дети западают, даже которые совсем не любят читать. Ибо у них ассоциация книги и скукоты, а тут бац и весело.
Спросила у сына, говорит, веселая серия про мышь Jeronimo Stilton. Конкретные не могу посоветовать, он в школе брал (во втором классе читал).
Всех с наступившим 2019 Годом!
Спасибо за группу, за советы!
Очень была познакомиться в декабре с Юлианой и Машей в реале.
В декабре мы были в гостях😀
Познакомились с шикарной детской библиотекой. Читали Лобела про пуговицу и воздушного змея. Пару историй про Хрюллопсов. Сейчас читаем пингвинов мистера Поппера. Спасибо Юлиана, что дала почитать. И за прекрасную книгу о природе спасибо!!!💐
Нам обещали дать про Мимбо-Джимбо и зима. Так что наша зимняя тема не заканчивается.
Сын сейчас всё больше интересуется Россией, достопримечательностями, архитектурными постройками. Собирается в Москву в гости. Но нам пока никак...😀
А мы были очень рады познакомиться с Риной.
Счас читаем ее книгу про домовенка Кузьку. Все-таки картинки для моего ребенка до сих пор очень важная составляющая.
Читать тяжело, особенно язык Кузьки постоянно разъяснять приходится, но Миша прям требует его читать.
Еще читаем периодически Фридера в день по истории или по две. Вроде, нравится ребенку, сам просит. Но вот что он там понимает, для меня загадка.
Раз, например, спросил, что такое "внук", а одинк раз, что такое "плохой?" 
Прямо и не знаю, что думать. Глаза старшатся, но читают дальше. Мне самой Фридер нравится очень.
Сказал, что думал, что"плохой" это "komisch". Ну и старые хиты до сих пор играют. И Мулле Мека приносит, и Хаврошечку, рассказы Носова тоненькие, Мимбо-Джимбо,
Хрюллопсы
наш тоже бредит Россией, пообещала, в 10 лет, если будет хорошо говорить по-русски, еще не знаю как это все сделаю, но еще время есть
перечитываем про Плюха, спросила, может продадим уже, книжка для маленьких, сын: "нет, оставим моим детям"
и жену будет искать, которая по русски говорит, чтоб дети тоже говорили, так смешно слушать, жаль, что я не успеваю такое записыват'
и как Вам Фридер? что там интересного? я пока не заказала
про Кузю у меня старая книжка, рисунки только в середине собраны, надо попробовать тоже
мы сказки про Эльфов читаем, сыну нравятся, но там проделки Эльфов не очень хорошие, но всегда они получают назад от жителей леsa
Фридер на любителя, я считаю. Там тоже очень много не просто проделок, а мальчик вообще, мягко говоря, дурно воспитан.
Дети на это по-разному реагируют. Мой вот только смеется и понимает, что это художественная условность. Но я читала рецензии, что у некоторых родителей дети стали копировать поведение, и не всем это нравилось.
Поскольку у нас проблема наоборот долгое время была, и я переживала, что нет кризиса трех лет, то вот такими книгами наоборот можно было расшевелить ребенка хоть на какие-то шалости, а то он так хочет быть хорошим,
что пусть хоть так, своими зеркальными нейронами другие модели попроживает.
Еще мне кажется, что как раз для наших детей по многим параметрам книга подходит. Там структура каждого рассказа одна и та же.
Мальчик шалит, потом бабушка очень аккуратно шалость "исправляет" или делает так, что фридер
сам исправляет и опять у всех мир и дружба, и мальчик чему-то новому научился. Но каждый раз на разную тему, поэтому нам очень хорошо из-за такой разноплановой лексики. То пикник, то кошка, то день рождения.
Миша очень любит про проделки. А рассказ, где Фридер не хотел купаться, а хотел мыться как кошка только языком, один из самых любимых. Может, потому что у нас есть кот...
Если хотите, я могу Вам дать на пробу, а Вы посмотрите, почитаете и сами решите, нужна она Вам в вашей библиотеке или нет.