спасибо, это уже интереснее

может не там или не так ищете? ведь если есть два таких, нуждающихся в партнёре, как вы, - значит есть и ещё.. не может быть чтоб вы единственными были

да пробую тут с тренерами общаться, каратеки ребята молодые, еще ищут что-то, но они не понимают что такое школа. а по таеквондо дядька с 4 даном вообще ничего не может обяснить, даже содержание и направленность форм. (ката)
но ето нормально - выше 2-го дана проходят только хорошие бойцы, а для учителей ето уже не надо. правда боец, в котором многое заложено от природы не может обяснить, что он делает. в ката такой человек делает одно, а в реальности совсем другое.
про учительствование я уже задумывался, но пока ето не мое, у меня нет пока достаточной уверенности и целеустремленности для учителя. могу правда обяснить, как можно учиться.

объясни если можешь

1. постановка цели. ее описание и осознание. определение, то ли ето, что ты хочешь. и зачем.
2. определение критериев оценки. оценка состояния до и после тренировки (и во время).
3. определение различных возможностей достижения цели. оценка оных с помощью установленных критериев.
4. выбор наиболее подходящего метода-пути. практика.
5. постоянное отслеживание контрольных параметров.
6. проверка точности постановки цели.
7. см. п.1.
при работе выясняеться, что пункты 1-3 являються 90% обьема достижения цели. т.е. ты определяешь, что же ты есть такое и что ты к етому хочешь изменить-добавить-удалить. правда самопознание как цель не срабатывает, т.к. затруднительно определить контрольные точки.

Спасибо! очень интересно
а ведь эту схему можно применять к чему угодно

а какие цели поставил ты, если не секрет?

в том то и дело, что никаких. несет пока куда-то...

кстати цель любой реальной школы в том и состоит, чтобы добиться максимальной простоты и универсальности.
в илике ето всего 10 принципов. правда их скорее можно назвать внутренними принципами.
про состояния: есть питерская школа тов. Калинаускаса, которая работает непосредственно с набором состояний.
их основное упражнение - "огненный цветок"

и меня несёт

ты с ней знаком? имеются в виду гамма эмоции? - от положительных до отрицательных, раскачка их (маятник) и таким путём постепенный переход в равновесие? это в Норбековской системе так..
что такое огненный цветок?

Игорь Николаевич Калинаускас
ДФС - Методика дифференцированных функциональных состояний
Автор методики ДФС --
Игорь Николаевич Калинаускас
доктор психософии
Киево-Могилянской духовной академии,
президент общества
психотехнической культуры
"Огненный цветок"
ДФС - Методика активной саморегуляции предназначена для использования специалистами, чья деятельность требует повышенного внимания к психоэмоциональной сфере: врачами, педагогами, психологами, менеджерами, спортсменами,актерами, художниками, музыкантами, людьми творческих профессий, теми, кто живет и работает в экстремальных условиях. А также теми, кто глубже хочет познать себя и окружающий мир.
Освоение методики дает:
* Уверенность в себе в любой, даже экстремальной ситуации
* Управление своими эмоциональными состояниями
* Эмоциональную устойчивость и пластичность
* Новое восприятие людей и пространства
* Умение быстро восстанавливаться после нагрузок и стрессов
* Высокую работоспособность, энергию
* Умение общаться
* Активацию творческого потенциала
Программа курса:
* Активный психотренинг по методике ДФС(дифференцированные функциональные состояния) на основа базового упражнения "Огненный цветок"
* Лекции, семинары, тренинг на основе материала конструктивной психологии:
* механизмы человека и механизмы жизни
* функциональная типология информационного метаболизма
* диалог
* инструментальная Я-концепция (тело, психоэнергетика, сознание)
* потребности *кризисы смысла жизни* система ценностей
* психология переживания
* метод качественных структур, как способ думания
* Возможны различные варианты 60-часового курса занятий в группах по 6-12 человек.
Основные понятия методики:
Познание мира и человека возможно как через знание, так и через переживание. Последние научные исследования объективно показывают, что эмоция есть принципиально другой способ познания (особенно при дефиците информации). Методика позволяет перевести на простой и удобный в употреблении язык то, что обычно проявляется через безотчетные симпатии и антипатии, обозначается как жизненная сила, психическая энергия, интуиция, психологическая атмосфера, шестое чувство и т.д. Она позволяет не только дифференцировать психоэнергетическое звучание людей, пространства, предметов и т.д., но также и моделировать состояния самому, освоив базовое упражнение методики "Огненный цветок". Это новое средство для активного человека, который хочет сам творить свою жизнь.
Основные понятия методики проявляются в деятельности через
уровни активности:
1. Физический - 1-й уровень
2. Психоэмоциональный - 2-й уровень
3. Интеллектуальный - 3-й уровень
4. Аккордное звучание всех трех уровней рождает 4-й уровень
Восприятие же окружающей среды обозначается через ритм:
1. Ритм А - ритм космоса, мы воспринимаем его, когда смотрим в небо,
2. Ритм В - ритм жизни, воспринимаемый при общении с живым,
3. Ритм С - ритм импульса, так звучит мир предметов
4. Ритм Д - ритм деструкции
Различные комбинации уровней и ритмов дают названия состояний: 1А, 2В, 3С, 4Д и т.д. Обычно человек живет в диапазоне четырех-пяти состояний. Если вы переживаете восемь-девять состояния, то Вы - талант. Методика позволяет расширить привычный диапазон до 16 состояний.
A:
Может быть использовано в профессиях типа "человек-искусство", "человек-человек".
* Состояние 1А
Помните у Высоцкого: "Мы землю ногами вращали назад,... ось земную мы сдвинули без рычага..." Это состояние рождает чувство приобщенности к Жизни на Земле. Возникает потребность передвижения по планете. Способствует более мечтам, чем действиям.
* Состояние 2А
Это состояние влюбленных. Увеличивается глубина и сила эмоциональных переживаний. Диапазон чувств от вселенской печали до вселенской любви.
* Состояние 3А
Может быть продуктивно при решении глобальных пробюлем. Состояние, в котором расширяются границы восприятия мира, людей, себя. Расширение поля видимого (как при деконцентрации внимания). Удаленность от суеты, В этом состоянии творили К. Циолковский, В.Вернадский, были написаны многие картины Н.Рериха.
* Состояние 4А
Радость жизни. Гимн жизни во всем ее многообразии, со всеми ее радостями и болью. Счастье, покой, переполняющие душу. Ощущение глубины, безграничности мира. Мысли чаще не в виде слов, а в виде образом .Моцарт, 1-я часть 40-й симфонии.
B:
Эффективно в профессиях типа "человек-природа", "человек-человек"
* Состояние 1B
В этом состоянии человек имеет максимум силы. Состояние здорового тела. Повышенное чувство природы, сопричастности к ней. Продуктивно для выполнения монотонной работы, ухода за детьми, растениями, приготовления вкусной и здоровой пищи.
* Состояние 2B
Состояние душевного комфорта. Хочется всех любить. Появляется приятный, грудной голос. Состояние особенно полезно для тех, кто хочет научиться нейтрализовать конфликты, быть душой компании, вести дружеские беседы, петь колыбельные песни. Состояние 2В можно услышать в песнях Д.Дассена и М.Бернеса.
* Состояние 3B
Состояние непрерывного мыслительного процесса, внутренней серьезности. Удобно для научной работы и похудания. Часто "троечники" забывают поесть - они думают... Используется в профессиях, требующих интеллектуальных усилий.
* Состояние 4B
Состояние гармонии. Может быть использовано во всех профессиях, где происходит общение с живым. От Вас веет спокойствием. Окружающие воспринимают это состояние как мудрое.
C:
Адекватно для профессий типа "человек-техника", "человек-знаковая система"
* Состояние 1C
Состояние быстрой, активной физической деятельности. Хочется бегать, прыгать. Состояние оптимальное для ситуации, где нужны максимальная скорость и точность, четкий ритм.
* Состояние 2C
Искрометный юмор, настроение легко меняется, внимание быстро переключается, эмоциональная дистанция. Эмоции воспринимаются как объекты. Эффективно при психоанализе. Читает свои монологи в состоянии 2С М.Жванецкий.
* Состояние 3C
Состояние четкой, ясной мысли. Подходит для математических расчетов, составления программ, схем, структур, вычисления оптимальных вариантов быстрого переключения с одной работы на другую. Выигрывание в научных спорах.
* Состояние 4C
Внутренняя собранность и целеустремленность. Самое оптимальное состояние для всех социальных дел - пришел, увидел, победил. Королевская стать. "Болеро" Равеля. Испанский танец.
D:
Может быть использовано в профессиях типа "человек-искусство", "человек-человек", "человек-природа".
* Состояние 1D
Философия круговорота форм жизни на Земле - умирание лишнего, больного, ненужного и шанс рождения нового.
* Состояние 2D
Этим состоянием владеют профессиональные плакальщицы, не заражаясь им. Они помогают людям излить свое горе, что приводит к душевному очищению. И тогда страдание не разрушает, а преображает.
* Состояние 3D
Нарушена привычная логика мышления. Умение владеть этитм состоянием позволяет принять многие произведения современного искусства. Музыка групп "Пинк Флойд", "Скорпионс". Часто использовал в своих ролях это состояние И.Смоктуновский.
* Состояние 4D
Печальная торжественность. Смерть как рождение. В 4Д звучат картина Рембрандта "Возвращение блудного сына" и "Реквием" Моцарта
Отзывы
* "Привлекательным в методике ДФС является возможность овладения практическими навыками работы с психоэнергетикой каждому человеку, независимо от его природных способностей. Наиболее поразительным результатом явилась цель непрерывных субъективных открытий. Это можно сравнить с исцелением от слепоты. Это не просто новые возможности. Это - новая жизнь."
В.Овощников, доктор эниологии. канд.тех.наук, КПИ, Киев
* "Особенно методика привлекает меня тем, что работает она в соответствии с принципом "Время. Место. Люди."
Н.Лобанов, врач-психотерапевт, Вильнюс
* "Психоэнергетика -великолепный эмоциональный инструмент, возможности которого велики и разнообразны, который может играть как простейшие гаммы, так и симфонии Моцарта. Это похоже на состояние человека, вышедшего из темной, душной комнаты в Мир во всем его великолепии и разнообразии."
Н.Лукьянов, психолог. Самара
* "Для меня "Огненный цветок" - это возможность уделить хоть немного времени самому близкому мне человеку - самому себе. Это дало мне точку опоры и большую уверенность в отношениях с людьми. Для меня это оказалось тем, что для верующего человека молитва. Молитва "современного материалиста."
С.Петрушин, психолог. Казань
* "Методика позволяет общаться с человеком, минуя его механизма. Она позволяет услышать Другого. И дает шанс проявить свою активность, для начала - в отношении самого себя."
А.и Е.Фадеевы, инженеры. Ташкент
* "Практиковал, практикую и буду практиковать"
И.Григорьев, актер театра. С-Петербург
Библиотека Лотоса
www.ariom.narod.ru/litera.htm
Библиотека ZenRu
www.zen.ru
Страницу подготовил
Сергей Обухов
новости | Библиотека Лотоса | рассылка | Виртуальный Тренинг | Форумы Лотоса | календарь | ссылки
Дружественные почтовые рассылки
Библиотека Лотоса. Эзотерика. Магия. Религия.
Новости БодхиNet
Территория развития
Семинары Бориса Золотова
В помощь Дзенствующему

есть у меня его книга, но я его не понимаю. возможно потому, что его книга рассчитена более на профессионалов.
есть такая книга "хроники российской саньясаны", где описаны очень необычные люди, которые идут по Пути.
как я понял, только у Калинаускаса путь связан с созданием реальной школы и в етой школе уже есть плеяда мастеров.
"набор состояния" подразумевает под собой вхождение в психо-емоциональное состояние с конкретно определенными характеристиками. при чем сделано ето на основе "таблицы умножения" и "таблицы сложения". т.е. чтобы получить состояние 22 можно 2х10+2 или 5х5-3.
"огненный цветок" по моему являеться прочисткой енергетического канала, расположенного в раёне позвоночника, путем продавливания и раскачки сверху-вниз и наоборот енергии (я не помню на чем там концентрируються). по сути - открытие меридианов и чакр.
так же учат вниманию и дифференцированнию своего и внешнего.
у Норбекова нет системы. то что создано етой группой людей - ето еффективная методика, которая действует по принципу кувалды. никакого самопознания или развития там нет. они уже давно скатились к простому зарабатыванию денег.
вот скажем приведен в пример маятник. и при етом никто не задумываеться что же такое маятник, зачем он нужен, принцип его работы. а ведь ето и являеться развитием, а не попадение под влияние "группы".

для начинающих система Норбекова может быть полезной.....а чтобы вс╦ разяснить зачем и почему,одного семинара не хватит......и вобще хорошей или плохой системы нет,как мне кажется.....кому что подходит.....также как нет плохой или хорошей религии.....

спасибо, солнце!

очень интересно , они только в Питере работают, или можно здесь что-то подобное делать?
насчёт Норбекова - частично согласна - это коммерческая организация, но об эффективности могу спорить, - я нахожу их систему довольно эффективной, - но упрощённой, чтобы любой мог понять. она хороша как толчок к первому шагу, началу Поиска, как объяснение основ, разъяснение популярным языком главных понятий...

у Норбковской группы нет системы. есть методика, главным образом завязанная на потенциале группы.
практически все перекатано (в очень упрощенном виде) из НЛП.
хо основную роль все равно играет груповое сознание.