Здравствуйте, уважаемые гамбуржцы!) я уже написала в теме "Образование", но мне посоветовали обратиться сюда. Для описания ситуации продублирую пост. Буду очень благодарна за ваше время и внимание, может быть кто-то сталкивался с похожими трудностями и нашел решение, или даже можете порекомендовать конкретных педагогов с успешным опытом обучения немецкому языку деток эмигрантов с родными (русским или украинским) языками.
Итак,
Ребенок (10 лет) находится в Германии с начала этого года. В начальную школу был определен в конце января в третий-(четвертый класс) по возрасту. Ему дан год на статус IVK, но дополнительные занятия по немецкому языку проводились раз и два неделю, часто бывали пропуски( учитель болеет или выезжает со своим классом на экскурсии), по факту ребенок сразу в немецкую среду был погружен, были три одноклассника русскоговорящие. До каникул ребенок привыкал к другой системе обучения, был значительно дезориентирован, но контакты наладил и подружился с детьми. Язык, к сожалению, не продвинулся. После каникул, его друзья перешли в гимназию, вместо них пришли другие из второго класса, здесь опять без знания языка пришлось налаживать контакты, бывал моббинг, или как это называется, когда обзывали дураком или игнорили, в общем изза отсутствия языка на достаточном уровне общаться не хотели, но прошел месяц, появился друг.. Основная же проблема не в этом, а в моем переживании сможет ли ребенок без посторонней помощи выучить на достаточном уровне немецкий язык уровня 3-4класс доверяя только школе?
Учитель уверяет, что ребенку надо дать время, он медленно, но продвигается, однако же сама еще не решила в этом уч. Году отнести его к третьему классу или четвертому. Лично я прекрасно понимаю, что он программу третьего класса не усвоил, ( половину на родине, другую половину в Германии без знания языка), о каком 4 классе может идти речь? С другой стороны, что там такого в третьем классе, чего он не знал бы, но на немецком бы продублировать не помешало. Математика так вообще по опережению шла. Но по возрасту и физическому развитию в следующем году он будет значительно превосходить пришедших малявок)) и если летом в ответ на мое письмо-просьбу о наххильфе в Дойтч в 4классе она звонила и рассказывала что ребенок способный, в математике вообще проблем нет, и сможет как все дети пойти через год ( этот учебный) в гимназию, то на недавнем родительском собрании обмолвилась, что может не в гимназию, а городскую обычную школу, но лучше по возрасту..
Просила ее также содействия в поиске учителя пусть уже для приватных уроков, чтоб ребенку дать основы языка, правильную структуру и разговорить тематически. Сама я увы не могу, тоже учусь, и учитель просила меня не вмешиваться.. Но помощи нет, и советов тоже.. Еще деталь, кроме школы ребенок нигде не бывает, друзьями не обзавелись, робость присутствует, и занозой - незнание языка.
Конечно, дома мы читаем книги, переводим незнакомые слова, выписываем, на каникулах в библиотеку как себе домой ходили, но... Капля в море, и нет скелета, на который все это навешивалось бы.
Беспокойство мое никуда не девается, у меня есть чувство что мы теряем время... И да, я хочу чтоб ребенок учился в гимназии.
Посоветуйте пожалуйста, что делать?
Может за наххильфе нужно не к учителю, а в Шульампт обращаться? Где искать педагогов, способных в сжатые сроки дать основу для В1. ( сам ребенок примерно на А1 топчется)? В каком ключе вообще задачу видеть и ставить и для себя и для репетиторов? Год на исходе, а воз и ныне там(((
Может вы даже знаете таких педагогов в Гамбурге?
Огромная благодарность заранее всем кто откликнется!

ИМХО: 8 месяцев, а из них еще 2 выпавших на каникулы месяца - это мало. У каждого свой темп. Мой сын после двух лет немецкого детсада, придя в первый класс, еще путал порядок слов в немецких предложениях. Тем не менее без доп. занятий по немецкому закончил успешно закончил гимназию.
Если никто с конкретными предложениями по поводу педагогов не прорежется, то попробуйте здесь http://lernstudio-harburg.de/nachhilfe.htm- спросите об индивидуальных занятиях Deutsch als Zweitsprache для школьника начальных классов. Хотите результатов, настраивайтесь на занятия несколько раз в неделю.

Спасибо вам за информацию! Да, я понимаю 8 месяцев очень мало, да еще и с нуля и без системной индивидуальной помощи, бросили ребенка в среду и ждем чудес, но пришло понимание, что чудес не случается, именно в его случае все таки нужно помощь. Я настроена хоть каждый день, или сколько там нужно для оптимального интенсива занятий для ребенка, чтоб у него сформировалась и уложилась в голове необходимая база. У меня самой изучение немецкого буксует(( первые полгода я просто привыкала к этом языку, какой там заговорить, да с учетом интеграционных курсов А1-А2 до сих пор, хотя В1 уже через пару недель сдавать. Так я хоть могу в грамматике разобраться, а ребенок имеет полных только два класса за спиной и чуток третьего, потом немецкий мрак(( и никакого понятия о грамматических структурах языка, это тоже немного осложняет.. Поэтому нужно все вербализовать.. Неплохо бы и родной язык изучать, но где там все и сразу .. Нереально( Нужно всплыть, а потом системно совершенствовать. Но рывок сейчас нужен именно в немецком. Кстати, его произношение меня радует! отлично копирует) Я так не могу))

поехали с нами на каникулах в отпуск, мои дети не говорят по-русски (мы, родители, мало, но можем).
язык надо в живую учить, тем более ребёнку.

Куда вы собираетесь в отпуск и сколько лет вашим детям? Спасибо за предложение, интересное:)

Неужели никто из многочисленных русскоязычных эммигрантов Гамбурга не сталкивались с такими проблемами? У всех дети реально за три месяца вливались в среду и говорили как нативные местные дети?
Жаль, я так рассчитывала что здесь поделятся реальной информацией..(( где же искать эту наххильфе правильно?

вам же дали линк, почему не посмотрите?
вот еще есть институт, спросите здесь
http://www.losdirekt.de/

Конечно, посмотрела) уже даже нашла подобную организацию в своем районе, буду узнавать что и почем, и берутся ли они за обучение немецкого как иностранного языка для ребенка начальной школы, и главное, будут ли сейчас свободны.. Обратилась также к своему педагогу из VHS , там мне сказали что учителя сейчас нарасхват всвязи с волной беженцев, все погорло заняты и свободных среди ее знакомых нет. Институт приватного репетиторства здесь отсутствует? Никто никого не может порекомендовать? Или это секретная информация?
Может я не на тот форум обратилась? )) в любом случае, спасибо что потратили на отзыв время!

приватное репетиторство здесь есть. но подумайте логически, если у учителей есть много работы и так, зачем им это? разве что найдете пенсионерку. посмотрите в вохенблатт своего района, там иногда такое предлагают в объявлениях

Чудово( умеете обнадежить)) вохенблатт - обьявления в местной газете?

вам не приносят по средам халявную газету вохенблатт?

Попробуйте еше в группу "Школа и школьники" и на форум Дом и Семья обратиться.
А так Вы молодец, в правильном направлении действуете, энтузиазм и энергичность это очень хорошо в Вашем случае.
Тут у большинства дети без языка приехали, тем не менее многие гимназии заканчивают, Вы не первая и не последняя, так что все получится.
В грундшуле Вам надо на другие предметы налегать Мате, Енглиш, Захунтеррихт, добится "1" по этим предметам, хотя бы за письменную работу, тогда средний балл можно будет вытянут на "2" или "2-". Тогда и в гимназию без проблем возмут. Пойдет ли ребенок в гимназию кстати решают родители, а не школа, если ничего не изменилось в законах.
Немецким можно дома самим заниматся, есть куча дополнительных пособий по немецкому для начальной школы: сборники диктантов, пособия по написанию сочинений и т.д. Вполне можно добиться "1" за писменные работы.
Репетитор это хорошо, найти тяжело, лучше всего конечно полное погружение в языковую среду и общение. Можно вместо репетитора попросить старшеклассника/-цу позаниматься. Запишите ребенка в секцию: футбол, плавание и т.д. Дома смотрите с сыном телевизор и немецкие детские книжки читайте, учите стихи наизусть. Можно и с русскоязычными детьми общаться - они между собой все равно по-немецки говорят. По срокам Ваш ребенок должен со дня на день заговорить бегло по-немецки.

Не секретная, но напишите хотя бы район или станцию метро.

коротко напишу нашу историю))
мы тут 1,4, до это с немецким знакомы не были, ребенок учился на Родине в хорошей школе, второй класс закончила с грамотой, здесь нас взяли опять во второй класс так как нет языка сОвсем((
я очень переживала, кипишевала, тут совета спрашивала, и мне все говорили просто нужно время))
так и было через пол года моя малышка заговорила, сейчас болтает во всю, ну с грамматикой конечно проблемы, но мы их потихоньку решаем, она сейчас занимается с репетитором по скайпу, посмотрим что будет))
в школе она с утра до вечера и там говорит только на немецком, даже с русскоговорящими детками только на немецком, появились друзья, постоянно ходят друг к другу в гости)) да с другими предметами у нас проблем нет, только с немецким, тройка у нас((
дайте ему время))

Живем мы в Аллермюэ, микрорайон Бергедорфа. Если есть какие-то предложения, с радостью рассмотрю.

Я очень рада за вас, по времени у вас удачно все сложилось. я бы тоже не переживала, если бы у нас в запасе был хотя бы год дополнительно, но его нет(( осталось чуток до нового года, а потом полгода, подготовиться к гимназии не помешает.

Я рассчитывала на информацию о реальном опыте детской школьной адаптации и конкретные рекомендации, помимо газетных обьявлений. Но это и так очевидно, или? Не очень хочется быть легким источником дохода для людей, не владеющих предметом и не имеющих успешного опыта в обучении немецкому как иностранному и подготовке свежеприбывших детей к гимназии..

чем богаты, тем и рады. чем могла, тем помогла. больше ничем не могу. вы недовольны

мне очевидно, что помогает каждый, чем может

Ольга, спасибо вам за развернутые советы и за ваш оптимизм. Все так и делаем, или почти все. Только несистемно.. Очень надеюсь что найдется чудо-репетитор, который прочный фундамент ребенку даст. Этим же педагоги и отличаются от нас всех, это оплачиваемая и квалифицированная работа. Конечно, без собственных усилий любая помощь, даже квалифицированная, бесполезна.. Но вместе должна быть хорошая и правильная синергия в развитии ребенка.

Газетные публикации это первое что я начала смотреть, ища помощь наххильфе. Но решила обратиться сюда, ведь уверена что многие семейные эммигранты или гастарбайтеры сталкивались с похожими проблемами, поэтому было бы логично расспросить местных какие здесь вообще присутствуют варианты решений, что/почем/как. А вы мне советуете газеты)) может вы и правы, но кто как ни здесь могут рассказать насколько профессиональна помощь через газетные обьявления?