спасибо всем за отклики и за полезные ссылки. пока ещё собираю и обрабатываю информацию. думаю, что пока недельку-другую продолжу при ежедневных разговорах регулярно озвучивать свою точку зрения, но если улучшений заметно не будет и меня будут каждый раз настойчиво уговаривать переходить с сыном на немецкий в общении - тогда в ход пойдут подготовленные материалы.
просто сегодня столкнулась с ещё одной проблемой - сын говорит, что одна воспитательница хорошая и он её любит (а она, как назло, всего 2-3 раза в неделю работает), а другая и злая и всё время кричит на него. сегодня перед садиком он просил меня отвести его в другую группу или остаться с ним, потому что он боится злую воспитательницу. уговорила как могла, предложила пути решения: слушаться, выполнять по мере сил её просьбы или наконец уходить от контакта с ней и не давать повода ругаться. на вопрос, понимает ли Ян, что они говорят, ответил "да, но делать не хочу". всё-таки мне кажется, что он их понимает максимум на 50%, но проверить это у меня нет возможности. папа предложил поговорить с ним вечером по-немецки, в попытке выяснить, насколько же много сын понимает, но мне кажется, что этот эксперимент у нас не удастся, ведь Ян знает, что папа понимает и говорит по-русски и может просто отказаться ему отвечать, даже если на самом деле что-то понял.
сегодня с утра опять был разговор с одной из воспитательниц (как выяснилось - как раз той "злой") и у меня сложилось впечатление, что она уже окончательно для себя поставила на моём сыне штемпель "неисправимый и истеричный хулиган"
я хочу попросить заведующую о личном разговоре и в этой беседе мирно объяснить, что ему нужно время, терпение со стороны вхрослых и больше свободы. ведь они не отпускают его одного даже в соседнюю игровую комнату, выход из которой всего один и ведёт в групповое помещение, где все и сидят. муж советует сначала поговорить с воспитателями, но ведь заведующая как раз и есть одна из 3=х воспитательниц в группе сына. так что я стою перед очередной дилеммой.