Ох, не знаю, зачем я это пишу... но пишу.
Дочка учится играть на флейте и на пианино. Я не ставля перед ней задачи стать профессиональным музыкантом, но я хочу, чтобы то, чему она учится, она училась с полной отдачей , “на 5“ так сказать. Т.е. она играет на обоих инструментах каждый день то, что задали на дом, и еще повторяет уже выученное. При том, что в музыке я меньше, чем 0, мне слон на оба уха и ни один раз наступил. Но! Она сама хочет играть на этих инструментах, поэтому она должна тренироваться.
С русским. Если ребенок хочет (и если у него есть возможность) овладеть лишним языком без особых усилий (т.е. без усилий, к-рые прилагают взрослые люди к изучению иностаранного языка), я буду ему (ребенку) в этом помогать. Я буду с ним разговаривать по-русски везде, где это возможно, не оглядываясь на окружающиж мам, знакомые они или не знакомые; я буду возить ребенка на уроки русского в “русскую школу“, пусть мне надо будет час затратить на езду туда и час обратно. Я буду выискивать книжки на руссском и мотивировать ее читать, независимо от уроков в русской школе, хотя бы 10 минут в день. А если мне все равно, говорит ли мой ребенок по-рускки, или нет, то я даже тему такую поднимать не буду. Мне же лучше. Мой немецкий не страдает. В СЕмье и на детской площадке полное взаимопонимание.