(1) да, все на русском. В учебнике у них вообще правил нет. Такое ощущение, что все тупо под запоминание дается... ужасно. Но если надо к словарному тесту подготовиться (по таким-то страницам в словаре из учебника) - то тогда да, прямо из учебника их на немецком читаю.Про мусор да, соглашусь (ты видела кальмара в майнкрафте 😄) да и вообще, есть ведь еще и сторона, непосредственно с русским не связанная - количество экрана/медиа в жизни ребенка и пр.)) поэтому - это даже хорошо, что твои не подсели )) ...

(1) понятно. Мы вспоминаем иногда про медуз )) ...

(1) супер, очень рада, Полианна – это must have 💪 Отлично понимаю про осознанный выбор и про "блоки" (да ведь и у нас так же - вот хотя бы даже с письмом). А как ты занимаешься латынью, английским - объясняешь правила на немецком? Слова спрашиваешь - тоже на немецком? Про гимназию: в общем и целом неплохая, есть били-направление в англ. например. Конечно, тоже хаос и бессистемность во многих предметах, это как почти и везде, и от конкретного учителя сильно зависит. Пока, к сожалению, хуже всего преподаются немецкий и французский, с таким подходом просто невозможно оставить их «зо ...

(1) Наташа, а сколько уже лет твоей дочке? Быстро время проходит... )) ...

(1) случайно заглянулаРада приветствовать Да, как раз тебя я "посчитала" в числе двух мне известных самостоятельно занимающихся ;-) Дочь пишет практически без ошибок, хлтя говорить стала хуже, мысли выражать трудно. Наверное, врожденная грамотность какая-тоУ меня у старшего (в 6 классе он уже) с точностью до наоборот. Что касается устной речи, русский и немецкий тоннели абсолютно одинаковые (помнишь еще про тоннели? ). Выражать мысли и дискутировать он может абсолютно свободно и на абсолютно любые темы. Чтение тоже. Другое дело, что читать он не любитель ни на каком языке, предпочитает ...

(1) Так там программа - это готовые уроки по правописанию, где тема объясняется и упражнения на ее закрепление даются (может, и диктанты те же, и работа с ними - подробно я не знаю). Если уже все упражнения подобраны, структурированы от простого к сложному - зачем придумывать, сколько раз переписывать и что именно? Для занятий по выходным или "блоками" в каникулы очень подходит, на мой взгляд. Тоже работаю на полный день, два дня в неделю меня вообще дома нет... Поэтому я как раз за то, чтобы моя какая бы то ни была помощь в обучении (это и немецкой школы касается) была максимально эфф ...

(1) и вот еще, почитай, если есть время, мы как-то обсуждали тему обучения письму... Вопросов методики (с чего начать и как именно заниматься) там нет, но есть просто интересные мысли, основанные на опыте (который у всех очень разный, естественно...) Может быть, тебе это даст какой-то инпут для размышления в целом по теме. https://foren.germany.ru/334528/f/34418161.html?Cat=&page=... ...

(1) Привет! Группа умерла где-то полгода назад. Активные писатели последних двух лет общаются между собой по другим каналам. Тех, кто занимается самостоятельно, вообще очень мало (здесь в группе было только двое, может быть, они заглянут случайно и тебе что-то посоветуют).Может быть, тебе попробовать идти по готовым программам, составленным именно с целью поднять правописание? Ведь они уже с точки зрения методики проработаны - как именно работать, чтобы это было максимально быстро и эффективно. Посмотри Бунееву - многие хвалят, встречаю сслылки на нее в разных группах и одна форумчанка тоже дома ...

(1) Хорошая и простая статья про эритажный язык (термин часто используется в статьях о билингвизме) https://strelkamag.com/ru/article/vocabulary-heritagenic ...

(1) Супер! А Саша читает уже? ...

(1) Прорыв - это отлично! Увеличилось время общения на карантине? Или что послужило мотором? ...

(1) н.п. С наступающим Новым годом! 🎄 Желаю всем встреч и общения - на любых языках! ✨ ...

(1) Н.п. В ноябре я писала про историю с французским в нашем классе, вот здесь кусочек:https://groups.germany.ru/showmessage.pl?Number=35854121&B...Продолжение 😀 Дети написали тест в феврале. Кто как готовился - не знаю. От учительницы так и не поступило никаких рекомендаций, письменных заданий, заданий на аудирование тоже, типовых примеров заданий не дала, на контакт так и не вышла. В марте началась эпопея с короной, никакой информации ни от учительницы, ни от школы так и не поступило. Я уже подумала, что, наверное, не успели отправить/проверить и пр. Но в декабре - не прошло и года & ...

(1) Н.п. Подарю! На возраст 3-6 лет. ...

(1) онлайн-марафон "Культурного моста" - мероприятия для детей 7-15 лет с 3 по 10 января:http://kultmost2021.tilda.ws ...

(1) Мы закончили букварь Агеевой (последние несколько страниц остались). Результатом довольна. Конечно, работы еще очень много впереди, но база заложена. Прописи (печатные буквы) тоже отличные. Но их мы начали позже (в пять лет сыну было рановато, поэтому тренировались просто в тетради, рисовала огромные клетки и он в них писал), сейчас только прошли первую часть прописей прошли. Но в этом даже плюс - прописи отсылают к букварю, соответственно надо еще что-то старое перечитать, повторить :-) Теперь буду потихоньку подбирать материал для первого чтения. ...

(1) У меня есть прекрасное решениеУважаемая Анна, участники этой группы знают про Ваши курсы, некоторые дети там учились и родители писали отзывы в этой группе. Это группа была создана для общения родителей. Нас здесь очень мало и мы очень устали от рекламы, которая предлагает "прекрасные решения для билингвов" или "легко и без усилий сохранить русский язык". Если Вы хотите участвовать в обсуждениях, поделиться своими наблюдениями во время занятий с билингвами и т.д. - пожалуйста, будем рады. Для рекламных целей используйте одну ветку, которую Вы открыли :-) Размещение одних и ...

(1) Вот ее школа: https://kidskey.org/?fbclid=IwAR3ImiObjY3gq_kpd3XlRhzquC454nxXIbOWdkPth8hA8H_IRF1diLgF-Ts На первый взгляд показалось, что почему бы и нет) Но теперь все время вижу их рекламу... Понятно, что времена такие, что всем надо выживать, конкуренция большая, нужно обратить на себя внимание... Но все-таки можно и как-то не слишком плоско писать. "Поможем легко и без усилий сохранить у ребенка русский язык" - это для курсов, специализирующихся на работе с билингвами, no go. Имхо. ...

(1) Про письмо. Я для себя вижу приоритеты в такой последовательности: устная речь-чтение-письмо. ...

(1) Спасибо за рассказ! Сейчас очень много всего разного и интересного. Вопрос всегда в том, что именно нужно конкретному ребенку на данном этапе, чтобы перейти на следующий этап. И в какой системе. Не зря хорошие школы предлагают вводное тестирование. Иначе можно бегать от одного курса к другому, а язык все равно будет постепенно уходить. На эту тему у Е.Агеевой как раз недавно был пост. Кому интересно, вот здесь:https://www.facebook.com/groups/1938085689851280/permalink... ...