По себе помню - ведёт меня мама к врачу, а я спрашиваю - "А уколы будут?" - "Нет", успокаивает...и коварный доктор доставал шприц...помню, здорово обижался и не очень доверял потом.

А лишение любимой игрушки на день-два?

Насилие, причем как физическое, так и моральное. Ребенка у родителей отобрать и передать в приют, родителям назначить штраф и обязать отрабатывать пару сотен часов на социальных работах.
И вообще - детей наказывать низзя. Ибо да будет так

Что поразительно - любая особь, научившись нажимать кнопки на клаве и пользоваться всякой электроникой, вдруг почему-то вообразила себя вправе спорить с тысячелетним опытом своих предков. А поставь таковую особь в условия жизни ну скажем, всего лишь третьего-четвертого поколения до нее - сдохнет если не через неделю, то максимум через месяц. Но ведь считают себя умнее... откуда набрались этого - не понимаю...

эк вас носит, как перекати-поле. здесь так, там - иначе, куда ветер с очередного поста подул.
а чего историю пушкинского рода оставили без внимания? не соответствует художественному вымыслу представленного вами диалога?
ну, что там ещё у вас про физические наказания и школу взрослой жизни для детей? как понялось, опора на истоки человечества?
т.е. зубы лечить без обезбаливающего, операции проводить без наркоза. взамужи выдавать лет в двенадцать, благо современные образчики для подражания уже подогнали.
http://theasbryllup.blogg.no перевод http://www.kp.ru/daily/26292/3170307/
Поощрения - кстати, едва ли не опаснее наказания. Незаслуженное - развращает и лишает способности к благодарности...
ух ты, как круто! и сколько детей вам удалось напоощрять, чтоб прийти к подобному выводу? голов 30 хотя бы наберётся?
кстати, что там у вас с "логичнее и систематичнее"? вы опять ушли от вопроса.
Обратитесь к первоисточникам - зачем мне их перевирать здесь?
т.е. там, в первоисточниках, чётко прописано, что воспитательный процесс tundra "логичнее и систематичнее", чем у .Ласки. и даны иллюстративные примеры?Да?
Загадка вам : ребёнок просит завести котёнка...ваши действия?
лёгким мановением волшебной палочки котёнок превратился в кота - полноправный член семьи. кормит поит тот, у кого на момент руки свободны.лечит всех, разговаривает со всеми, играет со всеми. правда, любит соображать лишь на троих, но мы его и таким любим.

Я находился рядом, мы отделались слезами и покраснением кожи.
вчера, ради любопытства, спросила у молодого поколения, что думает о подобной воспитательной ситуёвне. получила краткий ответ "он что, ..больной?".
Конечно - я мог бы сунуть руку в огонь - а потом объяснить, как мне больно?
сейчас прочитала эту часть поста, чуток офигела.. и в мыслях пронеслось "он что, ..больной?".
а ещё подумалось, что на всё надо иметь счастье, но особенно.. у кого родиться.
Удачи вам.

Детей низзя не чувствовать, низзя их не понимать, низзя ими не интересоваться, низзя разрушать их доверие.
Меня родители не наказывали физически. И я им за это благодарна.
За случай когда, не сдержавшись, отвесила своему ребенку подзатыльник, мне очень стыдно

Так наказывать-то можно или низзя?

Вы всю ветку хотите получить ответ на вопрос, на который в принципе не может быть единого ответа
потому что эти ответы вьируются в контексте культурных и социальных различий и личных опытов...
Вы хотите как? Чтобы в конце ветки был выведен четкий и категорический императив?

Если под наказанием понимать адекватную реакцию на проявление эгоизма или асоциального поведения, то можно и нужно. Вопрос КАК?
Реакция родителя зависит и от особенностей ребенка, от конкретной ситуации, от состояния родителя во многом тоже.
Не прозевать возраст до пяти лет, и ухитриться найти золотую середину: не подавлять, но и не давать обнаглеть. Бить низзя.
Игнорирование капризов и манипуляций. Не отчаиваться объяснять. И не забывать хвалить, если видны положительные сдвиги в развитии.
Сказанное нет остается нет.
Если зашкаливает эгоизм, неуважение к другим, кроме разговоров по душАм, применяю пока прием с отбором игрушек, запретом на мультики, и учусь в тяжелых эмоциональных ситуациях взять себя в руки и говорить спокойным и уверенным голосом. Срабатывает пока. Как дальше будет, не знаю. Пытаюсь вышибать клин клином и чтобы была не дрессура, а до них дошлО. Чтобы понимали почему.
Что касается вранья или воровства, думаю так:
если соврал, пусть почувствует, как это, когда врут ему. Украл, пусть скоро столкнется с ситуацией, когда украдут у него.
Битьем ребенку не объяснишь, что тaкое совесть.

Вообще-то я хочу получить простой и конретный ответ, который докажет, что опыт многих сотен, если не тысяч, поколений - туфта, и все, что было создано до нас - это мир насилья, который мы разрушим до основанья, а затем...
Пока что выборка на основании в лучшем случае двух поколений крайне нерепрезентативная. Причем приведенные в качестве адептов психолухи на деле оказались тупиковыми ветками эволюции и благополучно вымерли.

Знаешь, только не обижайся, но я человек крайне приземленный и во всем предпочитаю конкретику. Поэтому задам вопрос опять, конкретно
1. Тетку-депутатку сажать?
2. Офицер прав?
Вот без разлития воды из пустого в порожнее, простые ответы - да/нет

Здесь вы его не получите. И нигде не получите. Тем более, "простого и конкретного ответа". Многообразны человеческие национальные культуры. В культурах многообразны социальные группы. В социальных группах многообразны семьи, в семьях многообразны люди. Для такого многообразия и различия нет и не может быть единства в таком вопросе, как наказание детей. Поэтому мы так и будем крутиться в тупиках "частных опытов" и ссылок на ваших "вымерших психолухов".
Мы можем судить только применительно к нашей, к нынешней западной культуре.
Или если хотите, к культуре евразийского мира, славянского мира.
В ее рамках мы должны выделить разные социальные группы. Разные культурные и психологические типы.
Тогда мы сможем что то конкретное сказать. А иначе это будет переливание слов из одного сосуда в другой и обратно.
Если я отвечу "нет" и "нет", то это будет личное мнение, которое ничего не привнесет для обсуждения сути вопроса, а даст только количественные данные, как в опросе "кто за , кто против".

Момент, психолухи - не мои, я эту категорию бездельников вообще воспринимаю крайне отрицательно
Далее - нынешнее крайне больное толерасиией европейское общество вообще воспринимать не стоит. А весь опыт европейской цивилизации говорит о том, что наказание детей, в том числе и физическое - адекватно проступкам - ничего плохого, кроме хорошего, не принесло.
Ну, если конечно не слушать всякие бредовые фантазии про очень давнодревние цивилизации розовых пони, которые какали радугой...

Так. Значит мы определились. Мы говорим о европейской цивилизации.
Ваш вывод я понял так: гипертрофированная толерантность, насаждаемая в Европе, разрушает там все устои, в том числе семейные и губит мир западной белой расы. Если Россия переймет этот пример, погибнет и она. Правильно я вас понял?

1. Нет. Штрафа на хорошую сумму достаточно.
2. Нет. Не его это дело, вмешиваться с советами.

надо словами обяснять ..
"совесть придумали плохие злые коварные люди
что бы она мучала[down]
хороших добрых людей"
(с)
есть древнейшие семейные ценности ..Семья
и все что против нее в какой то мере ..и ее разрушает ..находится по другую сторону той границы до которой есть добро и зло ..
и против и тех людей и тех систем что покушаются на святое...применимы любые средства и любые методы без ограничений ..
они уже потому добром становятся что применяются против зла ..независимо от самих методов ..
аминь .

1. Понятно. Что не успел украсть из дома пацан - украдет государство. Чтоб неповадно было. Всем.
2. Верно, какие советы - надо действовать строго по уставу и отправить провинившегося срочника в штрафбат. Чтоб там его научили родину любить.

Тут нет ничего "телесного"...если есть весомый повод - применить с объяснением, почему и за что.
Есть такой принцип, с которым, может - не все согласятся: ребёнок получает в каком-то смысле - "минимиум", если просто так...а всё что сверх того- модные шмотки, например - надо ему постараться, сообразно возрасту и потребностей семьи...маленькому человеку полезно знать, что он нужный член семьи, и только от него зависит порядок в доверенном ему секторе общего дела, скажем - контроль почтового ящика или вынос мусора...

Ну а к чему та история? Я на то ответил, сказав, что и сегодня мы слышим подобные истории - из этой инфы может быть такой вывод - надо стараться, чтобы у нас такого небыло, у наших детей. А к чему вы привели те цитаты? И вообще - какое отношение к тому же Арапу и вообще - к теме...

...и рвать зубами сырое мясо. Неудобств надо избегать, но и чрезмерно от жизни отгораживать - тоже нельзя. Им - после нашего ухода - как-то жить самостоятельно и уметь делать любую работу, и уметь ладить с самыми разными людьми - так когда этому учиться, как не в любящей семье? Как бы не были "жестки" уроки и испытания, они абсолютно смягчаются нахождением в семье. А во внешнем мире - уже без нашего покровительства - как они сдюжат? ВОТ О ЧЁМ НАДО ДУМАТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРЕБЫВАНИЯ С РЕБЁНКОМ.
Те ссылки - о 12 летней девочке - зачем вам эти провокации? Что они дают?
И вы спрашивали о системе - вот часть- все остальные системы воспитания не превосходят эту muzofon.com/search/%D0%A2%D0%9E%D0%A0%D0%A1%D0%A3%D0%9D%D0%9E%D0%92%20%D0...