Доброе утро! Вчера я поужинал селёдку с оливками:

Я считаю что у тех у кого нет диплома, или высшего образования, они успешнее, чем те, у кого диплом или высшее образование. Привиду пару примеров. Когда я ходил на шпрахи, мне давали практику на хорошие фирмы, хоть я и балпес и двоечник, а те кто учился хорошо, тем давали практику где нужно работать руками, а не головой. На одних шпрахах, один чел. который ходил со мной на шпрахи, на родине у себя учился в гимназии, и был отличником, а на шпрахах дали ему практику хаусмайстером, т.е. обслуживание дома - деревья поливать, ветки отрезать, цветы поливать, урны вывозить и завозить, лампочки в подъезде поменять, а я бумажку перебирал, у компьютера сидел, первая практика в 2005 г., я познакомился с SAP. На вторых шпрахкурсах мне дали практику программистом, а один чел. на своей родине был круглым отличником, ему дали практику в типографии. Потом один чел. в России учился в гимназии, а на шпрахах во время учёбы укpaл mp3 плееp в медиа-маркте, и вместо того чтобы ходить на шпрахи, и учить немецкий, он ходил улицы подметать. Мой коллега поссорился с моим шефом и подал на него в суд, а у моего коллеги куча дипломов, у него докторская, после ссоры с шефом его карьера закончилась, мой коллега проиграл суд, а шеф написал ему плохую характеристику. Мой руководитель проекта не немец, сидел в предбаннике возле лестницы, а в двери у него было окошечко, а мне шеф дал свой огромный кабинет.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

У людей с хорошими оценками и высшим образованием очень тяжёлый характер и отсутствует эмпатия. Часто у таких людей присутствует высокомерие, и нарциссизм, а у некоторых даже мизантропия. Поэтому очень трудно общаться с такими людьми. Когда человека с хорошими оценками и высшим образованием получает работу или оклад хуже, чем его коллега, у которого хуже образование, тогда такой человек начинает бесится. Он чувтсвует себя как не в своей тарелке. Я заметил в таких людях ещё перфекционизм. Трудно с такими людьми общаться, из-за отсутсвия у них эмпатии, их высокомерия и нарциссизма.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Помимо высокомерия, нарциссизма, мизантропии, и отсутствия эмпатии, они какие-то по жизни замкнутые, тихие, но иногда вспыльчивые, но в основном когда пристаёшь, и у них гордыня что они умные, что у них хорошие оценки, и что у них высшее образование. Но как практика показывает, я приводил выше примеры, что хорошие оценки в школе и ВУЗе, диплом, не означает успешность в жизни. Да зарплата может быть будет чуть выше, чем у тех, у кого ПТУшное образование, возможно будешь работать руководителем проекта, будишь общаться и дружить с такими-же интеллектуалами. И в чём счастье? Но у тех у кого ПТУшное образование, если они шустрые или хитрые, будут устроены в жизни лучше, чем те, у кого много знаний, хорошие оценки и высшее образование. Мой одноклассник из колледжа, он учился в заушной школе т.е. Hauptschuleabschluss, BOS, а потом в Berufsausbildung, сейчас руководитель проекта. Имхо люди с высоким IQ, хорошими оценками и высшим образованием у них могут быть проблемы с эмоциональном интеллектом, т.е. низкий EQ, и наоборот. В 21 веке EQ т.е. эмоциональный интеллект ценится высше, чем IQ.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Ещё я заметел, что некоторые умные люди т.е. с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием у них постоянно плохое настроение, и они зануды. Допустим мой бывший коллега, у него докторская степень, а он такой зануда и с плохим настроением, ему всё не нравилось, и он был всем недовольный. Ещё некоторые люди с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием присутствует сарказм и ирония. Только я одно не понимаю, почему люди с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образованием высокомерны, по отношению к людям с плохими оценками, ПТУшное образование, и не любят глупых людей? Чему гордится что высокий IQ, хорошие оценки, и высшее образование?

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Привиду ещё пример. В начале 2000х г. я ехал к мaмe в гости в Германию, и в аэропорту встретили мои poдитeли cвoих дpузeй, а их сын, тоже в это время летел, но не в Германию, а в США. Этот чел. у него высшее образование, окончил гимназию и ВУЗ с отличием. А в США летел чтобы поступить учиться, а потом найти работу. Короче хоть он был отличником, и окончил гимназию и ВУЗ, но он что-то не смог потянуть американский колледж, и в итоге решил жить нелегально. Короче потом вычислили, что он живёт нелегально, и депортировали назад на родину. Сейчас он каждый день оскорбляет запад как США, так и Европу. Вот так вот бывает.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Он ругает запад в соцсетях. Но я всё никак не могу понять его ненависть, ведь он сам виноват, что он не окончил американский колледж, и жил нелегально. Я вот всё не могу понять, почему он винит запад.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Человек с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образованием, из-за отсутствия эмпатии может навредить любому человеку. Человек с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образованием будет унижать, малообразованых, гордится что у него высокий IQ и высшее образование. Когда мне говорит человек с высоким IQ что я дурачёк, я мысленно задаю себе вопрос, если он такой умный, а что он такой бедный? Или это гордость, типа он умный, а все другие кто по образованию хуже дурачки? Есть много в жизни людей с высоким IQ, высшим образованием, но неуспешных, и наоборот.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Я вот всё понять не могу причину гордыню умного человека то что он умный, а так-же не могу понять причину ненависти умных людей, по отношению к неумным людям.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вот у меня низкий IQ, т.е. я дурачёк на самом деле. Я родился недоношенным, в poддоме уpoнили меня напол, и я ударился головой, поздно научился говорить, в детстве постоянно болел, была ЗПР. Мои poдитeли это скрывали от других, т.к. дружили с людьми с высоким IQ. Ну а как я уже писал выше, у людей с высоким IQ некая неприязнь к людям, у которых низкий IQ. Они гордятся, что они умные, и что у них высшее образования. Хвастуются перед всеми своим красным дипломом, и умом. Наверное люди с высоким IQ не любят людей с низким IQ, потому-что нереализовались в этой жизни.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Когда я поступал в заушный ВУЗ, на первом занятие по вышмат, нас преп обозвал всех дураками. Дело в том, что ВУЗ в котором я учился, принимал абитурентов/студентов с любыми школьными оценками, и я даже больше скажу, там не было даже вступительного экзамена. Для этого ВУЗа главное чтобы студент платил деньги, и если он не успевал, ему давали возможность пересдать. Я с вечерней школы в этот ВУЗ попал, но был один из гимназии однокурсник, до ВУЗа он учился в гимназии, а потом у него что-то произошло с психикой, типа сатресение мозга или лёгкой деменции, и поэтом он поступил в заушный ВУЗ. Этот преп, который обозвал нас дураками, брал взятки, но мои родители отказались так делать, и поэтому мы платили моему препу, за дополнительное обучение вышмата. Т.е. после занятий, я оставался с препом, и он учил меня вышмату. Он брал взятки, потому-что хоть он и умный он, а платили ему мало. А ещё он был постоянно в запое, т.е. употреблял алкоголь, он написал много книжек по вышмату, но всё равно как был бедным, так и остался. Тут вот как раз и подходит фраза "если ты умный, то что ты такой бедный?".

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Ректор ВУЗа, в котором я учился, со степенью помойму профессора, тоже был не богатым. У него был старый автомобиль. Но зато он умный, ректор и профессор!

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Для человека с высоким IQ, хорошими оценками, и высшим образования главная гордость - что они умные, и неновисть к людям с ниже IQ чем у них.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Мне кажется, что у людей с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием, есть комплексы, ну или работают не по специальности. Может люди с высоким IQ, с хорошими оценками, и высшим образованием не хотят работать не по профессии. Вот из-за этого наверное у них, ненависть к более слабым и с IQ ниже чем у них.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Это ответка для этой темы Красная рожа vs Красный диплом в тусовке.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вообще умный человек, не должен хвастываться своим умом. Как один говорил, "умный не скажет насколько он умён". Потом ум это относительная величина, допусти сегодня средний IQ 91-110, а лет через 20 имхо повысится. И тот у кого IQ сейчас высше среднего допустим 111-120, то лет через 20 имхо это будет считаться средним IQ. Поэтому я считаю не стоит гордится высоким IQ. Когда кто-то обзывает кого-то дурачком, на самом деле, тот кто так обзывает своего опонента, считает себя умнее. Вот меня часто обзывают в интернете дурачком, но те кто меня так обзывают, они сами ничего в этой жизни не достигли. Если бы все были бы умными, то никто бы не хотел бы выполнять простую работу, улицы были бы грязными, т.к. умный бы не захотел подметать улицы, умерли бы с голода, т.к. умный не захотел бы работать кассиром.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Есть тут программист, он меня носом возюкал, что я типа в C# плохо разбираюсь, писал какой он классный программист. А сам пишит в этом форуме, что ему Lego и Eitech дорого. Если я не ошибаюсь, он покупал своему сыну какой-то российские радиоконструктор.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Вот статья про высокомерие см. https://screensphere-co-uk.translate.goog/news/film-news/w...:

Почему высокоинтеллектуальные персонажи часто изображаются высокомерными?
Изабелла Вандермурен

Высокоинтеллектуальные персонажи часто изображаются высокомерными в художественной литературе, и этот выбор повествования имеет глубокие корни как в человеческой психологии, так и в создании драмы и конфликта. Классическими примерами такого подхода являются Шелдон Купер из «Теории большого взрыва» и Уолтер О'Брайен из «Скорпиона». Оба они блестящие, с зашкаливающим IQ, но они демонстрируют отношение превосходства, которое делает их высокомерными как для зрителей, так и для окружающих их персонажей. Возникает вопрос: почему эти персонажи, чей интеллект должен быть преимуществом, написаны таким образом, что они кажутся невыносимыми в социальных взаимодействиях? Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно изучить, как повышенный интеллект влияет на самовосприятие и восприятие других, и как это намеренно используется в качестве повествовательного приема.

Шелдон Купер, с IQ 187, — физик-теоретик, известный отсутствием социального такта и постоянными заявлениями о превосходстве. Он не только считает, что он умнее большинства людей вокруг него, но и неоднократно демонстрирует это, поправляя других или отвергая их идеи как неполноценные. В одном из эпизодов он упоминает, что ожидает, что кто-то умнее его появится «через сотни лет», и что этот человек, скорее всего, будет киборгом. Это утверждение подчеркивает, почему многие высокоинтеллектуальные персонажи кажутся высокомерными: разрыв между когнитивным интеллектом и эмоциональным интеллектом.

Шелдон, как и многие высокоинтеллектуальные персонажи, испытывает трудности с установлением эмоциональной связи с окружающими его людьми. Эта разобщенность создает впечатление высокомерия, поскольку он не способен распознавать и подтверждать эмоции других. Вместо этого он ставит факты, логику и науку выше всего остального, что приводит его к игнорированию социальных взаимодействий как не имеющих значения или ниже его интеллектуального уровня. Например, он часто демонстрирует явное отсутствие эмпатии во многих ситуациях со своими друзьями Леонардом, Говардом и Раджем, относясь к ним как к интеллектуально неполноценным. В этом случае высокомерие отражает его мировоззрение, в котором ценность человека напрямую связана с его способностью обрабатывать сложную информацию.

Уолтер О'Брайен, с еще более высоким IQ 197, следует похожей дуге в «Скорпионе». С юных лет Уолтер выделялся своей гениальностью, вплоть до ареста в 11 лет за взлом NASA. Однако этот необычайный интеллект идет в сочетании с низким эмоциональным интеллектом (EQ), из-за чего его взаимодействие кажется грубым и бесчувственным. Он часто не может понять, как его слова или действия влияют на окружающих, часто непреднамеренно причиняя людям боль. Высокомерие Уолтера проистекает из его неспособности эмоционально связываться с другими, особенно в моменты сильного эмоционального напряжения, которые часто случаются во время миссий, которые выполняет его команда.

Эти два персонажа иллюстрируют общую тенденцию в художественной литературе: высокоинтеллектуальные личности часто изображаются высокомерными, потому что их когнитивные способности подчеркиваются за счет их межличностных навыков. Во многих случаях у них, кажется, нет времени или интереса к «мирским» вещам, таким как эмоции или тривиальные социальные взаимодействия. Для Шелдона общение рассматривается как бремя, что-то, что он должен терпеть, чтобы поддерживать минимальный уровень взаимодействия, но явно считает менее важным, чем его научные исследования. Он заходит так далеко, что навязывает строгие «правила поведения» окружающим, например, использование «ЗАБАСТОВ» против любого, кто не следует его указаниям. Когда кто-то достигает трех забастовок, он исключается из его социального круга на год, если только он не посещает лекцию, которую он читает о своих правилах поведения. Такой тип поведения воспринимается как высокомерие, потому что Шелдон игнорирует социальные нормы и навязывает свои собственные.

Уолтер, с другой стороны, постоянно разрывается между своей невероятной способностью решать сложные проблемы и своей трудностью в понимании эмоциональных нюансов других. Это создает образ человека, который, даже желая помочь, в конечном итоге оказывается бесчувственным и высокомерным в своих взаимодействиях. Он часто демонстрирует непоколебимую уверенность, особенно в ситуациях жизни или смерти, что можно рассматривать как превосходство. Его ум, всегда сосредоточенный на поиске наиболее логичного и эффективного решения, не учитывает эмоциональные потребности своей команды. Когда он не может предсказать эмоциональные последствия своих действий, Уолтера считают холодным, а отсутствие эмпатии усиливает восприятие того, что он считает себя выше других.

Другим фактором, способствующим такому изображению, является то, как художественная литература склонна создавать конфликт. Интеллект, когда он изображается как исключительный, может казаться угрожающим для тех, кто не разделяет тот же уровень познания. Аудитория и персонажи, окружающие Шелдона и Уолтера, часто интерпретируют их превосходный интеллект как личное оскорбление. Постоянно демонстрируя, что они быстрее, более аналитичны и лучше понимают сложные ситуации, эти персонажи создают разрыв между собой и другими. Эта интеллектуальная дистанция подпитывает идею о том, что они считают себя лучше, что Шелдон делает открыто, а Уолтер более тонко. Оба персонажа представляют двойственность между их интеллектуальным мастерством и тем, как другие воспринимают их поведение.

В основе этого вопроса лежит то, как эти персонажи видят мир и свое место в нем. Для Шелдона интеллект является высшей мерой ценности, и он не стесняется демонстрировать это всем, кого встречает. Он почти полностью игнорирует чувства других, делая свои комментарии часто оскорбительными и несвоевременными. В одном эпизоде его друзья даже замышляют его «убийство» из-за его высокомерного и сложного поведения. Неумолимая логика Шелдона ставит его в постоянный конфликт с другими, и высокомерие становится его естественной реакцией в ситуациях, требующих эмоционального понимания.

Уолтер, с другой стороны, имеет более интроспективный путь. Его высокомерие исходит из непоколебимой уверенности в своих способностях, но также и из глубокой внутренней борьбы. Его преследует инцидент в Багдаде, где его программное обеспечение было использовано при бомбардировке, которая привела к многочисленным жертвам. Это событие определяет большую часть его характера, поскольку Уолтер ищет искупления, спасая столько жизней, сколько было потеряно в трагедии. Несмотря на это, он сохраняет эмоциональный барьер, избегая глубоких связей с другими, что увековечивает образ высокомерия. Он считает, что, сосредоточившись исключительно на логике и разуме, он может избежать эмоциональных ошибок, но это только усиливает идею о том, что он считает себя выше других.

Шелдон и Уолтер, как и многие другие высокоинтеллектуальные персонажи в художественной литературе, описаны как высокомерные, потому что их интеллектуальные качества затмевают их эмпатию. Высокомерие возникает из-за трудности в балансировании когнитивной гениальности с эмоциональными реалиями человеческих отношений. Повышенный интеллект, когда он оторван от межличностных навыков, создает барьер, который заставляет этих персонажей казаться превосходящими и далекими. Это отсутствие баланса делает их истории более интересными, а их поведение более сложным, отражая напряжение между гениальностью и человечностью.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

См. https://yandex.ru/q/question/pochemu_intellektualnye_liudi...:

Почему интеллектуальные люди так высокомерны и далеки от реальности? ведь они могут многое исправить,они умны и опытны?

Это многогранный вопрос. Почему вопрос, а не вопросы? Потому что второе предложение - это, скорее, утверждение, которое почему-то заканчивается вопросительным знаком.

Попробуем разобраться с первым.

Почему вы считаете, что интеллектуальные люди далеки от реальности. По-моему, как раз всё наоборот. Неинтеллектуальные люди далеки от реальности. У них всё просто и понятно. Кто виноват и что делать. Мир делится на белое и чёрное, а управлять экономикой или государством может любой (условно) таксист.

Интеллектуальные люди, как правило, наоборот, ближе к реальности. Они понимают, что, в целом, мир сложен, экономика сложна, политика сложна, практически никогда не бывает черного и белого, а есть полутона, оттенки серого.

Высокомерие (или видимость его), как вариант, возникает в тот момент, когда неителлектуальные люди в присутствии интеллектуальных с лёгкостью (и явным упрощением) рассуждают о сложных вещах, в которых плохо разбираются. И делают это с максимальной уверенностью. Т.е. неителлектуальные люди неспособны оценить уровень своей глупости (см. эффект Даннинга - Крюгера).

Что касается второго предложения, которое утверждение, а не вопрос, то с ним следующая ситуация. Если бы в основе нашего общества лежала меротократия, т.е. власть досталавалсь бы наиболее способным людям, то, возможно, интеллектуальные люди и могли бы многое исправить.

Но это не наш случай. Власть достаётся не умным, а лояльным, плюс к этому имеющим какие-то связи и не имеющим высоких моральных принципов. Вследствие этого, мы часто можем наблюдать ситуацию, когда нами руководят глупые люди, несущие ахинею и принимающие вредные (тупые) законы. И, внимание, неинтеллекуальные люди их поддерживают (читай - голосуют за них). Т.о., создаётся как бы замкнутый круг. Глупые люди выбирают тоже достаточно глупых (и, к тому же, непорядочных) людей, которые делают жизнь простых глупых людей хуже. Но глупые люди неспособны осознать связь между их выбором последствиями, которые идут за этим выбором. Поэтому всё так, как есть.

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

См. https://teledoctor24.ru/article/400-22-vysokomerie-ponyati...:

ЧТО ТАКОЕ ВЫСОКОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Толковый словарь Ушакова приводит такое определение высокомерия — это пренебрежительное отношение к окружающим, уверенность в своем превосходстве над ними.
То есть высокомерная личность — это человек, который ставит себя выше других, проявляет надменность, заносчивость, всегда стремится разговаривать презренным тоном, вести себя горделиво.
Высокомерный человек с точки зрения психологии, наделен такими личностными отрицательными качествами как безразличие, демонстративное поведение, отсутствие уважения, доминирование (сюда включено желание делать замечания, язвить и насмехаться). Высокомерие означает неуважительное поведение, игнорирование чужой точки зрения, отсутствие сострадания, презрение к окружающим.
Высокомерный человек, считающий себя лучше других, придает чрезмерное значение собственным успехам, он не может адекватно воспринимать критику, считаться с чужим мнением, выдерживать сравнение с успешностью кого-то другого.
Высокомерные люди считают, что все вокруг должны ими восхищаться, боготворить, уважать. Но в реальности ситуация складывается противоположная ситуация — им трудно понять, почему люди отворачиваются от них, избегают общения, разрывают все контакты, перестают доверять.
Высокомерие проявляется в неадекватном уровне самооценки — при любом сравнении себя с другими, заносчивая персона будет выделяться, ставя себя выше и приумножая свои заслуги, даже если по факту высокомерный человек совсем не разбирается в каких-то вещах.


ПРИЧИНЫ ВЫСОКОМЕРИЯ
Высокомерное поведение, как черта личности, закладывается с детства — воспитание и окружение играет немалую роль в становлении характера и личности.
Ниже мы приведем еще несколько причин, по которым люди могут стать высокомерными.
№ П/П
ПРИЧИНЫ ВЫСОКОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1. Психологические травмы (травля, издевки, потери, абьюз) и особенности психоэмоционального развития
2. Неадекватный уровень самооценки, искаженное собственное восприятие, особенности характера и темперамента
3. Чрезмерное чувство собственного достоинства из-за реальных, а не мнимых достижений
4. Потребность получить одобрение, похвалу, внимание окружающих

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person

Про нарциссов см. https://www.bbc.com/ukrainian/features-russian-44614746:

Почему "нарциссы" более успешны? Поясняют ученые

Психологам давно известно, что самовлюбленные люди зачастую весьма назойливы и неприятны в общении, но, как показывают исследования, в смысле профессионального успеха они нередко оказываются впереди всех.

Хотя их личностные качества многих могут отталкивать, психологи считают, что присущее нарциссам чувство превосходства над окружающими придает им уверенности в своих силах и усиливает нежелание признать поражение.

Международная группа исследователей пришла к выводу, что нарциссы, как правило, оказываются весьма успешны в образовании, профессиональной деятельности и романтических отношениях.

Присущая им завышенная самооценка способствует укреплению ощущения уверенности в себе.

Нарциссизм, с точки зрения психологов, является расстройством личности, которое характеризуется убеждённостью в собственной уникальности, особом положении, превосходстве над остальными людьми, завышенным мнением о своих талантах и достижениях, поглощённостью фантазиями о своих успехах.

Однако доктор Костас Папагеоргиу, психолог Королевского университета в Белфасте, отмечает, что зачастую именно люди с такими чертами психики оказываются наиболее успешны в обществе: их неспособность принять отрицательное к себе отношение окружающих и жажда внимания может усиливать мотивацию и делать их обаятельными в глазах других людей.

"Если отвергнуть принятые в обществе моральные установки и сконцентрировать внимание только на том, что приносит человеку успех, - говорит психолог, - то в этом случае нарциссизм может показаться исключительно позитивным набором качеств".

"Если у вас нарциссизм, вы абсолютно убеждены в том, что равных вам нет и что вы заслуживаете награды", - считает Папагеоргиу.

Без ума от себя
Такие свойства характера могут быть невыносимы для окружающих, но, по словам доктора Папагеоргиу, такая безграничная уверенность в себе придает людям несгибаемый характер и готовность реагировать на внешние вызовы.

В настоящее время, как считает психолог, нарциссизм привлекает к себе всё большее внимание в силу того, что он находит широкое отражение в популярной культуре - в социальных сетях, телепрограммах и публичной политике.

Доктор Папагеоргиу входит в состав группы психологов, среди которых ученые из Лондона, Техаса и Манчестера. Совместно они исследовали поведение более 300 подростков в ходе выпускных экзаменов в средней школе и пришли к выводу, что нарциссы часто получают более высокие оценки на экзаменах, даже несмотря на то что их интеллектуальные способности могут быть ниже, чем у других.

Психологи отмечают, что наряду с эгоизмом и стремлением к доминированию люди с нарциссическим расстройством проявляют и такие черты, как решительность и устойчивость к испытаниям.

Такие люди не умнее прочих, но отличаются более высоким уровнем уверенности и настойчивости, благодаря чему зачастую опережают более способных учащихся.

Обаятельные монстры
Как указывает доктор Папагеоргиу, эти различия проявляются не только в школе, но и позднее в жизни - в университете и в профессиональной деятельности, а также в сфере любовных отношений.

По его словам, люди с нарциссическим синдромом в течение жизни, как правило, имеют больше сексуальных партнеров.

"Их отличает умение очаровывать. Если вы уделяете немало сил и времени, пытаясь очаровать и убедить окружающих в своих уникальных качествах, в их глазах вы часто действительно становитесь привлекательным человеком", - отмечает психолог.

Он считает, что рост числа людей, отличающихся таким поведением, может иметь и эволюционную составляющую: успех в половой сфере ведет к тому, что нарциссы более успешно распространяют свои гены.

По оценкам ученого, примерно в 60% случаев нарциссический синдром передается по наследству; в остальных случаях он возникает под воздействием среды.

"Нарциссы могут вести себя самым ужасным образом по отношению к окружающим людям, - отмечает психолог. - Но это отнюдь не неизбежная реальность, поскольку влияние этих черт характера поддается контролю".

"Важно не давать таким людям манипулировать окружающими - на них можно воздействовать с целью обуздания их отрицательных черт, - говорит доктор Папагеоргиу. - Эти свойства не являются положительными или отрицательными. Они появились в
результате эволюции и должны считаться проявлениями человеческой природы".

Если я кому-то отвечаю, это не значит что я ему симпатизирую, каждый остаётся при своём мнение Tagebuch der schwerbehinderten Person