Помогите сформулировать, пожалуйста

Всем привет! Вот что-то я простейших вещей не понимаю, как говорил Савва Игнатьич. Мне нужно сформулировать, что мечтаю работать на ведущем предприятии в области страховки. Но без соплей и подлиза, так по-мужски строго.
И вообще, хочу поговорить о вводной части. Профессионалы часто рекомендуют отказаться от нее вообще. Типа, хвалить фирму или указывать, где именно ты нашел обьявление - пустой треп и лизоблюдство. Но вот на сайтах конкретных фирм в рекомендациях, составленных их персональщиками, постоянно мелькают перечни необходимых для Anschreiben пунктов: где Вы нашли вакансию, почему именно наше предприятие. Кого слушать?
Возвращаюсь к страховке. Может, как-нибудь так: "в силу моей квалификации я вижу оптимальное применение моих сил в области ХХХ. Поэтому меня привлекает работа на флагмане этой отрасли." Но "reizt mich" мне не нравится. Где скупая мужская формулировка?

als .... mit Erfahrung in .... sehe ich meine Zukunft im ... bereich.
Durch die Erfahrungen im .... bin ich auf ... Bereich aufmerksamt geworden und möchte mich darin weiterentwickeln.
Die Arbeit in ... Branche finde ich höchst spannend, weil....

Спасибо
А я вот накропала:
"A, B und C bilden den Schwerpunkt meiner bisherigen Tätigkeit. Deshalb sehe ich im Bereich der Business-Intelligence-Anwendungen die optimale Möglichkeit für den Einsatz meiner Kenntnisse und Fähigkeiten. Die anspruchsvolle Aufgabe bei einem Marktführer für private Krankenversicherung reizt mich sehr, und ich würde mich gern für die XY AG engagieren."
Сойдет?

И еще вопрос вдогонку. Им там нужнa не та программа, которую я знаю. Тематизировать этот факт или нет?
Die Statistikpakete SAS und R sind hinsichtlich ihrer Leistungsfähigkeit vergleichbar. Als Open Source Projekt bietet R die Möglichkeit, eigene Packages zu programmieren und wurde deshalb von mir in der letzten Zeit bevorzugt verwendet. Wegen der ähnlichen Funktionsweise bin ich aber in der Lage, mich schnell in SAS und Cognos-Produkte einzuarbeiten.
Стоит такое писать?

нет, не стоит. Лучше написать, что есть первый опыт с SAS и Cognos. Тем более, что по SAS куча инфы в интернете, писать, что ее знаешь - все равно что "знать" САП - все равно в зависимости от применения меняются команды, так что можно смело fortgeschrittene Kenntnisse писать, если ты полдюжины команд знаешь и ее в глаза видела.

кстати, а что с твоим ксинговским контактом? Ты послала им чего? Чем все кончилось?

Спасибо большое за совет Ты больше в курсе чем я Лен, а как ты думаешь, стоит ли все же упомянуть мое тесное знакомство с R вкупе с первым опытом с SAS и Cognos? Типа:
Die Statistikpakete SAS und R sind hinsichtlich ihrer Leistungsfähigkeit vergleichbar. Als Open Source Projekt bietet R die Möglichkeit, eigene Packages zu programmieren und wurde deshalb von mir in der letzten Zeit bevorzugt verwendet. Aber auch in SAS und Cognos verfüge ich über gute Kenntnisse. (ну или Fortgeschrittene)

На Ксинге я многим писала, конкретной пользы мне это пока не принесло. Но, думаю, помелькать там не помешает - вдруг во время обсуждения моей кандидатуры на фирме кто-нибудь вспомнит, что я ему писала-интересовалась? А вообще я больше смотрю профили работников интересующих меня постов - чем они раньше занимались, где учились...

Про R ничего не знаю. А SAS знакома по учебе. Я ж психолог, нас на статистике таскали так, что не каждому математику приснится. В ЛГУ вообще учили еще факторный анализ вручную проводить, чтобы мы поняли, как это работает. В итоге мне как-то легче немцев было понять, что такое "облако данных". Я как ту калечку на карандаше (циркуле) вспоминала...
Кстати, у меня с оооочень давних времен валяется скрипт по SAS, если я его когда-нибудь найду, может он тебе пригодится.

Спасибо Так ты в ЛГУ на психологии училась? В мое время там был заоблачный конкурс, причем самый сложный экзамен был по математике. Получается, ты зарыла свой математический талант в землю?
А насчет формулировки про программы я в раздумьях. Упоминать схожесть R с SAS или замять это дело?

да не, я бы просто написала бы "fortgeschrittene Kenntnisse".
А конкурс был да... И экзамен по математике я "почти" завалила. Он был первым и я рыдала после него как убитая, думала, что завалила.... Но получила чудом троечку, а остальные уже вытянула, так что даже больше проходного балла было.
В моем году еще биологию ввели как вступительный экзамен, причем сообщили об этом в марте. То-то радости было.... Это даже конкурс снизило слегка...
Вообще, тема поступления в ЛГУ - это отдельная тема, я могу про нее часами песни петь, начиная от слов одного профессора "Нам красивые девушки нужны, но евреи в ЛГУ не учатся" и заканчивая моим "блестящим" "Идиотом Льва Николаевича Толстого" в вступительном сочинении.

Ох е, страшновато. Вдруг меня возьмут - будут думать, что я тормоз, раз со знакомой программой с третьего раза в нужную команду попадаю С другой стороны, так может хоть на собеседование попаду. Как Остап с Воробьяниновым - главное, чтобы на корабль взяли, а там "хочу спросить вас как художник художника..." Вот все не отсылаю, колеблюсь туда-сюда.

Прикольно Расскажи, интересно. Там, кажется, еще на личностные данные смотрели при поступлении? Вообще-то редкое сочетание - математические способности и сильная коммуникабельная личность. Вот для кого, наверное, работа портфолио-менеджера. Мне, кстати, с этой вакансии уже отказ пришел - я для них слишком ботаник

Мда, в мои времена с 3 поступить в ЛГУ мозно было тока с мощщно шерстистой лапой... Даже в политех на некоторые специальности одна четверка было усе...

Наверное, зависит от того, какие у других были баллы. Может, еще проф. непригодных отсеивали.. А вообще интересно, что немцы таких сложностей не знают. Посмотришь, с какой подготовкой здесь некоторые на "дефицитных" специальностя учатся... Демократия

Мда, в мои времена с 3 поступить в ЛГУ мозно было тока с мощщно шерстистой лапой...
Да ну, проходной балл при 4 экзаменах у нас был, к примеру 16, а у подруги (самый высокий в тот год конкурс из всего ЛГУ) - 18. На физику-математику проходной балл был просто символический, т.к. конкурса фактически не было.
В общем, одна тройка практически всегда была drin, даже при трех экзаменах. На ту же математику у нас эту тройку еще получить надо было - половина потока на этом экзамене получало 2 (включая массу левых медалистов). Четверкам уж радовались, а пятерок была буквально пара процентов.

ну, во-первых, разница между нами в 10 лет, насколько я понимаю.
Однако даже мой дядя заканчивал в свое время матмех, а поступал он в 59м году... Правда, парой лет позже мою маму даже в "тряпочку" не взяли, пришлось ей заштатный ЛИСИ заканчивать ("если некуда идти, поступайте к нам в ЛИСИ"). Шерстистой лапы у моей семьи, к сожалению не было (а как бы было легче, как смотрела на своих сошкольников, так зависть брала....)
Однако, как Оля написала, в моем году был проходной балл 16 (конкурс был на одного человека меньше на место, из-за того что "спонтанно" ввели биологию за 3 месяца до поступления). Я набрала 17: упомянутая тройка на математике, 4 за сочинение (опять же за упомянутую дурацкую ошибку) и поскольку жутко боялась не поступить, а начало было так себе, перестраховалась и историю (ага, гуманитарный класс в одной оооочень хорошей гимназии + личная любовь к истории) и биологию сдала на пятерки.
По биологии вообще был прикол. КОгда я собиралась на экзамен (последний, кажется), мама крутилась вокруг меня и спрашивала, все ли я выучила. Я сказала, что кроме одной единственной главы про рыб знаю все назубок (а материала там было огого, гоняли по всей школьной программе от природоведения и амеб и до биомассы, ВНС и биохимии). "Как можно идти на экзамен, чего-то не зная!", закричала моя мама и стоя под дверью туалета, где я по раннести утра засела, читала мне вслух и с расстановкой ту самую главу про рыб.
Угадайте, что мне попалось на экзамене?
Прикол еще был в том, что в учебнике была какая-то ошибка (уже не помню, какая) и проф меня поправил. Поскольку я маме с утра долго выискивала искомую страницу в учебнике и было это буквально за 3 часа до экзамена, я ему смело в лоб заявила "ну, не знаю, в учебнике таком-то на странице такой-то это стоит так-то и так-то". Он пошел в заднюю комнату, притащил учебник, открыл страницу, хмыкнул и поставил мне пятерку. ЗА смелость, наверное. А может за красивые глаза. А может за везение.

собеседования при поступлении не было. При прочих равных обещали конкурс аттестатов, но прочих равных не было, по проходному баллу 16 отсеялось ровно столько, сколько надо было отсеять.
Многие, кого я лично знала, в тот год решили идти не в ЛГУ, а в Герцена из-за этой дурацкой биологии. И меня все вокруг уговаривали тоже идти в Герцена, потому что "в Универ поступить невозможно", "без блата никак", "зачем терять год если можно сразу начать, а потом может перевестесь" и т.п. Но я ж упертая, говорила "Универ у нас один" и напролом пошла туда. Может, и повезло, что конкурс все же был ниже, кажись всего 7 человек на место вместо нормальных 8-9.
Насчет моих математических способностей я думаю, ты преувеличиваешь. Что я умею - это любую скучную работу сделать для себя увлекательной и найти в ней соль. То бишь как бы Selbstmotivation. То же самое с математикой - для меня с детства было в кайф огромные навороченные уравнения и формулы превращать в какой-нибудь x2 или единицу. Это стремление упрощать и "консолидировать" (мое любимое слово в последние недели) мне помогло в математике, потому что школьные упражнения направлены именно на это. Обычная же, настоящая математика, направленная не на упрощение, а на собирание (то бишь усложнение) данных, меня приводит в отчаяние (в моей дипломной у меня никак не хотел получаться однозначный результат, p нагло выходил 0,055 или даже 0,0547, а времени и сил на новую выборку или увеличение этой самой выборки просто не было... - вот когда я прокляла все статистические условности). Да, так математик из меня никакой.

Насчет упрощения - это, по-моему, в точку. Математика узнаешь сразу по методу решения задач - по возможности упростить условия, понять суть, а потом расширить задачу до исходной. В эксплорации в общем-то тоже не усложнением занимаются, а пытаются за счет расширения базы данных приблизить результат к истине. Хотя действительно известно, что начиная с определенного уровня по росту количества информации вероятность правильного решения снижается. Но это наверное потому, что человеческий "компьютер", не в силах справиться с таким обьемом, начинает делать грубые ошибки.
Хотите мою любимую загадку для "математиков"?
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
В комнате находятся 10 человек. У 9 из них на голове шляпа. Зеркал в комнате нет, щупать голову и спрашивать других нальзя - в общем, никто из них не знает, надета ли шляпа
на его голову. Периодически в комнате гаснет свет. Во время затемнения обладатели шляп должны выйти из комнаты. Но только если они уверены, что являются оными.
Сколько раз должен погаснуть свет, прежде чем все "шляпоносцы" покинут помещение?
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

На ту же математику у нас эту тройку еще получить надо было - половина потока на этом экзамене получало 2 (включая массу левых медалистов)
Вот и я так думала. Я вон на гидротехнический с одними пятерками поступила - а толку?

Я вон на гидротехнический с одними пятерками поступила - а толку?
Ну как, есть толк, Вы же успешно выучились и работаете. Лявка вон до сих пор помнит факторный анализ, тоже значит какой-то толк был. А у меня за 20 лет практически все благополучно из головы вылетело, вот это называется "без толку"

Думаете, у меня из головы не вылетело? Мне даже кажется, что и не влетало. Единственное, чему я научилась в первом ВУЗе - организация времени и психология устных экзаменов. А так - учитывая, что нас даже в Ворде не научили работать, и люди, достающие дискету из компьютера, казались мне экспертами - толк был невелик. В математике-физике я была лучше всех, что говорит не в пользу меня а против общего уровня. Даже будучу опером я бОльшему научилась в области математики-информатики. Вот диссертация - это да, тут учишься всему сам.
А Вы наверняка овладели методиками самообразования во время учебы. Да и факты, которые ВЫ приводите, без знаний биологии вряд ли можно критически оценить.

Даже будучу опером я бОльшему научилась в области математики-информатики
Как это ?
А Вы наверняка овладели методиками самообразования во время учебы.
О нет, я в студенчестве ничем не овладела.. Т.е. в плане общего развития учеба, наверное, что-то дала (я все-таки из-за смены специальности с очень разными областями ознакомилась), но не более того.

Как бы ни было, мне кажется, что Вы сильно отличаетесь от людей, которые не учились. Но тут, наверное, опять начинается расхождение наших взглядов фатализм против детерминизма
Даже будучу опером я бОльшему научилась в области математики-информатики
Как это ?
Ну как, обычным способом - сама занималась

Как бы ни было, мне кажется, что Вы сильно отличаетесь от людей, которые не учились.
Но не так уж сильно отличаюсь от себя до начала учебы. Только не подумайте, что я против высшего образования - я исключительно "за". Но принципиально оно все же ничего в человеке не меняет, на мой взгляд.

не, ну по-моему вышка учит человека определенной организации, в т.ч. и знаний. Другое дело, что трансфер не всегда имеет место быть. То есть знания зачастую остаются "библиотекой", которой никто не пользуется. Ведь говорят же об "энциклопедических" знаниях - вот это оно для меня и есть, "träges Wissen". Я знаю, сколько километров в длину Нил, но никакого практического применения этому не нахожу. То же и со многими вузами - многие дают просто знание, а не умение это знание применить.

То же и со многими вузами - многие дают просто знание, а не умение это знание применить.
Ну, не знаю.. Нам наоборот всегда внушали, что пытаются дать как раз таки именно второе, точнее, умение необходимые для применения знания определять и находить. Мне это было на руку, потому что на такое у меня уходит на порядок меньше времени и сил, чем на запоминание фактов. Но в голове в итоге не остается вообще ничего конкретного.
Или Вы имеете в виду навыки, с которыми можно сразу начинать работать ? Тогда да, их универ практически вообще не давал, образование было ориентировано академически, а не практически.. По крайней мере на тех факультетах, где я училась.

ЛИСИ это единственное в Ленинграде заведение, где например инженеров-строителей и архитекторов делали. Специальности конечно не престижные, новсегда было много людей кто мечтал строить.
Я поступал вроде в 88, совершенно безумный был год начет абитурьентов. С класса 6-го так мечтал в физики идти, олимпиады и то-се. Но универ далеко ездить, в литмо хотя брали вне конкурса тоже далековато - пришел документы в политех на физ-мех здавать, из нашего класса человек 10 в политех пошли, но мех-маш. стою в очереди, а вокруг неня очкарики и отличники математических школ, мальчики-зайчики и девочки-белочки, а я в драной джинсе и тельняшке. Все беседуют на темы дифуров и квантовой механики... Короче затосковал, вспомнил об армии и ментнулся на мехмаш. А потом встретил одного знакомого, он поступал на физмех, рассказал какие там сложные экзамены, оказалось - халява. Но к физике как-то все равно меня прибило!

так-то оно так, да она дизайнером одежды всю жизнь мечтала стать. С 4х лет куклам платья шила, всю жизнь шила и вязала, да и по складу ума гуманитарий чистой воды - стихами увлекалась, историей, всякими такими вещами. Ей этот строительный был вообще ни к чему, ни к селу ни к городу, ни желания ни способности. Но как в ленинградской еврейской семье без высшего образования? Вот и пошла, куда можно было евреям поступать.
Проработала, вернее промучалась она сколько надо было по распределению (слава Богу, в Ленинграде оставили) и бросила это дело.
Страшное вообще дело, когда мама рассказывает, как ее молодость проходила (а она интересно рассказывает, и так wertefrei, без трагедий - просто вот так было и все! А у меня волосы дыбом становятся, как система определяла судьбы)

Да ладно, все было не так трагично. Это сейчас все определенно, особенно в германии.

ну да. Сейчас в Германии - это вообще ужас. То, что ребенок делает в возрасте 10 лет должно определять ВСЮ его жизнь! Это просто ужас!
И вся эта жесткая завязка на лебенслауф - "па влево, па вправо - попытка побега, гобой открывает огонь без предупреждения" (С)

Вот это система, я понимаю, а то душители свободы коммуняки. Комунякам такое тотальное гос-во и не снилось.

ну, в каждой избушке свои погремушки. У каждого поколения свои приколы. Зато у нас зубы здоровые и есть надежда на искусственные суставы (если какая-нибудь новая культура нас всех до этого не замочит)

Он, кстати, считается творческим ВУЗом, у студентов даже удостоверения специальные для скидок на вход в музеи. И архитектура там - очень даже престижно.
А в политехе мой брат учился на теор. физике - вот там в конце действительно стало заумно, перешел на радиофизику. А поступил без проблем.

гы, у меня подруга в политехе на филфаке училась. Вот это был номер!

Чего не бывает. В списке кандидатских Политеха я нашла работу "история настольного тенниса". Но, кстати, некоторые гуманитарии целенаправленно идут к нам в RWTH учиться - поскольку специализация не та, гуманитарные кафедры маленькие, индивидуальное обращение профессоров со студентами. Во время учебы легче найти практику, а там и остаться на фирме. У нас в городе много всяких небольших консалтингов, где нужны знания языков или коммуникации.