Болталка. Летняя.
Успеха вам с дочкой!
Блин, зло берет, и на школьную систему, и на установку (которая наверно из недостатков системы и вытекает), что родители должны еще раз учиться вместе с детьми.
Это как про моего. Карманных денег нет - не надо. Велик не пристегнул - украли - ходи пешком - ходил и ни разу не заикнулся, чтобы может хоть б/у ему купили бы...
Алла, точно переходный возраст начался..У коллеги , у сына, так около 12 лет начался и только где-то к 15 г.отпустило, а до этого она заламывала руки и собирала ему чемоданы,,мол в кого ребенок с таким отношением ко всему растет..В 15 лет отпустило..сын ее очеь изменился в положительную сторону
Ах, Алл, я бы такой установке была бы рада. По-крайней мере ребенку было бы понятно, что нужно дома еще раз с родителями позаниматъся...
Установка в школе: хочет ребенок - пусть учится, не хочет - не нужно его заставлять.
Тем не менее, если ребенок учится и справляется, то почему я могу требовать именно двойки?
Требовать нужно на уровне, хотя бы приблизительно соответствующем способностям конкретного ребенка. У каждого он свой, а вовсе не некий "средний". Такой, чтобы ребенок имел шанс взять эту область в свои руки и держать необходимый уровень без того, чтобы ежедневно сидеть часами.
Лично от меня требовали минимум 4, этого я и придерживалась. Если бы от меня не ожидали ничего, то я бы запросто скатилась и на тройки, если бы требовали сплошные 5, то возможно рано или поздно начала бы сопротивляться уже даже просто из принципа. Иначе говоря, в требованиях должна быть некая справедливость и взвешенность, только и всего.
Насчет мотивации не надо мне постоянно рассказывать, что она должна быть. Потому что у меня ее как таковой не было, совсем. Никакого интереса к учебе, плюс я точно так же, как Ваш сын, совершенно не слушала на уроках (и до сих пор очень плохо воспринимаю любые монологи). То есть кроме интеллекта у меня были только данные родителями ориентиры и желание иметь свою свободу. Последнее и стало моей "мотивацией" - я училась ровно так, чтобы мне не могли сказать, что и когда мне надо делать и ничего не дай бог не проверяли. У Вашего сына наверняка тоже есть нечто, что могло бы стать его "мотивацией", но для этого все равно нужны адекватные его способностям нормы с Вашей стороны.
Speak My Language
У Вашего сына наверняка тоже есть нечто, что могло бы стать его "мотивацией",
Пока не нашли.
Про свободу я тоже постоянно втолковываю, что либо человек - хозяин своей жизни, потому что выполняет свои обязанности, в результате чего никто и не подумает на него наезжать, критиковать его и помыкать им. Либо человека как раба погоняют палками и диктуют каждый шаг, потому что он своих обязанностей не выполняет и потому не контролирует собственную жизнь. Но пока это все - просто слова.
Я не считаю обязанностью и даже правом родителей ложиться костьми, чтобы ребенок добился чего-то сверх положенной меры.
Ну у каждого свои боги, в которых они верят. Ты веришь в то, что твой сын как -нибудь сам разберется со своими делами в школе. Имхо, довольно инфантильная позиция в роли родителя.
Не вижу обязанности ребенка быть отличником или делать все на пределе своих возможностей.
Ну родители как правило в состоянии объективно оценить- тянет ребёнок или не тянет. Если не тянет- нужно искать альтернативы. Я вообще-то про тех имела в виду, кто в состоянии средне или выше среднего учиться. Но даже если: как по мне, так пусть лучше на пределе законченная гимназия чем реаль или хаупт.
И да, чтобы не создалось неправильного впечатления. На обоих сыновей жаловаться мне грех, но они оба далеко не такие послушные, просто мы с обоими всегда разговариваем, слушаем и слышим друг друга. Если не вспоминать про переходный возраст старшего, нам практически всегда удавалось/ удаётся найти общий язык.
У нас этот переходный возраст с рождения. Он всегда яростно стоял на своем, и грудным младенцем. И потом. Помню, когда мы переехали, ему было 2,5 года. Идем по улице в новом месте, навтречу - четверо мальчишек, лет 5-6. Сын им кричит "Стойте! Как вас зовут и где вы живете?". Они все по очереди назвали свои имена и названия улиц. Потом один из них спросил "а тебя как зовут?" А сын "Не скажу!" и пошел дальше. Приставал к гопникам-подросткам и например держал их за штанину. Я боялась, что он как-нибудь привяжется к полицейскому. В садике не участвовал ни в одной развивающей игре. При этом на заключительном разговоре воспитательницы пророчили нам его карьеру "на руководящей позиции в авиастроении". Я совсем другая, сознательная и пугливая, и этого совсем не понимаю.
Либо человека как раба погоняют палками и диктуют каждый шаг, потому что он своих обязанностей не выполняет и потому не контролирует собственную жизнь. Но пока это все - просто слова.
конечно просто слова, ему пока что никто каждый шаг не диктовал и не погонял. Если бы Вы ему устроили такую жизнь (не иногда, а постоянно), то он бы быстро понял, о чем речь.
Speak My Language
Ну родители как правило в состоянии объективно оценить- тянет ребёнок или не тянет
А если тянет, но не хочет?
Например меня в школе отобрали по физическим данным в олимпийский резерв по плаванию. Но я не люблю плавать и плаваю плохо. Тем не менее у моих родителей было право требовать от меня разряд по плаванию? А почему у человека нет права быть троечником?
просто мы с обоими всегда разговариваем, слушаем и слышим друг друга
А мы думаешь не разговариваем?
мой сын младше ваших (8 лет), но его тоже абсолютно никакие угрозы, что чего-то там не будет, не волнуют.
Он еще и так это повернет, что для себя он в выгоде останется. Помню муж ему как-то запретил смотреть вечерний мультик, на что сын сказал: ну и хорошо, как раз дособираю свой лего-вертолет, а то всё никак не доходили руки закончить
У меня на сегодняшний день в отделе два коллеги с хауптшуле за плечами. Один в 36 лет уже архитектор, с зарплатой 90-100К. Закончил школу, аусбильдунг на столяра с реальшульабшлюссом, добровольный год, беруфсакадемия при САП. Женился на коллеге, сыну 3 года. У второго примерно такая же история.
Оль, но ты же понимаешь, что это исключение, а не правило. У нас бывший нач.отдела- а это у нас реально крутая должность, был вообще без высшего. Но! Сейчас другое время, чтобы запрыгнуть на хорошую фирму с именем- первый пропуск туда - наличие высшего. И если раньше было максимум 2 собеседования для экстерн, сейчас минимум три для интерн ( у нас). Нет, ну можно конечно идти своим сложным путем, из Штуттгарта в Нюрнберг через Амстердам ехать, только это же не оптимальный путь и далеко не самый эффективный.
Добро пожаловать в клуб. Мне с моим стало проще, да даже не то что проще, а легко и замечательно, где-то после того, как ему 20 исполнилось, ну и шишек понабивал...
Запасайся терпением и не говори, что тебя не предупреждали.
про детей и таланты.
Моего папу реально несколько раз пытались выгнать из школы (еще во время советские, той школы), но моя бабушка была сама учителем в школе соседней, всё ходила, просила, и табель со всеми тройками ему нарисовали. Но в последнем классе она придумала взять ему репетитора по математике и физике, вдруг будет из ребенка еще толк. И вот этот учитель, видимо нашел к моему папе верный подход. Учитель буквально после первых двух занятий с моим папой сказал бабушке: "я конечно очень охотно беру с вас деньги, но ваш сын знает всё уже на уровне второго курса технического вуза".
Для бабушки это был шок.
Папа говорит, что просто не любил он ни класс свой, ни учителей.
Конечно, не правило, но не такое уж и исключение. Хаупт, конечно, - может быть реdкость, а реаль - вообще обычная история.
При чем многие из тех, кто шел от нее и через аусбильдунг, а не абитур, даже видят в этом преимущество. Типа, даже если бы я и не справился бы со штудиумом, у меня на тот момент уже была полученная специальность.
Нет, ну можно конечно идти своим сложным путем, из Штуттгарта в Нюрнберг через Амстердам ехать, только это же не оптимальный путь и далеко не самый эффективный.
Вот это мы в свое время моему сыну в 10 уст твердили. Но он пошел таки через Амстрдам и сейчас об этом не жалеет. А то, что мог бы мастера на 4 года раньше получить... да им работать до 70-ти, как минимум. Куда торопиться?
все не читала. Я от вас сейчас 5 часов на восток. Но вклинюсь со своими 5 копейками.
Даже гении без учебы так и останутся на одном уровне и троечники-зубрилки их просто перегонят по уровню. Поэтому с детьми учиться - это обязанность родителей (родили - рОстите). В сссре конечно было хорошо - вместо родителей школа заставляла, но мы сейчас не в сссре. У меня уже волосы шевелятся от перехода в гимназию и предчувствий. А что делать - надо.
Я своим детям рассказываю.ю как я ленилась и чего меня это лишило. Пока удается мотивировать без угроз и шантажа.
А всем родителям - удачи ✊✊✊
ну и разбавлю болталку
Смотрите на каких я танках в отпуске гоняю 😎 хотела на автофорум запостить, но темы подходящей не нашла...
Калина - зверь не хуже нивы 👍
Непосредственных коллег - человек 40.
Ну так вот эти два исключения с "хауптшуле" из 40 человек и подтверждают правило...😅
Я понимаю о чем говорит Алла и к "чипсам с колой" это никакого отношения не имеет.
Нисколько не сомневаюсь в том, что Вы знаете Аллу и дольше и лучше... что, конечно же, дает Вам преимущество более глубокого понимания её позиции.🤣🤣🤣
Помню муж ему как-то запретил смотреть вечерний мультик, на что сын сказал: ну и хорошо, как раз дособираю свой лего-вертолет, а то всё никак не доходили руки закончить
Если наказание не воспринимается как таковое - это определенно прокол родителей в воспитательном процессе.