доброе утро. спать не могу сегодня, решила прочистить интернет, но не нашла ничего подходящего.
у нас такая проблема (может это и не проблема или только моя). мои дети не говорят на русском якыке, не понимают. словарный запас 10 слов.
мы решили начать серьёзно заниматься и пошли в русскию школу. открылся новый класс для детей не говорящих по русски. вчера муж был с сыном на занятии. принесли дом.задание и тут я поняла, что мы в тупике. дом. знятия (на мой взгляд) расчитаны на детей с ну хоть каким-то словарным запасом. как бы я не читала, спрашивала - сын не понимает. дошло до истерики и мы бросили занятие. сегодня я приготовила листы с картинками, а рядом написала латинскими буквами: н.п.
картинка бабушки, а рядом БАБУШКА латинскими буквами. сын буквы знает, если увидит "Б" вспомнит слово (надеюсь). так я создала 2 листа: Семья и Чувства и Приветствие, прощание.
но правильно ли это. неужели то, что делают в школе правильно: говорить по русски понимает ребёнок или нет. привыкнет и поймёт. но Я этого не понимаю! неужели это путь изучения иностранного языка?
а теперь вопрос, есть ли книги, инрнетстраницы для изучения детьми иностранного языка, в нашем случе русского.
и ещё, занятия школы начались с темы "семья", но не надо ли начать как начинали мы изучая немецкий с
добрый день
спасибо
меня зовут итд????
я совсем запуталась. Пожалуйста помогите мне!!!! я не хочу, чтобы сын невзлюбил этот язык, потому что ему он не так просто даётся.
Огромное спасибо!

вот 1 пример домашенго задания (первое занятие):
Скажи наоборот:
Старше - младше
добрый -
маленький -
взрослый -
и тут у меня одни ?????????

мы не ходим в "русскую школу", поэтому непосредственно о системе(ах) преподавания говорить не могу.
Я могу лишь посоветовать, как Вам, имея то, что имеется (занятия в школе и домашние задания) - действовать сейчас. По мне, так это неплохо, что Вы ходите на занятия, по меньшей мере, русский язык будет преподаваться в какой-то системе.
Но сухим листочком на противопоставления Вы, конечно, отобьете в ребенке желание учить язык. По-э-то-му включаем фантазию, берем (ножницы-клей-бумагу) и превращаем все в игру. Итак, Вы знаете, что на занятии проходилась тема про семью (и Вы уже приготовили материал с латинскими подписями), это замечательно! Правда, есть вариант: подписывать листочек с обратной стороны, так ребенок будет видеть картинку, а уж если не вспомнит слово сам, то сможет подглянуть. Тем самым Вы избежите зрительного запоминания написания слова латинскими символами. Ведь когда-то Вы дойдете до русских букв
По поводу противопоставлений: у Вас наверняка с "детства" ребенка остались книжки на немецком языке с картинками-противопоставляшками (lustig-traurig), если нет, то они продаются по одному евро во многих магазинах, типа Real (такие книжки-гармошки). Я же для своего сына организовала карточки на "складывание" (каждая разрезана пополам, две половинки "должны совпасть по цвету"). Когда складываем - проговариваем:

Я вообще помешана на карточном методе обучения деток, поэтому много материала, которого готовила своему сыну, выложила в группке Раннее развитие, но там, чтобы вступить в группу, надо писать лично админу. Очень рекомендую!)) Там девочки как раз делали альбомчики на самые начальные понятия в языке!)))

Вы на каком языке с детьми разговариваете? Если на русском, то больших проблем быть не должно.
Если на немецком, то следует подумать, не начать ли разговаривать (при этом в всех ситуациях, об исключениях можно говорить попозже) по-русски. Если вы хоть изредка с ними по-русски говорили, то в принципе переход на другой язык может получится. Важно, чтобы попытаться уменьшить стресс у детей (особенно старших). Он стресс будет и никуда от него не деться. А разговаривать с детьми не неродном для вас языке (при условии, конечно, что вы говорите с ними на неродном) вообще контрпродуктивно. Дети немецкий выучат и без вас.
Если у вас есть родственники в России, то съездите в отпуск вместо Греции туда. Детям будет проще понять, что русский это такой же язык как немецкий, а не просто язык мамы или папы.

трудно что либо советовать
главное не пытайтесь дома с ребенком быть учительницей, не играйте с ним в школу
вы просто мама, и просто говорите с ребенком на русском языке, даже если не понимает, делать это нужно без перевода на немецкий (ну разве уж самую чуточку в виде исключения), показывать картинки, использовать жесты, движения
начинайте вводить русский постепенно в игровой форме, с короткими стишками, пойте песни
например в рутинных делах, утречком просыпаетесь, умываетесь и т.д. по-русски, с веселой песенкой, со стишком на каждое действие,
добавляйте каждый день новые слова, используте русский в новых ситуациях (готовим вместе обед, рисуем вместе, лепим вместе, убираемся вместе и т .д.)
домашние задания делайте вместе, не заставляйте, не давите, помогайте во всем, не может сделать, сделайте за него, но все-все объясните, однако не пытайтесь контролировать его знания
еще раз - вы не учитиль, вы просто мама, учить будут в школе, а ваша задача сейчас не отбить желание

Я думаю, вам стоит поговорить с учительнией. Во-первых, задать свои вопросы: очень может быть, она посоветует что-то разумное, чтобы вы подтянулись до того уровня, на который она рассчитывает. Во-вторых, может быть, она и сама пересмотрит свой подход и задаст планку пониже. Потому что ведь

и при этом учительница заранее рассчитывает на то, что дети уже знают русские буквы и могут читать и писать, а кроме того, имеют уже какой-то словарный запас. Если другие родители подтвердят, что их дети еще не владеют этими вещами, то учительница, если она нормальный профессионал, должна пойти навстречу и начать занятия с того, чтобы изучить русские буквы - то есть совершенно с нуля.
Не расстраивайтесь и не паникуйте, в любом случае ваше решение начать занятия русским очень правильное и должно дать свои результаты!

Да, и еще хотела спросить - сколько лет сыну.

Посмотрите вот здесь: там наверху есть отдел "Русский с самого начала"
http://www.russisch-fuer-kinder.de/index.php

6 лет

Хороший возраст, когда ребенок еще сможет воспринять язык целиком, не заучивая отдельных слов и конструкций. Ведь самая главная разница между тем, как учат иностранные языки дети и взрослые - как раз эта возможность "напитаться языком, как губка". Взрослые так не могут (в большинстве своем). Поэтому я очень советую, даже если сын многого не будет понимать, все равно водить в школу, и дома увеличить дозу русского языка (книги, мультики, разговоры с родственниками). При удачном стечении обстоятельств ребенок не заучивая отдельные слова, просто втянется в русский и начнет говорить.

всем огромное спасибо за советы! очень помогло. многое взяла на заметку. Спасибо!

я со своим любимым коньком. МУЗЫКА. Очень помогает в изучении любого языка. Потому что, чтобы выучить любой язык, нужно слышать и улавливать его мелодию. А для этого есть песенки, простые и понятные, как вот эта например

а вот тоже самое по-русски

и проговаривать слова возможно будет тоже довольно сложно, особенно с буквами Ы, С, З. Эти слова нужно ребенку тоже петь, при этом чтобы он видел вашу артикуляцию. Когда он будет даже не правильно проговаривать какие-то слова, но стараться, Например Забака, вместо собака или здраЗтвуйте(это мой муж до сих пор так его произносит), говорите: "Все правильно- СОБАКА" или "все верно ЗдравСтвуйте". И главное, (как девочки уже сказали), ИГРАЙТЕ в русский язык и хвалите его за любую мелочь. Терпения вам!!!!

Лен, а как же дети, которые идут в немецкие сады/школы с нулем немецкого? Им же там никто по-русски/турецки/и проч./проч. не объясняет.
В том-то и прикол, что ДЕТИ МОГУТ освоить другой язык таким способом.
К сожадению, по делу ничего посоветовать не могу (педагог из меня вообще никудышний). Но, думаю, можно было бы начать (в числе прочего) с того, что твоим детям интересно, что они хорошо знают. К примеру, твоя доча замечательно рассказывала "Колобка" на немецком. Попробой с ней то же самое на руссском освоить.

ещё раз всем спасибо огромное за советы! у нас огромные сдвиги!!!! работа очень тяжёлая. после выходных у меня на день пропал голос. но зато видны просто нереальные продвижения!!!! всем спасибо!!!!

мы сейчас учим репку (в очень простой форме. вместо жучки, говорим Собака, кошка. вместо внучки девочка и мальчик вместо внука. чтобы слова запомнить). у нас домашнее задание было "дедушка, бабушка итд. семья". вот я и выбрала эту сказку. мы каждый день играем в театр. тащим стул вместо репки. так на 3ий день дочь зовёт (сходив в туалет. попу вытереть): МАМАААААААААААААААА, ИДИИИИИИИИИИИИИИ СЮДА!!!!!!!!!!!!!. я чуть не упала
ПС: дети очень полюбили карлсона. двд диск "лего стар ворс" можно смотреть на русском. с этого и начали. а потом перешли на русские новые мультфильмы. хотя лунтика, винни пуха, ну, погоди и чебурашку дети всегда ещё очень любли и охотно смотрели.

Поздравляю от души! Очень рада за вас. Главное не останавливаться. Маша и медведь пошел у вас? Посмотрите еще Фиксики(это новые мультики для деток постарше, но все же)

вот вам ссылочка на цвета и предметы. мы только цвета изучаем, а вы словами запасетесь

здесь много стихов http://koshki-mishki.ru/category-56-36.html
здесь песенки для детского сада и поют детки http://chudesenka.ru/load/7

Молодец!!! Так держать!
Желаю и дальше успеха, а главное выдержки и терпения, чтобы не бросить на пол-пути. "Кто сдался, тот уже проиграл" ("Wer aufgibt, hat verloren"). Поэтому, держать и не сдаваться. Лет через десять скажешь себе "А все-таки я правильно сделала, что не бросила". А через 15-ть дети сами тебе это скажут.

спасибо!
сын сегодня утром в садике говорит воспитательнице: даниела, знаешь, а я уже почти говорю по русски. его похвалили. мы попрощались, я уже уходить, тут сылышу: мама!!!! я повернулась, а сын: пока!!!

все будет замечательно!!!! так держать!!!!!!

Как все-таки хорошо, что есть вот такие маленькие "победы" Они очень мотивируют продолжать и не пускать второй, а то и третий родной язык на самотек, т.е. в забытие.