Ветка "на поговорить"
Ира! Хорошо😀
Думала хоть вопрос и о книгах, но затрагивает тему расширения словарного запаса в разных сферах. YouTube - прекрасный источник. Но думаю начинать с него не стоит. Слишком будет много незнакомых слов. Мы когда-то тему познавательных книг в группе у Мадалены затрагивали. Освежим😀
Тематика этих групп сильно перекликается, конечно. Без книг невозможно выйти за рамки разговорного языка и ничто так не пополняет словарный запас, как книги. Но в деле двуязычного воспитания книги - условие необходимое, но недостаточное :-) Поэтому обе группы нужны, но у них разный фокус. Разумеется, и здесь можно говорить о книгах, просто если разговор становится слишком детальным, лучше его в соседней группе продолжить. Участники все равно по большей части одни и те же :-)
По поводу you tube, кстати, я не согласна. Есть и очень простые видео, кроме того, там есть визуальная опора, которая облегчает понимание. А как развивать понимание на слух, если нет других носителей языка для регулярного общения? С точки зрения языка сегодняшний интернет - отличная возможность, которой у родителей еще 15 лет назад не было. Если же ты с воспитательной точки зрения не хочешь увеличивать время перед экраном - это другой вопрос.
В чём я с тобой согласна - с ролью книг в изучении языка. А в остальном..для меня спорно. 20 лет назад дети учились без интернета, лет этак 60 назад без мультиков. И не было проблем. Да, интернет нужен родителям, педагогам, чтобы быстро собрать необходимую информацию. В остальном- чтение вслух + иллюстрации. Темп - под ребёнка. Как мне кажется, самый лучший способ изучения языка.
Все остальные 'прилагательные'. От нехватки времени, модного течения..Так я думаю😀
для меня спорно
это прекрасно! Разные точки зрения только приветствуются :-)
20 лет назад дети учились без интернета, лет этак 60 назад без мультиков. И не было проблем.
Хочешь сказать, что и 20, и 60 лет назад удавалось без проблем освоить второй язык? Я думаю, проблемы были те же самые, что и сейчас. Только сейчас появились дополнительные возможности, которых раньше не было. А уж как ими пользоваться и пользоваться ли вообще - дело индивидуальное.
В остальном- чтение вслух + иллюстрации. Темп - под ребёнка. Как мне кажется, самый лучший способ изучения языка.
А что делать, если языковая среда работает в более высоком темпе? Что ты будешь читать вслух в 10-11 лет, если слабый язык сильно отстал от сильного?
Все остальные 'прилагательные'. От нехватки времени, модного течения.
Я как раз думаю - без прилагательных никуда. Не только интернет имею в виду.
Ира, билингвы же не 60 лет назад появились.
Говорить на 2х языках, понимать и выражать мысли могли дети-билингвы и 100 и более лет тому назад. Если только вспомнить семьи, которые могли позволить себе гувернанток-англечанок или 'выписать' бонну из Франции?
В 10 и 11 лет - чтоб подтянуть слабый язык больше живого общения, книг. И поддерживать интерес. Конечно хорошие фильмы, видеоматериалы, в помощь. Тут я согласна.😀
нп
Выскажу тоже своё мнение насчёт информации на электронных носителях. Сразу скажу, что я против засилья техники, книги читаю только в бумажном виде :-) и включённый бесконечно телевизор меня пугает. Однако времена меняются, и меняются реалии, окружающие нас и наших детей. Они и в школе с первого класса сталкиваются с техникой и используют её. Предполагаю, что и билингвы сегодня не те, которые были 60 , а тем более 100 лет назад. Использование электронных носителей должно быть компетентным и разумным.
Из собственного опыта скажу, что мой сын из мультиков "Фиксики" , например, постиг как немало интересных и полезных фактов, так и пополнил словарный запас актуальной лексикой.
Что касается психологии обучения, дети воспринимают информацию из различных каналов и постигают её с помощью различных ощущений. Не всегда иллюстрации могут передать то, что передаётся голосом и мимикой. Предполагаю также, что когда ребёнок получает информацию из "разных уст", т.е. её преподносит не всегда читающая мама (у нас, например, читаю только я), а голоса в аудиокнигах или видео, он становится более гибким в этом отношении.
Я за золотую середину :-)
Я не специалист. Но моё мнение, что билингвы сегодня и 100 лет назад особо не отличались. Дети - да. Понятно..Можно использовать все современные технологии. Но и 'бабушкины' средства тоже хороши и их бы вполне бы хватило, если бы не ритм жизни и нехватка времени..
То, что и мульты могут быть полезны - возможно..подтвердить и опровергнуть не могу
Вот серия WWW на русском https://www.labirint.ru/series/2994/ А на возраст постарше я посмотрю, что у нас в шкафах.
В Детской книге я тоже состою :)
Говорить на 2х языках, понимать и выражать мысли могли дети-билингвы и 100 и более лет тому назад. Если только вспомнить семьи, которые могли позволить себе гувернанток-англечанок или 'выписать' бонну из Франции?
Могли конечно, только каким же образом достигался такой билингвизм – умение свободно говорить, читать, писать и выражать свои мысли? Что было самым главным в том подходе? На мой взгляд: многочасовое ежедневное общение в сочетании с индивидуальным обучением дома. Дети не ходили в школу, а после занятий в кружки, а готовили «уроки», а после играли с гувернанткой в воланы и ездили верхом (то есть продолжали естественное общение с носителем языка). С подросткового возраста их либо продолжали обучать дома с частными учителями, либо отдавали в специализированные учебные учреждения, где они опять же продолжали изучать язык. Неудивительно, что к 18 годам они свободно изъяснялись и писали длинные письма на французском. Мне лично это говорит о том, что даже если цели намного скромнее, одним только чтением книг не обойтись, хотя я абсолютно согласна, что без них никак.
В 10 и 11 лет - чтоб подтянуть слабый язык больше живого общения, книг. И поддерживать интерес.
Понятен твой концепт :-) А касательно интереса – согласна, но вот у моего сына уже есть интересы, которые сильно отличаются от моих, и здесь мне лично без уоu tube просто не обойтись 🤷🏻♀️
Я за золотую середину :-)
Я в этом вопросе – умеренно (!) либеральное крыло :-)
Спасибо!😀 Эта серия же переходная с немецкого?
Вот я думаю просто перевести всё на русский и читать. И не покупать дубли на русском..
Я на 'Детская книга' веточку открою😆
Мой концепт - прост. На словах легко, а вот на деле...Хочу сыну найти в будущем друзей по переписке, чтобы был интерес писать на русском.
Ещё дневник о прочитанном- когда пишешь, анализируешь, вспоминаешь- большая польза. Ну и конкурсы на русском, газета на русском..Школа субботняя. И я говорю с сыном по русски..
Ну это планы..А дальше- как получится.
Будет владеть языком- прекрасно. Нет, захочет потом учить если- будет база
здесь я с тобой полностью согласна. Мы все делаем, что можем, возможности у нас очень разные, и мы все тоже очень разные. Например, я знаю людей, которые ни за что бы не поехали в семейный лагерь. И они тебе скажут, что да, объективно это прекрасная возможность для погружения в язык, но эта форма отдыха просто не для них, вот и все. С you tube примерно так же :-) Если он не вписывается в твои воспитательные представления, то и не надо, надо свой собственный концепт искать. Ну или свои цели пересматривать.
А вот по поводу того, что язык можно потом доучить. Щас отдельный пост накатаю, пока в парикмахерской сижу :-)
я тут познакомилась в детском саду :-) с одной мамой. Разговорный русский у неё очень хороший. Она приехала в Германию в шесть лет и очень скоро перешла в общении с родителями полностью на немецкий. То есть с ней говорили на русском, общение родственников она тоже слышала, но отвечала всем всегда по-немецки. Вышла замуж за русского, дома общаются на русском. Конечно, каких-то слов она не знает, ей трудно читать, но: у неё нет ошибок в грамматике, и акцента тоже нет. Если бы она целенаправленно позанималась языком, конфетку можно было бы из ее сегодняшнего языка сделать - иностранный язык с нуля так далеко не у всех получается выучить. Поэтому да, хорошая база - это очень много значит.
Ну вот я и думаю- что могу - дам. Остальное - захочет - сам.
Про инет - я не противник. Но считаю, что если бы его не было, кто хочет научился бы и на 2х и более языках говорить.
Но я не противник. Иначе меня бы здесь не было!
Я тут книжки увидела. Дневники..., а на обложках фигурки из лего. Может твоему сыну будет интересно самому прочесть?
понятно, ты в этом вопросе - крыло консервативное :-)
Ссылку посмотрю, спасибо! 🌺
Это точно! По крайней мере, пока. Только что перьевыми ручками и чернилами не пишу. И инетом пользуюсь.
Консерватизм мне однако по душе.
А я перьевой ручкой как раз пишу, но дитя у нас истинная дочь программиста - мышкой орудовать научилась раньше, чем ложкой. 
Конечно, каких-то слов она не знает, ей трудно читать, но: у неё нет ошибок в грамматике, и акцента тоже нет.
У меня тут дитя за неделю ухитрилась целых два новых слова освоить: гаврик и блажь. 
Zurück
Liste