Ударение
Делают ли ваши дети ошибки в ударениях?
В книгах пишут, что просодика (ритм, интонация, высота тона и ударение сюда же) в родном языке хорошо усваивается и трудностей с ударением в общем случае нет. Но все-таки дети в процессе активного продуцирования речи многие слова строят образцу, по опыту использования слов с похожей структурой, а в русском языке ударение плавающее, и часто ритмическая модель «образца» пожет и подвести. У моего младшего, например, проскальзывает иногда «водУ» вместо «вОду». Ну логично же: ем едУ – пью водУ ☺️. Есть/были у ваших малышей такие ошибки?
К родителям детей постарше – кто уже читает – такой вопрос: до какого возраста вы практиковали чтение самим ребенком вслух? Мой старший читает уже только про себя, но после беседы о тапках на ДиС ;-) я задумалась про ударения, и решила, что может быть, есть смысл вернуться к практике чтения вслух. Вот например, если встретится ему слово «зубчАтый», я думаю, точно прочитает как «зУбчатый», по аналогии с «зуб», «зубчик», и таких слов в русском языке очень и очень много. Читают ли ваши дети вам вслух?
читают. неохотно правда. с дочкой читаю в настоящее время окружающий мир за 3 класс, там понемножку темы из биологии, истории, обществоведения. и да, именно из-за произношения мне важно, чтобы она читала вслух.в ударениях делает ошибки, именно с водой долго путались и до сих пор путаемся:) с ней я и сама осознала, как сложно в русском языке с ударениями. я пью вОду, но нет водЫ, зато множественное число - вОды.
все же сравнительно редко ошибши в ударениях. но есть
Мы, в силу разных причин, приостановили чтение детьми в слух, и последнее время практиковали только на каникулах. А жаль, навыки техники активного чтения оказываются теряются.
На данный момент основная заморчка с безударными гласными, особенно у старшей. Т.е. читает она именно так как написано. Недавно разговаривал с нашей учительницей, она правда в таком "Вологодском" чтении большой проблемы не видет. Думает что со временем все придёт. Как побочный эффект - дочка пишет диктанты практически без ошибок.
Я пока стараюсь сильно не поправлять неправильные гласные при чтении, боюсь как бы это не перекочевало в немецкий...
Ударения - да поправляем и в разговорной речи тоже, хотя у меня у самого иногда возниает ступор.... Когда не знал, да еще забыл... 
На данный момент основная заморчка с безударными гласными, особенно у старшей. Т.е. читает она именно так как написано. Недавно разговаривал с нашей учительницей, она правда в таком "Вологодском" чтении большой проблемы не видет. Думает что со временем все придёт. Как побочный эффект - дочка пишет диктанты практически без ошибок.
У нас тоже ребёнок долго так читал, потом прошло.
Мы читаем ещё вслух (сыну 8 лет), в том числе книги с ударениями. Правда, не так часто, как хотелось бы, поэтому медленно (долго читаем одну книгу).
Сын в разговорной речи нередко ошибается в ударениях, "водУ"- один из самых часто встречающихся примеров.
Моим читающим детям почти 8 и 5 лет. В спонтанной речи ошибок в ударениях сейчас практически нет. А вот при чтении бывают, так как в книгах много слов, не входящих в активный словарный запас. И сын, и дочка читают мне вслух. Я и ударение контролирую, и понимание прочитанного.
н.п. спасибо всем за интересные комментарии. Вижу, что "вода" - слово заколдованное :-) Чтение вслух будем время от времени практиковать.
Пыталась вспомнить про ударения... с водой точно никаких проблем не было. Но дочка полностью повторяет то, как мы говорим. Так что все её ошибки - наши ошибки. Вслух читали лет до восьми, потом я от неё отстала, т.к. она жутко не любит читать вслух, что сильно отбивало ей охоту самого чтения. Поэтому предпочла, чтобы она книги всё же читала, а не возненавидела их. Сейчас дитя глотает книги одну за другой. Из русского в данный момент читает "дневной дозор". 
у вас в семье коммуникативная среда интенсивная, речевого инпута много, поэтому так, наверное. То есть как раз так, как в книгах и пишут: в родном языке ударение хорошо усваивается, дети повторяют то, как взрослые говорят, включая их ошибки ;-)
Я тоже лет с 8 перестала просить читать мне вслух. Но в тех книгах, которые сын тогда сам читал, он и ошибок в ударениях не делал - тексты-то были не очень сложными. А сейчас, когда текст усложнился, думаю, что уже велика вероятность, что в сложных словах будет ставить ударение неверно, по аналогии с другими однокоренными словами, на которые не всегда стоит опираться. В этом смысле нас аудиокниги очень выручают, хотя я и в них уже нередко слышала примеры употребления ненормативного ударения 😎