Литературные занятия
Если кто ещё не видел, у Дарьи Куматренко 15го марта 2019г начинается новый проект "Весенние чтения" по книгам Пушкина "Повести Белкина"
ВЕСЕННИЕ ЧТЕНИЯ: часть 2 Итак, 15 марта у нас стартуют «Весенние чтения», и будем читать «Повести Белкина». Правда, не все, а только 3:
🌸 "Барышня-крестьянка"
🌸 "Метель"
🌸 "Выстрел" Но начнём мы не с литературы. На вводном занятии познакомимся с укладом жизни в поместье, узнаем, чем отличаются поместье, имение и усадьба, посетим виртуальную экскурсию по Болдино, узнаем, что больше: губерния или уезд, уезд или волость. Немного освоимся в девятнадцатом веке для того, чтобы потом, во время чтения, не отвлекаться от текста произведения на незнакомые реалии. В процессе чтения не будем уходить далеко от текста. Из реалий того времени возьмем те, которые имеют прямое отношение к содержанию, но углубляться в историю и околосюжетное – нет, иначе весенние чтения продлятся до зимы. Например, для нашей интерактивной тетради сделаем маленькую книжечку про «мрачность в моде» и байронический образ, иначе непонятно, с чего бы это Алексей изображал мистера Дарси, будучи румяным, здоровым и весёлым парнем) Кстати да, много заданий будут оформлены в виде элементов интерактивной тетради, а не в виде рабочих листов. 🐾 В следующий раз напишу про то, как будем работать с лексикой и контекстом (самое страшное для многих детей и родителей, потому что очень много незнакомых слов, относящихся, к тому же, к незнакомым реалиям). А пока – о формате, для тех, кто присоединяется впервые. Это занятия без учителя. Вы получаете материалы уроков и инструкции к заданиям. Вы занимаетесь с ребёнком самостоятельно (или же ведёте уроки со своими учениками). Параллельно я веду занятия в Токио со своими учениками. Если во время проведения урока у вас появятся какие-нибудь идеи, обязательно пишите! Все эти идеи я собираю и потом делюсь ими с другими участниками "чтений". Потому что после проведённых уроков у меня будет возможность поделиться впечатлениями, идеями своими и чужими, обратить внимание на возможные трудности и так далее. 👇 В общем, присоединяйтесь по ссылке в ПЕРВОМ комментарии. Стоимость участия 18 долл., позже в магазине материалы будут стоить дороже. Первую часть про «весенние чтения» можете почитать здесь:
https://www.facebook.com/rosinka.online
н.п. интересная тема. А в русских школах или на ХСУ есть занятия литературой (возможно, у детей постарше)? Как они организованы? Задают прочитать произведение дома на каникулах? Предварительно готовят к прочтению (фоновые знания, устаревшая или просто трудная лексика)? Может быть, адаптированные произведения читают? Расскажите, у кого есть опыт.
Не почему же. Мой вполне современный ребенок читал в прошлом году в 13 Повести Белкина с группой. Понял, оценил, впечатлился. В этом году после Онегина с утверждением, что Пушкин клевый😀 попросил записать его на Маленькие трагедии в следующем году. При хорошей подаче современные дети очень даже классику могут понять и полюбить. А какое произведение ты предложила бы для совместного чтения с учителем для группы современных подростков билингвов?
Твой ребёнок - не показатель, победитель всяческих олимпиад и тыды- это не « средняя температура по больнице», да и ребёнком его уже сложно назвать.
Я пока про подростков мало что знаю. Поэтому от советов воздержусь
Сама я тоже Чехова читала в 11-12 лет запоем, и наверное что- то понимала, раз мне так нравилось, что я бежала на почту за очередным томом, увидев повестку о бандероли по подписке в почтовом ящике.Но ведь это не так глубоко осмысливается, как в возрасте героев.
Нет, я не поняла бы смысла «Метели» ни в детском, ни в подростковом возрасте
Так ведь мой ребенок не один был в группе и судя по тому что группа идет дальше вместе все же о средннй температуре😀 можно делать определенные выводы. А по поводу возраста на сколько я поняла Дарбя не поедлагает этот курс детям 7-10 лет. Он скорее как раз на подростков расчитан. Я очень сомневаюсь что мой сын сам взял бы в руки томик Пушкина, а под чутким руководством и с медленным оазбором получилось. Ьак что считаю такие Литературные чтения, при отсутствии уроков литературы в школе, очень полезным занятием.
В нашей "русской" школе на данном этапе пока к сожалению нет. Они правда разбирают маленькие тексты, нужно их прочитать и ответить на вопросы. Но заданий по конкретным литературным произведениям ещё не было. Основной упор идет на правописание...
Как я понял, из комментариев Дарьи, этот курс для подростков 12-15 лет.
Моим ещё рано и по возрасту и уровню владения русским.
Думаю попробывать с ними курс "О чем думает моя голова"
Сын занимается у Екатерины Скульской. Ее группа в ФБ Евгений Онегин и другие хорошие книги по субботам. Завтра начинают Горе от ума. Очень мне любопытно, что из этого получится😉 Все дети в группе "чистый лист" не отягощены российской школьной программой. Чацкий "всплыл" вскользь во время разбора Евгения Онегина. Все дети сделали круглые глаза А кто это? Вот Катя и решила спонтанно их просветить. Сын "Горе от ума" сегодня прочитал, хотя это не обязательное условие перед началом вебинара. Особого восторга пока не услышала. Не надеюсь, что Грибоедов станет для него таким же клевым как и Пушкин☺, но хотя бы с Чацким познакомится. 😉 А если серьезно, как раз сегодня обсуждала с сыном нужны ли ему вебинары по литературе. Читает итак ОЧЕНЬ много. Есть в нашей библиотеке множество современных интересных книг. Зачем эта классика с не понятными словами и "дореволюционными" сюжетами или стихи Цветаевой или Блока. Сын утверждает, что навыки, которые он приобрел на этих вебинарах, помогают и при чтении современной литературы. Из за отсутствия предмета Литература в гимназии работать с текстом их не учили. Читают одну книгу в год и то не всегда. В старших классах работа с различными литературными произведениями будет и на экзаменах этот навык нужен (знаю по опыту со старшим сыном) так что в любом случае полезно не только для поддержки русского.
Ирина, а ты не задумывалась о занятиях литературой - таких или похожих? Я думаю, что вряд ли осилю с детьми классику. Даже не в плане языка/устаревших реалий, а вот именно подать и обсудить интересно - это очень сложно. Мы, конечно, тоже многое обсуждаем по ходу чтения, но это пока дети маленькие. Совместное чтение лет до 10-11 у нас, скорее всего, получится, а дальше - я уже сильно сомневаюсь. И вот занятия литературой мне пока видятся как весьма перспективный вариант поддержки русского. Да и безотносительно к русскому такие занятия полезны. А ваша учительница занимается с твоим сыном только русским или литературой тоже?
курс "О чем думает моя голова"
На это произведение тоже набор есть? Или ты сам хочешь читать с детьми с опорой на материалы Дарьи?
Посмотрела группу, но не увидела ничего про "Горе от ума", на ее странице тоже. Она там же размещает информацию о курсах и наборах на них? Или надо ей лично писать и узнавать? Все курсы только 10+?
Информация вся выставляется в группе и анонсы будущих занятий тоже. Посмотри чуть ниже в более старых сообщениях. По Грибоедову точно был анонс. Сегодня вечером застала сына выписывающего цитаты из Горе от ума. Так что Ура, заработало😀 Все курсы скорее даже на 12+.
Ок, тогда буду почитывать время от времени. Моим детям пока рано, но время быстро идёт :-) Меня в целом интересуют занятия литературой - не обязательно классикой и не обязательно русской, но на русском ☝️Я бы и сама в какую-нибудь группу для непродвинутых взрослых записалась 🙄☺️
Вот сама я тоже бы записалась в группу для взрослых!
У моей приятельницы мама- УЧИТЕЛЬ литературы, именно с большой буквы учитель. Я так люблю и ценю её советы и задушевные беседы, как она рассказывает о Фете, это нужно видеть и слышать❤️
Чем занимается Мишка на уроках русского меня не интересует ( ну меня в принципе Мишкины учебные процессы не волнуют, потому что его отношение у учебе и результат меня вполне устраивают. Я организовала все что нужно чтоб он сам справлялся, и у него хорошо получается, он старательный и ответственный. )
На литературу как предмет у нас просто не хватит времени, 3 часа в неделю занятий русским тоже мало для хорошего уровня.
Но я реалист ,и понимаю что стремиться можно максимум к тому , чтобы он умел читать / писать и общаться примерно на уровне сверстников.
Спасибо, очень интерсно! 
Сейчас вспомнил, что ты в какой-то ветке уже рассказывала...
В старших классах работа с различными литературными произведениями будет и на экзаменах этот навык нужен (знаю по опыту со старшим сыном) так что в любом случае полезно не только для поддержки русского.
ППКС
На это произведение тоже набор есть? Или ты сам хочешь читать с детьми с опорой на материалы Дарьи?
Нет, она этот курс делала год-полтора назад, сейчас можно просто купить материалы. Когда я прочитал про эту книгу ( в моем детстве она, как и многие другие книги, прошла мимо меня) заказал и мы ее прочитали с детьми, но тогда о работе над литературой я даже и не задумывался, я сейчас вот заинтересовался... Хочу попробывать, правда не уверен что мои дети будут в восторге от этого, желания родителей и детей у нас не всегда совпадают. Вот думаю как все это обыграть что-бы их заинтеросовать и не демотивировать, т.к. у меня нет педагогических способностей.
Вот сама я тоже бы записалась в группу для взрослых!
Если найдешь такую группу – сигнализируй! 🙋🏻♀️ Но меня бы больше современная литература интересовала.
чем занимается Мишка на уроках русского меня не интересует ( ну меня в принципе Мишкины учебные процессы не волнуют, потому что его отношение у учебе и результат меня вполне устраивают. Я организовала все что нужно чтоб он сам справлялся, и у него хорошо получается, он старательный и ответственный. ) На литературу как предмет у нас просто не хватит времени, 3 часа в неделю занятий русским тоже мало для хорошего уровня.
Так может быть, ваша учительница какое-то время и отводит на литературу. Все-таки 3 раза в неделю индивидуальных занятий на регулярной основе в течение многих лет – это не
мало, хотя понятно, что «много» и «мало» - понятия относительные. Та же Дарья устраивает чтения, о которых написано в старт-посте, каждый год – а ведь она работает с группой учеников, и занятия, скорее всего, только раз в неделю (я предполагаю, точно не знаю. И еще допускаю, что у них объемные д/з – но тоже не знаю наверняка). В любом случае, если ты довольна результатом – с литературой или без - это самое главное!