Ну, не знаю, мне кажется, у Вас предвзятое мнение.
Мы долго выбирали изо-студию, выбрали с русским художником: качество + цена.
Если Вам неприятно общаться с родителями других детей, Вас же никто заставлять не будет.
Я, например, пока жду дочку, успеваю очень многое переделать:
и прочитать и написать - то, до чего дома руки не доходят.
А пустую болтовню тоже не люблю, как среди русских, так и среди немцев.
Но меня пока никто силой не заставлял кого-то обсуждать :)

русский вашей дочери и не нужен. у нее нет ни одного мотива для изучения русск.языка. выучит другие!

Я буду выбирать изо-студию по тем же критериям - качество+цена, а не по национальности детей или организаторов. Где здесь предвзятость ?

Если нет, то извините.

У меня сын. Мотив как бы есть - мы то по -русски говорим...
Вообще, интересно было бы услышвать об опыте тех, чьи родители в Союзе говорили дома на своем языке ( татарском, мордовском, немецком) - понимали ли они что-то или этот язык шел исключительно как фон ?

Ах, это.. Не надо извиняться - я такое слышала исключительно от кучкующихся и в среде кучкующихся. В кружках и компаниях, где дети/люди подобраны не по национальности, а по интересам, с подобным сталкиваться пока не приходилось. Вполне вероятно, что это чисто случайное совпадение.

Мотив есть, но мотивации нет. чтобы она была , нужна необходимость самому ребенку непосредственно отвечать, читать, разговаривать на русском. Иначе это всего лишь "фон". У нас похожая ситуация, только фон английский. и если бы я не мотивировала детей, то вряд ли бы они начали запоминать.
а ты бы хотела, чтобы сын знал русский?

Хотеть - хотела бы, конечно, но я не любой ценой готова этого добиваться.

на каких языках говорит твой сын?

Лучше спросить "на каком" ... На немецком говорит. На русском говорит пару предложений и отдельные слова - и это при том, что я с ним до двух лет говорила только по- русски, и дома он слышит русский постоянно, мультфильмы русские смотрит.... И те же пара предложений и отдельные слова по- английски - из-за того, у них в садике с этого года раз в неделю час "игры". Мне очень странно, что "достижения" (предусмотрительно ставлю в кавычки ), настолько непропорциональны вкладу...

все таки достижения хороши, жаль, что нет возможности поддерживать их. с языком ведь так, без практики все уходит... тем более ребенок маленький наверное.

нет, не особо маленький уже - скоро 4.

да, я так и думала. как раз сейчас важна поддержка его заложившихся навыков.
я с подачи этого топика записала старшую на англ. раз в неделю. сама не хочу мешать языки в разговоре с ней.попробуем дальше с детской группой. Жаль, что в садике у нас англ. не ведется

Все-таки больше как фон. Я татарский не воспринимала вообще. Но, возможно, потому что мои родители говорили на нем только, если они что-то от нас скрыть хотели. У них не было никакой мотивации дать язык дальше, а жаль

Хотя к этому я должна сказать, что в пятилетнем возврасте меня бабушка возила на месяц в Татарию, в глухую деревню, где никто на русском из принципа не говорил и по ее словам я на третий день уже на татарском щебетала легко, значит, все-таки какая-то база была в голове, но сплыла, к сожалению.

у тебя, значит, как у моей подруги-казашки, мы с ней из одного города в России. родители дома говорили по-казахски, только если хотели, чтобы дети не поняли. казахский она "учила" у бабушки с дедушкой в деревне на каникулах. по-казахски понимает и говорит, но читать газеты почти не может, если говорит с казахами из Казахстана, после часа у нее начинает болеть голова, если по телефону бабушка говорит "я" ("да"), она автоматически переключается на немецкий, короче, это как иностранный для нее. но она очень жалела, что не знает родной язык, в старших классах пыталась ходить с подругой на курсы, но ей это не помогло, она тоже не все понимала. вот так: родители считали, что дают ребенку перспективный русский язык, а ребенок потом и хотел, да уже не мог в совершенстве выучить родной. хотя я знаю и другие примеры, где детям удалось выучить родной язык именно как иностранный...

к нам в русскую школу ходит девоча 16-и лет.
Сидит с первоклашками, т.к. когда пришла, не говорила и очень плохо понимала.
За год произошли большие сдвиги.
Говорит прилично, пишет, уже не говоря о понимании.
Но, наверное, акцент останется.

Мои мысли твоими словами! Браво!

No body

Молодец твоя дочь!!!!Браво!
Конечно не все дети одинаковы,кому легче кому труднее дается! Это я тоже по своим детям вижу,родители одни,а дети небо и земля!
Но и заниматься вопреки всему тоже побольше надо,есть дети,которые информацию долго накапливают,прежде чем словечко из-за рта проронить...