Дорогие Форумчане !
В НРВ ввели SPRACHTEST обязательный для детей 4 лет,
в других землях, вероятно тоже.
Чьи дети делали такой SPRACHTEST в детском саду ?
Удалось ли Вам заметить положительное или отрицательное влияние двухязычности
на результаты теста ?
В чем заключалась его суть ?
Был ли он сложен ?

мой ребенок сдавал недавно!

затрудняюсь сказать - малый сдал очень хорошо, мне даже на беседу не надо было приходить. Но он с 2,5 лет уже четко различал языки, а сейчас с двуязычием совсем проблем нет.

Тест проводился в игровой форме. Кажется была игра "в зоопарке"

Мне кажется, от ребенка зависит. Однозначно сказать трудно. Мой болтает без умолку, и рад любой предоставившейся возможно еще раз поболтать
У меня где-то была эта игра, мне воспитательница давала. Пошла искть.....

Спасибо за разьяснения и подробный ответ.(твердого знака у меня нет)
Наши дети не очень прзговорчивые, поэтому я переживаю.

Off
Твердый знак на немецкой клавиатуре находится там, где знак + и *

У нас в детсаду вывесили объявление из логопедического (-ой) праксиса, что в назначенные дни можно без направления и без оплаты, но по записи пройти тест детям от 3-х лет. ЖАЛЬ, я поздно увидела, не попали мы на тест, хотелось бы (просто из любопытства) узнать мнение специалиста.
Скоро нам на U8, на беседу с доктором. Некоторые ровесники моего сына уже беседовали с доктором, ничего сложного - спрашивал общие вопросы про возраст, семью, названия животных, цвета и т.п. для выявления ошибок в произношении и оценивая развитие мышления. Не знаю, стОит ли настойчиво проситься к логопеду ?
Я просто как-то положительно настроена по отношению ко всем логопедам: меня интересует работа над произношением и работа над грамматикой. Или еще рано? Мы планируем с осени так же ходить на занятия - изучать русский язык.

Тест не Altersgemäss,так как сдавали дети 4,5 года и 3,5.
Сама присутствовала.
1.определить по картинкам где находятся предметы. под,за, рядом
отличитьдейсвия: толкает или тянет.
показать называемую одежду,предметы и назвать
отличить съедобное и не съедобное(лимон).
назвать множественое число : овца-овцы. В том числе были слова искуственно вымышленные на англйский лад
повторить Fantasiewörter
повторить предлжения типа: Muhamed geht heute mit ranzen zu Schule и больше слов
разказ по 4 взаимодействующими картинками (ооло 60 слов)

Нашему сыну 2,5 , но он очень мало говорит,
уже проверяли ему уши- все нормально.
По этой причине я переживаю - пойдет в дет. сад и сразу тест сдавать.
Учительница в школе рассказывала,
что учителя начальной школы тоже не в восторге
от хождения по детским садам.
От государства выделяется 300 евро на ребенка ,
который не пройдет тест.
Хорошо ,что родителям можно присутствовать!

нам пришлось сдавать и прошел на УРА! дали удостоверение,что не нуждается в логопеде и все идет как надо(у нас 3х язычае).Сама заведующая сказала,что тест был не из легких(слова были названы синонимами и было обращено внимание на то,может ли ребенок понять не знакомого человека,который называет вещи по-другому словами-синонимами,и может ли он логически думать) и многие,в том числе и немецкие детишки провалили и будут сдавать его повторно в школе,так же нам было сказано,что администрация города очень критически отнеслась к этому тесту и назвала его не соответствующим 4х летнему возрасту,а для детишек по-старше,поэтому все мамочки были успокоены,когда им было сказано ,что это еще далеко не показатель и попросили не принимать близко к сердцу.

почитала вас и поняла, что я неосознанно "тренирую" ребенка в отношении синонимов. потому что вижу, что она знает то, что говорит мама, а когда разговаривает с другими людьми, не всегда понимает. Т.е., например, слово "собака" знает, а "пес" - нет... но я говорю только о русском языке. на немецком она общается со многими людьми, проблем я пока не вижу.
пример. мы читали сказку про 3 медведей. в оригинале там много слов, кот. мой ребенок в таком виде не знает. например, "дверь была отворена" (мы знаем: открыта), "похлебка" (мы знаем: суп), "подле чашки" (мы знаем: рядом, около). так вот, когда ребенок еще плохо знал содержание сказки, я заменила все эти слова на те, кот. она уже знала. а потом постепенно заменяла на "оригинал", иногда еще и спрашивала и сама отвечала: Ты знаешь, что такое похлебка? Это суп.
для более старших детей есть хорошая книга "Русский язык", кот. тренирует в т.ч. и синонимы... я уже как-то про нее писала, если нужно, напишу еще раз данные...

У нас тоже так же,знает только простые слова,а если уже использовать синоним то сразу на лице появляется вопрос

а не могли бы поподробней рассказать про эту книгу? Кто ее автор? спасибо

Девочки, а у кого еще детки прошли этот тест? Поделитесь. пожалуйста, хотя бы примерами заданий. у меня дочка в этом году пошла в садик, естесственно пока на немецком не говорит, но очень многое понимает. Тест в нашем садике проводится в 4 года,т.е. еще годик у нас в запасе. Но просто хочется уже сейчас знать , к чему готовиться! :)

это, наверное, ко мне вопрос был?
данные такие: Т.С. Резниченко, О.Д. Ларина. Русский язык. От игры - к знаниям. Для детей 4-6 лет. Санкт-Петербург, "Нева", 2004. (Программа развития и обучения дошкольника) ISBN 5-7654-3304-9
картинки можно начинать смотреть уже с года-двух. а заниматься - вплоть до школы, там есть задания для разного уровня.