Да, я считаю, не формирует. Человек может читать или слушать много "доброй" литературы, а поступать ей вопреки.

Наверное, если на фоне доброй литературы происходит что-то совсем противоположное в реальности. Тут уж никакая книжка не поможет. Но я имею ввиду обычную ситуацию в семье. На меня книги оказывали влияние. Особенно в возрасте лет 6-10 и потом еще в 15-18 лет. Я считаю, что сформировалась как личность благодаря тому, что читала. Вряд ли я такое уж исключение.

История карандаша и видео о том как делают современные карандаши http://kid-info.ru/rasskazhite-detyam/istoriya-karandasha.html

Издательство "Росмэн" собирает идеи для переиздания раритетов родом из детства: http://rosman.ru/stock/114.html
Уже переизданы 4 книги и собирают новые заявки. Серия называется «Та самая книжка»:
«Капризка» В. Воробьева, с иллюстрациями С. Можаевой
«Мэри Поппинс» П. Трэверс, с иллюстрациями Г. Калиновского
«Тимур и его команда» А. Гайдар, с иллюстрациями Г. Мазурина
«Приключения Карандаша и Самоделкина» Ю. Дружкова, с иллюстрациями И. Семенова

НП
Странное чувство, когда не могу понять свои чувства. Вроде бы, вот книга, награжденная высокой премией (Deutsche Jugendliteraturpreis). Вот мой ребенок ее с удовольствием читает. А мне неприятно! Как ему может такое нравится? Как я воспитала его эстетическое чувство, что эти зверские картинки он называет "прикольными"? А может быть, я просто консервативна и новым поколениям всегда нравится то, что не нравится старым?...
(Если хотите рассмотреть картинку, кликните на нее еще раз, когда она уже открыта, тогда она увеличится).

На мой взгляд тоже картинки страшноватенькие. Там и текст, наверно, сплошной черный юмор?

А мне нравятся книги автора Philip Ardagh. И текст, и иллюстрации клевые! Я думаю, это тоже где-то для восьмилеток.

Да, и текст очень мрачный. Юмор или нет - я этого оценить не могу :( Но про смерть очень много. И на каждой почти странице черепа, черепа...

В принципе, это я понимаю. Во-первых, у него чувствуется юмор, и во-вторых, видно, что человек умеет рисовать. Видно мастерство! Может быть, эти иллюстрации не были бы моими любимыми, но я их принимаю сердцем.
А картинки Нади Будде мне кажутся уродскими не потому, что они мрачные, а потому что они совсем неумелые какие-то. Просто страшные, и все. Наверное, в этом есть определенное утешение для ребенка: ты можешь совершенно не уметь рисовать, но сможешь стать иллюстратором, если захочешь.

Мне кажется, в этом и смысл- воспринимать картинки вместе с текстом.
И потом жюри то ее одногодки почти, а книжка про ее детство..ее восприятия происходящего тогда.
Это как у нас, когда я нахожу классной книжку "Манюня" Нарине Абгарян , потому что это все из моего детства, а дочь находит книжку просто прикольной

н.п.
Все хотела спросить, кто нибудь читал вот эту книжку
http://www.livelib.ru/book/1000094071
прочла ее зимой еще, вот пришла к выводу, что моя старшая читает в основном после моего ласкового "пинка"
а как у вас?

Я давно читала. Уж не помню про что, но понравилась. Это помню.
У меня тоже после "пинка", потому что у неё времени нет. Она вся в каких-то делах, организациях, проектах с подружками. От книги требуется её увлечь, тогда да. Прочитывает быстро и не оторвать.
Но зато слушать очень любит

Я прочитала эту книгу. Но, не смотря на аннотацию, не стала бы утверждать, что эта книга дает готовый рецепт, как научить ребенка читать с удовольствием.

Прочитала. Книжка совсем тоненькая, имейте в виду - на день чтения. Там есть несколько четких правил насчет чтения:
1. Право не читать
2. Право перескакивать
3. Право не дочитывать
4. Право перечитывать
5. Право читать что попало
6. Право на боваризм ( жажда острых ощущений, схоже с 5-м пунктом)
7. Право читать где попало
8. Право читать вслух
9. Право втыкаться
10. Право молчать о прочитанном.
И, собственно, комментарии к правилам (почему). Если честно, я бы ради этого не стала бы покупать книжку

я ее на ридер скачала
Да, правила то есть, но если только им следовать, то некоторые дети поймут, что читать вообще не надо.
У меня сестра руководствуется этими правилами, ага.. Старшей 15, последняя прочитанная книжка осталась в далеком прошлом. Нет, девочка не глупая, просто не хочет читать.
Но я то хочу, что моя хотела читать, поэтому пунктик номер один у нас не соблюдается, а все остальные- да, бывает

Если не ридер, но не проблема. Она читается стремительно, но как тут уже написали - ответов в итоге не дает. Пожалуй, она хороша для тех родителей, которые до сего дня вообще не задумывались над тем, что их дите не читает. Потом задумались... ах, и что же делать? И книга Пеннака им поможет. А если от рождения ребенка только над тем и бьешься, чтобы он читал, то...
Собственно, один из советов (не входящий в правила) для меня был очень важным: читать ребенку, не взирая на его возраст. Дети растут, ну и начинаются сомнения: такому здоровому верзиле, и читать вслух? Типа, что люди скажут. Но Пеннак вдохноваляет не обращать внимание на условности и читать даже и великовозрастному дитю вслух. Даже если это и будет тот минимум, что он вообще прочитает. Я придерживаюсь!

Вот, вот. Мне тоже этот совет понравился. И я укрепилась в своём мнение.

Н. П. Вот такой каталог нашла. 100 лучших книг. Лично я мало что знаю. Кое-что видела в группе, что- то в немецкой библиотеке.
http://www.calameo.com/read/001788437b47bbf8126a3

Для меня сто - это очень много, я даже толком не просматриваю больше. Я люблю списки из 10, в крайнем случае до 30 названий. Тогда можно практически по каждой книжке посмотреть информацию и отзывы, возможно даже и прочитать на пробу. Но из детских мы постепенно уже вышли. Теперь тружусь над списками для подростков и взрослых.

В гостях у Школы Злословия Марина Козлова (Розовый Жираф)