Покажу что по каким учебникам мы теперь изучаем русский язык. 5 класс у нас.
Основной учебник я выбрала вот этот
Вот тут можно посмотреть содержание учебников
http://www.mnemozina.ru/work/catalog/253/4537/4539/4588
http://www.mnemozina.ru/work/catalog/253/4537/4539/4589

Учебник "Русский язык. 5 класс"| Генриетта Граник, Наталья Борисенко, Стелла Бондаренко

А решила я остановиться на этом т.к. мне очень нравится книга этих авторов
Вот она в 5разворотах

Секреты орфографии - Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая

Эту книгу мы сейчас активно читаем и используем.
Её сейчас можно купить в Книжнике букинистический вариант. http://www.knizhnik.eu/books/1906756.html
Но учитывайте, что он может быть всего один на складе. Мне с Озона она обошлась в 2 раза дороже.
Для проверки я выбрала вот это пособие. Ине очень понравилось и главное, что ребёнку тоже. Дочь сама выполняет задания, а потом сама себя проверяет (есть ответы) и выставляет баллы.

К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 5 класс | Людмила Ахременкова

Ещё мы используем учебники Рик для игр и закрепления. Или если плохо поняли тему

Чудеса в 5 "А" - Татьяна Рик

Эту книгу сейчас не купить, но содержание у неё как в этой. Только новый вариант скорее для учителя. Он не красочный. Смотрим тут

Игры на уроках русского языка. 5 класс | Татьяна Рик

Как живешь, Наречие? | Татьяна Рик

Здравствуй, дядюшка Глагол! | Татьяна Рик

я тоже этот же учебник по русскому языку купила и "К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором"- пока что довольна и тем и другим

Вы успеваете? Я вот сижу сейчас пытаюсь расписание домашних заданий составить. Времени совсем мало у нас.
Максимум 2 занятия в неделю по русскому, 2 по математике, 1 по риторике. И надо ещё впихнуть по английскому.

не успеваем ничего, но все равно пытаемся, на самостоятельное чтение совсем мало времени остается.. :-(

Вот и у нас с чтением та же история. Я поэтому расписание сделала, чтоб самой ещё в рамках времени оставаться. Не успела-сама виновата.
Симка сегодня увидела его и оценила. Получилось немного. Мы уже занимались по расписанию классе в 1 и 2ом. Было удобнее.

Поделитесь, пожалуйста, опытом. Какое у ваших детей расписание сейчас и какое было в 1-2 классе? Как вы планируете время занятий, их объем, содержание?
У нас все пока без расписаний. Пришли из школы, сразу же сделали домашнее задание. Это у Ксении занимает 20 минут. Дальше по желанию и настроению сама выбирает математику или логику, иногда уговариваю на пропись (не любит) еще 30-60 мин. Пришли с занятия русским языком в субботу, сразу же делаем домашнее задание. Это занимает около часа. Иногда доделываем русский язык в воскресение. Все что нужно самостоятельно читать остается на вечера. Никаких планов. Вот я и подумала, а вдруг мы отстанем от чего-нибудь Надо планировать! А как?

Я планирую занятие с собой. Т.е. немецкие школьные идут спокойно. Симка приходит после школы (в началке в 12 приходила, сейчас около 2), поотдыхает часа два, а потом делает немецкие. На них много времени не уходит.
Проблема с дополнительными т.к. любит моя тянуть время.
Садились обычно часов в 6 и до 8 вечера занимались.
У нас русский, математика, риторика и в 1,2 классе ещё покупала тетрадки "Окружающий мир".
Риторика поболтать. Там нормально и хватало 1 часа в неделю. Во хотлеа выбросить её в том году, а в этом опять прикинули, содержание почитали, вроде интересно.
Окружающий мир тоже был развлекаловом и тоже хватало 1 раза в неделю или читали один раз в месяц, когда было время.
Математика (весь объем русской программы) 1-2 раза в неделю и русский так же. Задания субботней русской школы теперь делаем в воскресенье, в началке делала в будни.
У Симки свободно 3 дня в неделю. Вот на них и раскидываем. И надо ещё оставить время погулять, поиграть.
Читаю я ей вечером перед сном. Сама читает когда время свободное есть и перед сном.
Я просто беру учебники смотрю объем и делю на 10 месяцев с вычетом каникул осенних, весенних и зимних. А уж потом делю по неделям и получается нехило всегда. Что меня печалит.
Всё от детей зависит. Мою видно огорчало что будем делать "от забора и до обеда" и поэтому тянула. А когда видит, что не так долго то нормально всё.
Вот так мы русский учим. Со всем табором игрушек. Я на кухне, она в это время занимается.

Это я всё про Симку. Севка то уже большой. 16 лет.
Я с ним занималась математикой. Но с ним легко. Отметила что читать и решать и он мне потом просто отдавал задание. я проверяла в свободное время. И перед следующим уроком был готов лист с пометками что неверно. Русский был только из русской школы.

В 1-2 классе было легче. Сейчас времени на дополнителъные занятия становится всё менъше т. к. занимается дополнителъно ещё шахматами 2 раза в неделю и настолъный теннис. Уроки делает сразу после школы 15-20 минут это максимум (оченъ "много" задают ) Пока сын в школе я готовлю ему стопку с тетрадями, открываю на нужном месте. У нас система слецуюшая, делаем из разных тетрадей по одному развороту. Stars гетради, всё что естъ, немецкий и математика, Forscher-Stars природоведение, по теме, которую в школе проходят, немедкая логика, русская математика, русская логика. В среднем занимает от часа до 1,5 в зависимости от состояния ребнока, если вижу, что устал - сокрашаю. Сам делает, сам проверяет, если сделал много ошибок, приносит мне, разбираемся и ищу подобные темы на закрепление. Русский язык пока отложили, но сын ОЧЕНь много читает, по-этому за счёт чтения пока писъмо держит. Опятъ же оченъ много вместе читаем и играем в настолъные игры, это тоже минимум 1,5 часа в денъ. Выходные чаще всего заняты турнирами или встречами с друзъями. К сожалению удержатъ занятия на том уровне, который был в 1-2 классе, на мой взгляд , оченъ сложно, приходится жертвоватъ каким-то направлением. Но главное, опятъ же на мой взгляд, систематичностъ., хотъ 15 минут, но ежедневно. У моего это уже в привычку вошло. Тетради с заданиями лежат на столе, когда и сколъко он сделает - его выбор. Было такое, что и в 8 часов садился заниматъся т. к. "муза посетила". И ещё 2 условия, которые являются важными, по крайней мере для моего сына, все детки конечно разные, но может кому-то пригодится: ему нужно видетъ конкретный объём работы, колличество тетрадей, колличество листов и. т. д., а не проходим такую-то тему, а сколъко это будет длитъся - посмотрим, и возможностъ выбора, сейчас я делаю математику потом логикау, а потом природоведение, в другой денъ всё может поменятся. Пробовали мы кстати и другие варианты занятий, когда была одна тетрадъ с отрывными листами, задания были не оченъ сложные и по одному листу было делатъ не серъёзно, я предложила сыну протестироватъ себя и посмотретъ сколъко листов он сделает за 15 минут, засекала время и уходила, подом подсчитывали, соревновался сам с собой, увлеичивая резулътат и темп. Когда в одной из тетрадей появиласъ тяжёлая и не любимая тема, предложила вариант поощерения. Делаешъ сначала эту не любимую тетрадку, а потом в качестве бонуса занимаешъся своей любимой логикус.
Не знаю как будет в гимназии, мы сейчас в 4-ом, нагрузка увлеичится, ну будем снова перестраиватъся.

Огромное спасибо всем. Собрала все наши тетради и учебники, разделила весь материал на 32 недели (без каникул).
Здесь ветка о средней школе, но можно я про начальную удивлюсь?
В неделю нам нужно выполнять:
1.Пропись Пронина - 4 страницы
2. Тетрадь для письменных упражнений Пронина - 2 стр.
3. Лит. чтение Бунеев - 2 произведения
4. Тетрадь по лит.чтению - заданиЯ к одному произведению из Лит. чтения
5. Математика Петерсон - 3 урока в неделю
6. Логика - 9 заданий
Не удалось пока подсчитать, сколько же мне с Ксенией времени на эти задания понадобится.

А все эти обязательно?
Вот литературные чтения не хотите выкинуть? Или они хорошие. Я просто тоже в своё время думала, а потом решила, что хватает и чтения книг, как и с "окружающим миром".
И, девочки, что у вас там за Локика. Я всегда думала, что математика и логика одно и то же. Вот не пойму. Честно. Зачем логика если уже есть пособие по математике?
На примере своих детей, а старший то у меня нехилый в этом плане, хватает только одной тетради по математике.

Под Логикой у меня идут пособия Ходоровой Юным умникам и умницам, Орешки для ума, Математика в твоих руках Жени Кац , Математические олимпиады в стране сказок немецкая Logicals всевозможные занимателъные задачки типа кнобелауфгабен. Математикой по русским учебникам я со своим не занимаюсъ. т. к. естъ отрицателъный опыт со старшим. Мы по Петерсон с ним занималисъ и когда в школе у него началосъ умножение и деление в столбик - снижали отметку т. к. он делал не так как им показывали. По-этому с мелким я не бегу впереди паровоза. До школы по Петерсон занималисъ, но школъную программу он берёт сам. Русскую математику мы проходим в основном устно. Например, задачник Остера _ читала ему задачу, он решал на бумажке или в основном в уме, как он будет считатъ - его выбор и оформелние решения меня тоже в данном случае не итересует - главное правилъный ответ. а вот в немецких старс тетрадях, математических смотрю на правилъностъ оформелния. Кстати Денис Изобретателъ у меня тоже относится к разделу Логика т. е. всё что связано с посиком решения, развитием мышления всё можно отнести к этой категории.

Ну понятно. Я всё это отношу к математике .

Мадалена, а по начальной школе есть такая ветка? Что-то я не видела?

Я писала учебники по которым мы занимались.
Вот тут, например
groups.germany.ru/arch/417765/f/13503697.html?Cat=&page=4&view=collapsed&...
http://foren.germany.ru/arch/417765/f/20453478.html?Cat=&page=&view=&sb=&vc=1
http://foren.germany.ru/417765/f/24320387.html?Cat=&page=2.45&view=&sb=&vc=1
http://foren.germany.ru/417765/f/24313272.html?Cat=&page=2.95&view=&sb=&vc=1

у меня мысленно расписание составлено, надо наглядно для детей сделать, удобнее им ,конечно, будет, но с младшим не успеем все равно.. нам бы немецкую грамматику победить:-(

классно расположилась так, удовольствие на лице
у нас сова такая же :-) на 11 лет старшему дарили, как Гарри Поттеру )))

У нас тоже был подарок как любителю ГП в комплекте с мантией и котлом

Мадалена, ! Какая кладезь, аж с 2009 года (мы тогда еще под стол пешком ходили)!
Подробно изучаю. Спасибо огромное!

Не думаю. Бунеев: Литературное чтение. 1 класс. ("Капельки солнца") мы точно оставим. Для меня это пока ориентир (другого нет). Мы не обязательно читаем из этой книги, берем оригиналы. Вот с прописью дела туго идут. Очень туго. Нашими темпами мы их только к концу второго класса допишем. Закрались у меня сомнения, в нашей немецкой вальдорфской школе прописной шрифт дети только в 3 классе учат, нужны ли нам русские прописи в первом классе, если так тяжело идут? С математикой справляемся.

У нас в немецкой школе было два вида рукописного шрифта. Первый со второго класса, а потом уже с пером с 3го.
Прописи русские конечно трудно дома самим. Моя ненавидела иногда, но надо же писать.