посоветуйте пожалуйста книгу "Русский язык" хорошее пособие / учебник для начальной школы. Хотелось бы что то компактное и похожее на бывшие учебники советской школы, быть может, если ли вообще такое?
Дело в том, что сейчас мы пользовались книгой Рамзаева :www.umniza.de/epages/62303963.sf/de_DE/?ObjectPath=/Shops/62303963/Produc...
Этот учебник мне совсем не понравился, он плохо структурирован и т.д.
Буду рада вашим советам!
заранее спасибо

Могу посоветоватъ вот это пособие.
Компактрное, но не похожее на бывшие учебники советской школы. Всё в одном флаконе мне кажется сложно будет найти.
Мой сын из всех многочисленных пособий и учебников именно с этим занимался наиболее охотно.
Русский язык. 2-4 классы. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Пособие
http://www.ozon.ru/context/detail/id/28038447/

понятно, спасибо за ваш совет, пойду смотреть.
ко всем:
А вообще странно, что просмотров много , а ответов не очень..?

Я дочь учила по учебникам Соболевой (в группе есть информация про эти учебники), а после начальной школы учимся по учебникам Граник
Очень хорошие. У авторов есть и учебники для начальной школы http://www.labirint.ru/books/341127/
Пособие, которое советовали выше, у нас тоже есть. Оно очень хорошее.

участники группы читают, принимают к сведению, я посоветовать пока ничего не моЖуть
Спасибо Эдит, заметила себе эту книгу. У нас всёёёё Соболевой, но у меня как-то пропал первый восторг от её книг. Что-то мне в них не нравится и я пока не понимаю что.
Попробуем вот эту, если нам её привезут.

Потому как ответить нечего
Наша учительныца русского наоборот за Рамзаеву.Тот учебник что Мадалена показала у нас тоже есть,наша учительныца сказала ок, но Рамзаева еи нравится больше.Соболева у нас тоже есть-сначала я была в восторге, потом поостыла, чего-то мне не хватает .По Жуковои учились читать
Есть еще Азбука с крупными буквами Павповои, по неи тоже занимались.В общем у нас сборная солянка

Посмотри в сети её можно было скачатъ. Распечатыватъ конечно на мой взгляд не стоит, но для первого ознакомления, для того чтоб определится стоит ли покупатъ, можно сначала скачатъ. Сыну нравится эта серия т. к. можно полностъю самостоятелъно заниматъся и в конце проверитъ и самому себе баллы проставитъ на мой взгляд пособия эти хорошо структурированы, задания идут по нарастающей с повторением предыдущих тем. Но теория и правила даны оченъ коротко Так что для объяснения какой то темы более подробно стоит иметъ ещё учебник. Я для этих целей исполъзовала Соболеву Тайны Акитаммарг или удивителъное путеществие с Запятайкиным.

Класс! Нашла в инете! Попробуем. Я глянула на лабиринте, мне понравились задания. Мне кажется, что это то, чего мне бы хотелось и чего нехватает.
У тебя же сын и в русскую школу ходит. Как и когда вы занимались дома? Мне начинает нехватать рус. школы. Читать научились, кроссворды и игры хорошо, но нужо идти дальше - учиться писать граммотно. Раз в неделю мало. Наверное нужно использовать время ещё в не очень загруженном втором классе.
Поделитесь пожалуйста, как вы организовывали занятия дома у школьников 2-...классов? По настроению, по загруженности или регулярно в определённый день?

посмотрела..... не особо впечатлилась, скажу чесно. Не совсем то, что я ищу.
Да, вы правы.
все равно спасибо!

Граник - я не совсем поняла, "то " это или не совсем "то", по одной фотографии сложно понять, надо , конечно, брать книгу в руки
Соболева- совсем не моё.

на себя )
спасибо неопытной, не знаю, почему она удалила свой пост, учебники, которые она посоветовала мне показались "близкими" к тому , что я бы хотела.

Удалила случайно. Хотела подкорректировать, и случайно удалила.

понятно
в свою очередь нашла ПОКА такие книги( похоже, то, что искала), кто, что может сказать о них:
http://www.labirint.ru/books/318378/ все правила р. я., но похоже , что без упражнений. Я их сама придумывать буду
http://www.labirint.ru/books/469989/Розенталь. Учебник скорее для старшеклассников, но мне очень понравился. Хотелось бы подобное для начал. школы.
У него также много других учебников есть, проверенных временем ):

У нас русской школы ни в городе ни в округе нет, так что занимаемся сами. Вернее сказатъ занималисъ т. к. чем старше ребёнок становится, тем менъше времени остаётся для занятий русским языком. Мы в принципе особо по учебникам русским и не занималисъ. В этом отношении я ленивая мама Никогда не писала с сыном диктанты, не учила стихи Правила могу объяснитъ толъко если вижу, что делает грубые ошибки. Мне абсолютно не важно, чтоб он знал названия падежей спряжения, склонения и. т. д. Возможно это связано с врождённой граммотностъю или более вероятно с тем, что ОЧЕНь много читает, но ошибок в писъме делает не много. Именно по-этому мне вышеуказанное пособие оченъ нравится, если набрал максимум пунктов - идём далъше не углубляясъ в правила. Ещё кстати оченъ замечателъные пособия, на мой взгляд, Холодовой. Юным умникам и умницам, так же можно найти в сети. Там для всех классов естъ. Это не конкретно русский язык, там и логика и математика и русский (крылатые выражения, синонимы, фразеологизмы и. т. д. ) Толъко к этим пособиям обязателъно нужна методичка.

Во втором классе занималисъ ещё ежедневно т. к. загружености особой не было. Но это был не толъко русский а математика, логика, чтение. Настроение конечно имело значение т. е. в какое время дня сын сядет заниматъся, но каждый денъ - это обязателъно.

У меня вот у Симки всегда максимум баллов, а ошибки есть при письме.
Вот я что-то остыла к этому пособию. Я про "К пятерке шаг за шагом"
На диктанте ребёнок не успевает на всё обращать внимание, всё анализировать и делает ошибки. А уж в главе "Окончание числительных" ясно же куда смотреть. Они хороши как пособия. Как в России их и используют. Как дополнение к школе.
"Юным умникам и умницам" я сыну покупала давно. Оно действительно хорошее. Но на четвертом уже надоело. Смысл был один, только чуть усложнялось задание. Но я бы их отнесла к логическим.

У Эдуарда ошибки при писъме тоже конечно естъ, но я честно снизила планку с занятиями русским, Буду чужими руками жар загребатъ, оставила на гимназию. У него в старших классах русский будет, чтоб уж не совсем скучно было пускай грамматику учит. У меня сын 100 % технаръ, языки даются сложно. По английскому годовая двойка с минусом , а в слеующем году ещё французский начнётся. Если я ему сверху ещё усиленный русский буду даватъ, такой шпагат мы не осилим, по-этому приходится выбиратъ. По мнению психологов мама как учителъ акцептируется ребёнком максимум до 9-10 лет, потом обучатъ должен чужой человек. Русская школа тоже не совсем оптималъно, лучше на мой взгляд заниматъся с преподавателем, если естъ такая возможностъ, У нас нет, по-этому надеюсъ за счёт чтения удержим язык на должном уровне, а в старших классах будем грамматику подтягиватъ.
У Холодовой я бы сказала где-то третъ языковые урпажнения и т. к. именно они вызывали у сына основные сложности, не смотря на то, что он абсоютный логик, я и отнесла это пособие к "слегка русский язык" Ты права математические и логические задания однотипные, просто сложностъ повышается, а вот языковые всё же разные Мы сейчас четвёртый класс закончим и тоже будем искатъ что-то новое

Это точно. Я вот из-за этого сына и отдала во втором классе в русскую школу. Тогда и дочь за компанию пошла. В 2 года.
С частным преподавателем может и результативнее в плане грамматики, но школа знаешь почему лучше? У моих детей там друзья. А это важнее всего. Они каждую субботу бегут туда, а сын то уже закончил 2 года назад. Он в 11ом классе.
Мне дочь сама сказала, что не представляет себе жизни без русской школы. Нам очень повезло со школой.
http://www.istok-ev.org/pages/148-istok-10-let#
Там и мы все есть. Вот сынуля

Я видела примеры занятий с преподавателями. У детей тогда нет вот этого чувства родного языка. И эти дети сами дочери говорили, что хотели бы тоже в школу ходить.

Вам деиствительно очень повезло со школои.Наша же-обнять и плакать ,что дети говорящие на немецком, что преподаватели и их методика(это то, что было раньше ,но не думаю, что с тех пор что-то радикально изменилось.Поэтому я очень рада что у нас есть преподаватель-она бывшая учительница начальных классов .И конечно же этого мало ,но лучше чем совсем ничего. А меня мои ребенок не будет так слушаться и слышать ,как он это делает у преподавателя.Сеичас и младшии даже уже охотно занимается
п с какои сын у тебя обаятельныи

Дело даже может быть не в самой школе, сколько в учителе. Мы проходили первый год. На первом же занятии мы попали к очень слабому учителю (она пед. образование получала уже здесь, а там была не то экономистом, не то юристом и опыта преподавания вообще не было). Я, не долго думая, перевела ребенка в другой класс, буквально за стеной. И вот тут... мне на нашу Ольгу Александровну хочется просто молиться! Это настояший учитель от бога, которая много лет работала в России и в Германии живет буквально пару лет, сама еще очень плохо говорит по-немецки, что для нас неотъемлемый плюс . Она не только преподает бесподобно, она и детей смогла сплотить так, что они по настоящему стали друзьями и тоже все буквально рвутся в школу, даже те дети, которые раньше практически не говорили по-русски.
Я хочу всем пожелать именно таких учителей!

н.п.
всё интересно, но как-то ушли от темы
т.е. книги , которые в моём последнем посту указаны, их в руках из группы никто не держал, если я правильно понимаю?