(1) В ответ на:вы для себя решите, что вы хотите. или вы хотите, чтобы ребенок на русском говорил тоже, и тогда говорите с ним на русском. или вы хотите, чтобы у ребенка как можно скорее был хороший немецкий, и тогда переходите на немецкий с ним.Я сегодня познакомился с 14-летним мальчиком, про которого знал, что мама у него русская, а отец грек. Родители живут здесь около 20 лет, парень родился здесь и неплохо говорит по-немецки (правда, с ошибками, типичными для детей "гетто") и по-гречески ( о качестве судить не могу, но трещит бегло ).Даю ему руку и говорю "Привет!" Он смотрит, не понимая, на ...

(1) В ответ на:Потянет ли ребенок ещё и польский и зачем ему это нужно?Вот в этом-то и вопрос - оно ему надо?В ответ на:К тому же у неё есть ещё один приходящий ребёнок, и она говорит с ним по немецки.Стоп.. Она же не говорит по-немецки? "Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons" (Saint-Exupéry) ...

(1) В ответ на:Недавно мы нашли тагесмуттер. На нужно было очень срочно.Все замечательно, НО она очень плохо говорит по немецкиЕсли причина срочности прошла - бегите от неё, потому как ребёнок впитает неправильный язык... Заодно, параллельно, занимайтесь поисками новой ТМ."Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons" (Saint-Exupéry) ...

(1) Не... Я из детского образования самоэкстрагировался, извините..."Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons" (Saint-Exupéry) ...

(1) а поподробнее? Кто учитель, кто ученики, что за курс?"Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons" (Saint-Exupéry) ...

(1) В ответ на:Просто школа данная расположена в центре густо населенного поздними переселенцами района, где большинство родителей говорят с детьми именно на суржике и считают верхом шика "блеснуть" познаниями немецкого, пусть и грамматически и фонетически не самого первого сорта. Поэтому почти все, кто водит детей в эту школу, отзываются о ней с большим восторгомБегите оттуда! "Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons" (Saint-Exupéry) ...

(1) В ответ на:Может быть, поделитесь, как там успехи ваших учеников? Есть ли у вас ощущение каких-то достижений?..Единственной мерой, которая более или менее понизила уровень шума и чуть-чуть повысила эффективность урока, явилось разделение класса на группы по 3-4-5 человек. Каждая группа получила своё игровое задание (которые я всего за несколько часов составил дома :-))) , сгрудилась у сдвинутых столов и начала дискуссию. Оказалось, что кто-то знает, как пишется столица Австрии, а кто-то не знал, что Австрия это страна, и у неё соответственно может быть столица. Первые задирали нос и высмеивали ...

(1) В ответ на:Есть хороший учебник для детей-иностранцев, но скорее для начинающих или для повторения и усвоения правильной грамматики: Wir -Grundkurs Deutsch für junge Lerner (Klett) И правда отличная вещь, я им даже заранее запасся в надежде на мотивированных учеников.... И вот теперь учебник уже три месяца пылится на моём подоконнике... "Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons" (Saint-Exupéry) ...

(1) В ответ на:сидеть с этими "балбесами" за обыкновенными грамматическими упражнениями в учебнике мне кажется идеей совсем бесперспективнойтак и есть, тем более, что директор школы мне вчера раскрыла тайну, почему "добровольно" записавшиеся в кружок дети так неадекватно себя ведут. Им просто пригрозили, что получат по "6", если не запишутся и не будут ходить. Про само же поведение на уроках им никто не говорил. Вот они и болтают, дерутся, орут друг на друга, а когда я их по очереди вызывал к доске, они жаловались, мол, никто ж не слушает, на что я обрадованно заметил, что теперь и они побывали в ...

(1) Точно! Великолепная идея, но для мотивированных людей...."Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) В ответ на:Этим детям ведь надо развивать речь, словарный запас, выражения, - все это можно сделать только через чтение и разговор.Это понятно, просто им , к сожалению, за глаза и за уши хватает общения при использовании своего словарного запаса. Мне же надо, чтобы дети научились говорить и писать (исключительно !!!) согласно правилам языка..."Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) В ответ на: Пусть перерывают журналы ("Браво" ), Интернет и так далее, делают доклады, проводят дискуссии... не будут они это делать.... у них чисто добровольно-принудительные занятия.... пришол (потому что велел строгий отец или не менее добрый учитель), отсидел два часа, ушол..."Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) В ответ на:Юлина идея с Браво кажется мне продуктивной, может, Бильд еще?Что-нибудь по уровню и интересам.Die meisten Leute haben ihre Bildung aus der BILD.Und die besteht nun mal, wer wüsste das nicht,aus Angst, Hass, Titten und dem Wetterbericht!"Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) В ответ на:На мой взгляд - самое лучшее, это взять какую-то тему (обсудить всем вместе, чтобы было интересно) или каждому взять свою тему...интересная мысль, спасибо В ответ на:... какой бы ни был отличным учебник, но заинтересовать им 13-летних оболтусов... это вряд ли...эт точно "Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) Понятно, что подход разный, просто они выросли в гетто и, мало того, что учиться они не хотят априори, причём, неважно чему, но и других языков они не знают, типа, "Herr Lehrer, kommst du ma hier!", "Warum ich habe Sie nisch gesagt? Ich gesagt, Sie nur nisch gehört!", "Substantif - isch weiß nischt, vielleiht man kann es essen, vielleicht nisch" ну итд....Просто директор школы считает, что для таких деток 2 часа в неделю - самое то, вот мы и занимаемся поиском подходящих материалов...."Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht f&au ...

(1) ...кто-нибудь знает хороший?У детей (5-7 класс) в школе раз в неделю (2 часа) дополнительные занятия по немецкому. Большинство детей из семей эмигрантов, родились, правда, здесь, но общаются довольно неграмотно.... Надо бы их как-нибудь игрой или чем-нибудь захватывающим заинтересовать... "Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) В ответ на:В городе есть пару подобных мест, но многим не подходят просто географически. Неужели ещё остались оазисы? "Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) В ответ на:над произношением слов приходилось и приходится работать до сих пор. +1. Если ребёнку самому не всё равно, как он говорит, или он сам будет обращать внимание на это, потому что родители ему об этом говорят и он очень послушный, то надо постоянно напоминать о правилах языка и произношения и постоянно поправлять, дабы ребёнку это надоело и он начал следить сам за своей речью. У нас проходит так и (тьфу-тьфу-тьфу) пока получается. Ну и, конечно, надо говорить, говорить и ещё раз говорить...."Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht f ...

(1) НП: всё правильно: родители профессиональные музыканты, культурные образованные люди, ценящие музыку и язык. У ребёнка не было другого выхода "Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...

(1) Спасибо, а что конкретно из всего этого? "Wenn ein Mensch nichts gefunden hat, für das er sterben würde, so ist er auch nicht fähig, zu leben."(Martin Luther King) ...