Deutsch
Germany.ruДюфаня → Профиль
Всего сообщений 26 Расширенный поиск Расширенный поиск
1 2
Заголовок
Форум/группа
Отправитель
 
Отправлено
 
21.12.07 11:27
(1) В ответ на:Самое обидное, конечно, что вот такие педагоги, как Вы описали, могут навсегда отвратить ребенка от русского языка.Спасибо за понимание . Я после этого печального опыта даже боюсь еще что-то искать для ребенка. Была бы девченка, я б рисование или театр попробовала, а мальчишке моему это все не интересно, к сожалению. Хотя прогресс от самостоятельных занятий все-равно есть. Вчера слушала как он по телефону с родственниками из россии общался - практически свободно - я была в восторге. Вдруг такой резкий скачек, совершенно неожиданный. После стольких протестов и нежеланий, вдруг как-бу ...
 
 
18.12.07 14:08
(1) В ответ на:А Вы знаете о школе Азбука?К сожалению, как раз от туда печальный опыт , но не от Рахиль Доктор. ...
 
 
17.12.07 12:36
(1) В ответ на: О, о таких учителях я слышалаСпасибо за понимание. Из вашего рассказа видно, что учительница, действително, очень хорошая и относится к детям с пониманием. Очень за вас рада. У нас такая учительница в немецкой школе - я от нее просто в восторге. ...
 
 
17.12.07 12:31
(1) В ответ на:что некоторие басни крилова в 1-м классе вполне доступни ребенкуЗнаете, я не была двуязычным ребенком и в всегда была хорошо развита. Но вот до сих пор помню как мне тяжело далась эта басня Крылова Ворона и Лиса в первом классе. Надо было ее наизусть запомнить, а у меня ну никак не получалось. Язык у басни очень тяжелый и для ребенка шести-семи лет не понятный. "в зобу дыханье сперло" как сейчас помню, ну никак не могла врубиться, потому что нам в школе не объяснили что такое зоб и какое отношение он имеет к дыханью, не знакомое слово ЗОБ я заменила на знакомое слово ЗАД, но от это ...
 
 
17.12.07 12:14
(1) В ответ на:И программа составляется отнюдь не исходя из возможностей и нужд детей, а отражает амбиции родителей и неопытность преподавания двуязычным детям преподавателя.К сожалению, так оно и есть - амбиции родителей. После пробного урока я успела пообщаться с мамой той девочки, что водила носом по тетради - она была в восторге от учительницы и очень ее расхваливала. Ну что ж, каждому свое, как говорится, спорить я не стала. Девочку только пожалела про себя . Для меня знания, приобретенные без радости и интереса не имеют ни какой ценности.... ...
 
 
10.12.07 22:09
(1) Я была со своим ребенком на одном пробном уроке в русской школе - мне хватило, а в особенности ребенку.Учительница сталинисткой закалки - мальчик ну-ка иди сюда, стих знаешь - КАК? он у вас стих не знает, ну-ка мы его протестируем - пиши МАМА - К-А-К - он у вас строки не дерижит, буквы корявые - он не сможет заниматься в МОЕМ классе (при ребенке) - он у вас ничего не знает и будет чувствовать себя ущербным . Вообще-то в этом момент мне надо было выссказать все что я думаю и уйти, ну после вежливой беседы с ней на тему какой бы класс по ее мнению нам бы подошел, она сказала, что вообще-то ее и ...
 
 
20.11.07 12:12
(1) В ответ на: Читали ли вы что-то кроме Монтанари?Просмотрела в книжном магазине за два часа (там других книг не было по двуязычию). Книга понравилась, оптимизма она мне сильно добавила, но не глубокая, всю важную инфу я оттуда выудила и смысл в покупке отпал. А что бы еще такое почитать.... ...
 
 
10.07.07 13:58
(1) -Мой в 2,2 все буквы за пару дней выучил, а говорить на тот момент мог очень плохо, почти никак.тоже самое было и у нас. ему просто интересно было буквы рассматривать - так и выучил. а читать начал - как в школу пошел, как-то до этого я его не учила. но зато ранние знания алфавита - кирилицы - наверное, помогли ему не путать буквы с латиницей, только сейчас дошло, а я все удивлялась, что ребенок алфавиты не путает письменные русские вообще никак не идут - он их и знать не хочет.А вообще, девочки, очень интересная тема у вас получилась. Ну хорошо - дети маленькие - можно дублировать высказыван ...
 
 
12.04.07 22:12
(1) -В нашем случае окружение ни при чем: Ну в вашем может и не причем, а в нашем очень даже причем. Точнее так, в нашем случае окружение придает дополнительную силу моим агрументам.-либеральный Берлин, в саду интернационал, очень многие из двуязычных семейно судя по вашим высказываниям, дети из знакомых вам двуязычных семей сильно запаздывают в развитии немецкого - это все ж нельзя назвать положительной мотивацией. а Берлин я и сама люблю, но либеральным назвать его не могу. Скорее это город контрастов Возьмем только западных и восточных немцев - этот конфликт в Берлине особенно ярко ощущается, ...
 
 
12.04.07 21:29
(1) молодец мама. ну вот буду теперь знать, что есть такие периоды непринятия языка и запасусь терпением на будущее Хотела еще спросить, у вас в семье сразу три языка, а на каком языке ребенок играет сам с собой? ...
 
 
05.04.07 15:41
(1) -сейчас эта фаза уже прошла. пережили. мама по-прежнему говорит с ним по-русски...спасибо за интересный рассказ. а как интересно мама реагировала на подобные выссказывания сына - я не хочу чтобы мне мама читала по-русски, это ж в какой-то степени даже обидно, в душе хотя бы. как родители выходили из таких критических ситуаций и как эта фаза непринимания языка закончилось? ...
 
 
05.04.07 09:12
(1) - эти фазы бывают практически у всехможет быть, действительно, был такой период "непослушания". Ему тогда было 4-6 лет. Но вообще-то он воспринимал мои слова и конфликтов у нас серьезных не было. Он слушал те же сказки на ночь, только ему было важно, что Я ЕМУ ЧИТАЮ, а не ЧТО конкретно Я ЕМУ ЧИТАЮ. Он даже как-то не особо вдумывался в содержание этих сказок, просто слушал мой голос. Конечно, ребенок хитрый и если надо, то и перед немцами прикидывался, что он их не понимает. Или бэбиком представится или вообще глухим. Но речь не об этом. Скорее окружение было чисто немецкое, очень даже spiessi ...
 
 
04.04.07 10:00
(1) -, наоборот, много где уже читала о позитивном опыте, и глубоко убеждена, что главное - это желание и последовательность родителей!Да, хотелось бы верить, что наше счастье в наших руках. Но я думаю, и ветка это доказывает, что успехи ребенка еще очень сильно зависят от конкретной ситуации. У моего сына тоже был период в жизни, когда он конкретно русский язык игнорировал, не так как у Оли.de, но все же. Конечно, я старалась хоть как-то язык поддерживать. Но обычно у нас получались диалоги - я на русском он на немецком. Смешно, конечно. Ребенок упорно настаивал, что он немец. И даже поездки в ро ...
 
 
23.10.06 09:12
(1) -выставляю свою иностранность напоказЯ тоже считаю - нечего стесняться. Иностранность итак видно, на каком бы языке не говорили. Я сама русских на улице за километр вижу, им даже рот открывать не надо. И меня тоже видят, какие бы одежки я б на себя не нацепила и как бы хорошо немецким я б не владела. Ну и что в этом плохого? А людей не доброжелательных их везде хватает, их просто жалко, вот и все. ...
 
 
19.09.06 08:55
(1) -к какому языку приучать ребенкак обоим. Если вы с папой между собой говорите по-немецки, то и с ребенком в беседе "на троих" получится разговор на немецком. По крайней мере у нас так. А когда я беседую с сыном, то у нас разговор на русском. Получается с переменным успехом, конечно. Но мы стараемся. Русские друзья и родственники тоже помогают. -Чтобы не было такого эффекта, что он заговорит только к 4 годам, и у него будут проблемы в школе. На мой взгляд нет прямой зависимости между поздним развитием речи у ребенка и успеваемостью в школе. Есть дети, которые поздно начинают ходить - никто же ...
 
 
28.07.06 09:21
(1) -И вообще, что за люди мне попадаются, ну вот за 9 лет проживания в Германии, не встретила не одного подростка или ребенка, для которого немецкий не стал бы родным языком?Будете смеяться - но даже для меня - взрослой женщины за 5 лет пребывания немецкий стал вторым родным языком. В смысле, я идумаю когда на русском, когда на немецком, в зависимости от ситуации. А уж про ребенка и говорить нечего.- Наверное не с теми общаюсь?!Каждый человек подсознательно выбирает среду общения в соответствии со своим интелектом. Не трудно сделать вывод ...
 
 
21.06.06 13:01
(1) -"это т╦шин сын", хотя правильно "это сын т╦ши"А мне вот что подумалось. "т╦шин сын" - конструкция генетив, а "сын т╦ши" - конструкция датив, если брать терминологию из немецкого. В немецком обе конструкции правомерные - как не скажи - все правильно, хотя генитив считается более удачным, но не все немцы им владеют. В русском мы тоже генитив предпочитаем (родительный падеж) - "мамина помада", звучит грамотнее, чем "помада мамы". Поэтому я б назвала констуркцию "это т╦шин сын" более удачной. Но не все словосочетания можно конвертировать в генитив - например выражения "сестрин муж" в русском язы ...
 
 
08.06.06 09:31
(1) - Ну да, проживая в Германии это было не сложно. ну да, меня что порадовало, мы тут дискутируем - за и против двуязычия аргументы приводим. А у них, живя в Германии, не было сомнений в том, давать или не давать немецкий язык ребенку. При том, что в Союзе немецкий почетом особым не пользовался, а в ГДР - там все русский учили в школе.-Повеселили! А у кого из КГБшников у власти дети не заканчивают МИМО?Не - они патриоты Питера ...
 
 
01.06.06 13:53
(1) вот, девочки, просматривала новости и что нашла:Супруга главы государства рассказала о том, как воспитывала дочерей, и вывела свою формулу счастьяhttp://www.newsru.com/russia/01jun2006/putina.html"Вот у меня двуязычные дети. А язык настолько энергоемкая вещь! И, видимо, поэтому, когда они учили параллельно два языка, чуть-чуть отставали от своих сверстников по словарному запасу. То есть, видимо, место в мозгу все-таки небезгранично".По словам Путиной, они владеют тремя языками свободно - это немецкий, английский, французский. Кроме того, старшая изучает испанский, а младшая три года учила кита ...
 
 
30.05.06 12:32
(1) -ведь с 3 лет дети только начинают в садик ходить, и сразу должны заговорить?-Почему сразу, если прошло два года.? Дети, о которых пишу я, в садике с 1,5-2 двух лет. как можно речевое развитие моноязычных и двуязычных детей сравнивать в три года? сложно делать какие-то выводы в этом возрасте. есть дети, которые просто отстают в речевом развитии. даже если они в моноязычной среде находятся. это как научиться ходить. один в 9 месяцев уже топает, а другой к полтора годам только более-менее твердо на ногах начинает стоять. ...
 
1 2