(1) В моем видении абсолютный приоритет – устный русский. Письмо необходимо в минимальном объеме – написать простой текст, сообщение в вотсап бабушке и иметь минимальную базу для занятий письмом – если это вдруг потребуется. Остальное время для устной речи, потому что если русский «просядет» и ребенку будет уже трудно сформулировать свои мысли устно, Вы правы. причем от чтения грамотность может улучшиться, даже если ею целенаправленно не заниматься. насчет сочинения - я его еще сама не видела. как заполучу тетрадку, выложу ...

(1) Интересно, что в билингвальной школе чуть-чуть позже на втором языке начинают писать. А с чтением так же?да, чтение тоже со второго полугодия. в первом все занятия на языке-партнере только устные.кстати, дети с первым русским языком, обучающиеся письму по русской системе без этих бессмысленных промежуточных ступеней, потом и по-немецки учатся писать письменными буквами быстрее, да и вообще предпочитают письменными писать. дети же с первым немецким (многие по крайней мере) пишут по-русски письменными, а по-немецки печатными.т.е. у некоторых этого перехода так и не случается. то же самое с одноя ...

(1) мне понравилось "был всегда с мамой как бусы" :) ...

(1) На правописание уходят годы регулярных занятий, на развитие письменной речи тоже. Мне бы хотелось найти какую-то середину: дать хорошую минимальную базу, на которой можно развивать навыквы не можете запланировать уровень и идти к нему. вернее, идти будете, конечно, но вот дойдете ли:) зависит же далеко не только от вас.так зачем ставить себе слишком конкретные цели? мне кажется, надо стремиться пройти как можно дальше, но делая скидку на обстоятельства и возможности- свои и ребенка. иначе можно сильно разочароваться. вот, например, мой старший сын - предпосылки, казалось бы, отличные были: зак ...

(1) у меня нет опыта обучениия письму собственных детей, т.к. я пошла по более легкому пути и отдала их в соответствующую школу.но могу поделиться тем, как это происходит в двуязычной школе: детей начинают обучать письму на языке-партнере наполгода позже, чем на первом языке,т.е. со второго полугодия первого класса. думаю, в этом есть смысл: принцип понят, многие буквы по написанию похожи, и тогда подключается второй язык. можно сдвинуть еще немного (смотреть по ребенку и насколько трудно/легко дается ему письмо) и начать после окончание первого класса - прямо вот на летних каникулах и начать. ...

(1) с одной стороны, удобно, когда информация о лагерях в одной ветке. с другой, мне например большинство не подходят по датам, а когда ветка уже в заголовке содержит нужную информацию, в ней не придется рыться, т.к. сразу ясно, что подходит, а что нет.короче, не знаю, как лучше. вот сейчас дискуссия в ветке про лагеря ушла в сторону и информацию по срокам искать уже труднее. хотя дискуссия тоже интересная. ...

(1) лежит новая книга, нам уже не нужна, может, кому пригодится:https://ruslania.com/books/57993/redirectазбука для детей со вторым русским. использовалась в первом классе билингвальной школы в берлине. новая,т.к. купили, а школа нам такие же выдала в пользование. единственное - имя на внутренней стороне обложки ручкой написаноцена 10 евро плюс пересылка. если нужно, скину в whatsapp фото страниц, сюда вставлчть не умею ...

(1) что ж это все смотрят, только я не могу? как вы умудрились посмотреть, ведь и двд еще нет? я просила девочку знакомую привезти мне из россии, она справшивала, сказала, нет его еще на диске, только в кино ...

(1) спасибо, поищу ...

(1) а что за чудо на русском и как его посмотреть? ...

(1) мне только не понятно за что такие деньги?за понты ...

(1) я говорю с ребенком по-немецки, когда занимаюсь с ним немецкими предметами. у него русский слабее, моя цель в данном случае -не развитие его русского, а правильное понимание соответствующего предмета. с пятого класса столько новых предметов, пусть лучше он не будет знать, как называется brechung des lichts на русском, зато будет понимать, как это преломление происходит. также не вижу смысла в математических терминах на русском.конечно, способности у всех детей разные, возможно, другой ребенок с легкостью запомнит термины на обоих языках плюс разберется в самой теме... для моего это однозначно ...

(1) 2018 г. - это не опечатка?и по какой возраст примерно приезжают дети ( самые старшие)? ...

(1) вот как раз с математикой, как мне кажется, особых проблем в это плане быть не должно. есть столько материала для хорошо соображающих детей, идущего, так сказать, вширь, а не вперед - всякие knobelaufgaben итп. задачки разной степени сложности и в то же воемя остающиеся на уровне одного и того же класса. в конце концов, целые подборки заданий по кенгуру можно распечатать и давать.у нас вот с sachkunde была проблема и с немецким, ребенок читает очень много и хорошо, вот ей действительно на уроках скучно... но мы решили все же не перепрыгивать в третий класс, хотя на пробу походили две недели. ...

(1) на самом деле я учитель немецкого и английского, так что о математике могу судить только по собственным детям. уравнения в первом классе они поняли без проблем, только ленились писать всю полную цепочку, сразу порывались решение X = ... записать. а то и вообще вверху над х сразу число соответствующее ставилосьпонятно, что наверное, если у ребенка сложности с математикой в принципе, то ему не до переменных... но я полагаю, что дети, с которыми занимаются дополнительно русской математикой, по крайней мере со стандартным объемом немецкой школы справляются без проблем. ...

(1) а почему уравнения не нужны? и разве задание типа 5 + _ = 12, встречающееся в немецких учебниках, не то же самое уравнение? ...

(1) я вам постараюсь написать, как только учебники увижу - они у нас в школе остаются ...

(1) у меня дети в европейской школе, наверное, это не совсем та информация, которая вам нужна, но они занимаются по обычным российским учебникам - окружающий мир, азбука хамраевой, после нее идет родная речь и литературное чтение.математики у нас на русском нет ...

(1) давайте, напишите, пожалуйста, даты, сразу как только они будут известны. или может скиньте мне в личку ваш какой- нибудь другой контакт, я бы вам зимой написала, спросила. ...

(1) вы знаете, мне очень понравилось ваше описание, и возраст детей подходит, и место нравится, и каникулы у нас в это время. НО (где бьющийся головой об стену смайл?): мы начинаем планировать отпуска в декабре, и самое позднее в январе-феврале у нас все забито поездками, лагерями итп. где ж вы раньше-то были ??? :) ...