интересно,.. откуда .. к вам пришли такие махровые стереотипы? вроде, как бы, соответствующую литературу читаете..
причём, ваши стереотипы совершено оторваны от базовой психологии и сохранных методов воспитания и обучения. это же чистой воды невеждество.
почему..если воспитание без палки, то это обязательно слащавое сю-сю-сю и капризы? с какого перепуга применение в воспитании и обучении хорошо развитой интуиции является бессистемностью и "беспрограммностью"?)) реально, сижу, читаю и тихо фигею от иных постов на данной ветке.))
суть наказания - в показании неправильности поступка и в подведении к ОСОЗНАНИЮ того, что что-то должно делаться иначе. совершенно непонятно, почему по вашему разумению это должно обязательно делаться из правого уха через левое бедро в мозг. думаете, что быстрее усвоится? отнюдь! сперва будет концентрация на полученной боли, а уж до того.. ЧТО хотят преподнести едва ли дело дойдёт.. в силу широкого эмоционального всплеска (из обиды, боли, страха, мести, сладострастия и тепе). не легче ли действовать из головы в голову..в силу кратости пути и лучшей доходчивости?
сейчас, в этом месте, вы мне опять начнёте возражать, ..по незнанию.
представляете, оказывается, существует множество приёмов спокойного наказания. системных, "программных" и оставляющих бОльший след в памяти ребёнка. и беспалочный инструментарий к ним вполне разнообразен. в этом месте, вам, конечно, потребуются примеры. пожалуйста, есть у меня таких.
предупреждение.. легко достигается специальной тональностью в голосе, а не, как пример, ором молодых мамочек "брось каку!!!!не ходи на дорогу!!!"".
наказанием.. может послужить "стул серьёзно подумать" или банальное "зайди в свою комнату на пять минут и закрой за собой дверь" (наказание одиночеством, если вдруг не понялось).
удержание внимания хоть наедине, хоть в аудитории при большом количестве народа ..принято не повышать голос, а понижать - рефлекторно начинают прислушиваться..
и тепе. всё работает, всё испробовано. всё даёт великолепные результаты.
однако, надеюсь, что всем понятно, что если ребёнка всю сознательную жизнь учили уму-разуму исключительно ором и хворостиной, то подобные приёмы начнут действовать далеко не с первого раза. ну а что мы хотим?! вон, даже по участникам ветки видно.. во что во взрослой жизни выливается воспитание палкой.
обучение у мастеров ..особых плодов не принесёт. обучаются у детей, не отходя от практики.