да какое чтение? У меня два класса и три коридора. Я книжек в жизни в руках не держала.
И три вышки. Как следствие,..печатные буквы, хоть на экране, но перед глазами сновали. Ваш диагноз уже выше поставлен:

Поэтому, только своими мыслями выражаюсь
А если быть поскромнее?:))
.. Там ..таблица Менделеева, теорема Пифагора, учебник истории 4 класса, утренние новости.. Собственномысленно открывали? Или, было приобретено Вами с чужого опыта, на основе чужих мыслей и слов?)
Здесь чуток о развитии мышления у детей, если, вдруг, желание возникнет обосновать формирование своего. http://psyznaiyka.net/view-michlenie.html?id=razvitie-myshleniya-detei
А здесь чуток о мыслительных операциях, кои Вы постоянно подменяете.. пересказом. http://kursak.net/myslitelnye-operacii-i-ix-formirovanie/
О математизации сознания, как средстве управления мыслительной деятельностью человека ссылок не дам. Иначе вновь заявят, что шибко умной хочу казаться. А я ж переживаю.)
и умнее, чем есть быть не стараюсь, чего и вам желаю.
А где Вы у меня нашли старания и потуги быть умнее?
Для справки: ум - понятие относительное, отражающее соотношение уровней развития окружающей среды и, находящегося в ней, отдельного индивидуума.
Отправьте нобелевского лаурета куда поглубже, к племенам Океании. Его мозги окажутся пригодными лишь для приготовления вкусной и полезной пищи из них. Ну а что с него, такого, оцивилизованного, ..там.. возьмёшь?!))