Ну так социология с экономикой нам исключительно для общего развития давались, ну и для отвлечения от нашей математики, иначе совсем мозги бы поехали. А история у нас в итоге в виде зачета была, т.к. мы попали на самый развал союза и переход от марксизма-ленинизма к истории государства Российского. У нас была какая-то промежуточная форма и называлась она социально-политеческая история двадцатого века: в расписании писалось енто СПИД века. Преподом был какой-то ярый коммунист, который нас жутко всех "достал", особенно тем, что мы (о ужас! ) не комсомольцы. Ну мы к начальству учебной части сходили и добились замены экзамена на зачет.

У нас общих курсов (в смысле вашей высшей математики, физики...) вообще не было. Сразу математика, математика, еще раз математика и механика. Сейчас глянула свой диплом, так там стоит, что математического анализа (просто базовый курс практически для всего остального) у нас был аж 478 часов - это 2 первых курса, частенько было по две пары лекций и две пары семинаров в неделю. Вот там обитали самые "звери", которые редкого студента с экзамена "живым" отпускали. Чтобы пройти экзамен, надо было хорошо разбираться в предмете. Вот тут народ и мог обращаться к репетиторам или просто к знакомым за помощью, что не являлось чем-то ненормальным. Конечно же народ обращался не за помощью в выполнении домашней работы, а за общим пониманием, т.к. без него могли бы возникнуть дальнейшие проблемы и в других предметах. А моей специализации (общий же курс) было почти в два раза меньше. У нас серьезная специализация всякими же специальными курсами (кафедральными) давалась начиная с третьего курса. Вот там экзамены частенько бывали досрочными и марафонными, в обычную сессию уже в основном только троечники шли на эти экзамены.