Я даже добавлю, что большое количество неважно чего порождает скепсис. Если практик много, если учебы слишком много, если сертификаций слишком много - все это вызывает впечатление, что человек мечется и никак не может определиться, чего же он хочет. Ну и конечно, не умеет отделять главное от неважного. Очень многие студенты делают до 10 различных практик и студенческих подработок во время учебы. Но это не значит, что всем им нужно вообще появляться в лебенслауфе, а тем более оставаться в нем после хотя бы 2-х лет опыта работы. Я сама финансировала свою учебу, ни родителей ни бафега у меня не было, поэтом подработок и практик за 5 лет учебы набралось бы около 20. Но к концу учебы в ЛЛ стояли только 2 места хиви и одна полугодичная практика. Все. А сейчас, по-моему, даже и этого не стоит. Кого интересует, какую практику я делала 10 лет назад? Если и стоит, то, может, одной строчкой в описании учебы.
То же самое касается сертификаций. во-первых, кажды следующий курс "убивает" предыдущий. Т.е. не надо писать пару месяцев немецкий А1, потом пару месяцев немецкий А2 и т.п. Просто пишем время начала и время конца и наивысший уровень владения языком/программой/высшую степень сертификации, и естественно только то, что действительно может быть интересно работодателю. Т.е. языковые курсы и курсы "профессионального экселя" можно вписывать исключительно как Platzhalter, если есть дырка в ЛЛ, которую больше нечем заполнить. Иначе просто пишется уровень владения, а курсы - ненужная статья.
Учебу филологии в Союзе как правило можно опустить, т.к. в большинстве случаев возраст разрешает это сделать.
В общем, в каждом индивидуальном случае как правило находится куча ненужных подробностей, дробящих лебенслауф и отвлекающих от главного.