Linear multiple regression identified five variables which significantly explained both reading and mathematics test scores: two cognitive ability measures, birthweight, wealthier households, and high attendance at parent-teacher meetings. Gender, parental education, and home language also made a contribution to reading test scores, while a general factor of personality was significant for mathematics

я это прочитала. Интуитивно и как матери школьника мне кажется данные результаты более чем близкими к реальности. То есть общий уровень ребенка в школе - это безусловно родители и условия жизни. Математический талант точно у ребенка его собственный, потому что мне кажется, что читать и писать можно тренироваться, а вот чувству цирф я лично не знаю, как можно научить. У моего ребенка было еще до школы, то есть уже в 5ть лет, именно чувство, что такое 0,1 (в смысле понятие дробей и ко), 1l =1000ml (конвертация), понятие процентов и тд. Мне кажется, такому невозможно научить. Это не задачки на логику, где можно научиться подходу и готово.