Если вам дана возможность выбора времени самим, то это просто супер! Когда я начинала, мне так и сказали, у нас выбирать вы не можете, почти всё занято, вот есть место по пятницам в 16.00. И это для группы, которая была внесена в их годовую программу и предложена для детей от года до 3-х. Вообще-то это совершенно не то время, которое должно быть для развивающих групп детей ясельного возраста. Но как известно, люди составляющие расписание в большинстве случаев далеки от педагогики и частенько у них нет своих детей. Ну , чтож, попробуем. Повезло, что основной массе участников было полтора и два года, и мамам удалось немного сдвинуть время их сна. А так идеальное время до обеда, часов так в 10. А насчёт как кто на подъём, так тут не подгадаешь. У большинства грудных деток мамы сидят с ними дома, поэтому среди недели они только за! Есть такие папы, которые нытьё не выносят и начинают выходить из себя, так что мама лишний раз с лялей лучше куда-нибудь в субботу уйдёт, чтоб папа не кипятился. Ну или мама хочет после недели отдохнуть и отправить папу с детём хоть на пару часов подальше, таким группа по субботам просто спасение. Есть и такое, что в субботу устраивается день семьи и ни на какие группы люди ни за что не пойдут. Как видите, вариантов куча, под всех не подстроишься.
Длительность зависит от вашей программы и целей. Если у вас собралась компания от 0 до 1г3м, то не больше часа. Если постарше, то полтора часа. Этого времени и подготовишкам хватает, потом все взвинченные, красные и т.д.
Программа должна быть гибкой и разнообразной. Она должна представлять собой своеобразный ориентир, чем можно заняться. По ходу встречи чуткому ведущему видно, убрать ли последних 2 пункта и дать творческому полёту больше времени или как бывает, добавить что-нибудь подобное, что очень хорошо было принято и с успехом выполнено, или может лучше поменять местами что-либо. Главное ориентироваться на детей и их предпочтения. Для раннего возраста необходимо отдать предпочтения песенкам-потешкам с движениями, музыкальным играм с предметами, подвижным играм на основе подражания, развитию мелкой моторики (перебирание, пересыпание, переливание, нанизывание, отщипывание,застёгивание, расстёгивание, играм с молоточками, пальчиковым играм и т.д.)
Что касается разделения на части, об этом надо будет решать тогда, когда вы определите основной возрастной состав группы.
Мой совет: когда набираете участников, берите их электронный адрес, один раз для всех отправить сообщение, чтоб, например, принесли платки и мишку; и готово, вся группа пришла подготовленная; да и тексты песенок всем отправить за раз можно, никаких собственных распечаток, и никто листки не потерял. И участники тоже могут предупреждать заранее: мы уезжаем, нас не ждать.
Надеюсь, немного помогла