корректура. я имела в виду детей-билингвов с рождения, т.е. они с самого начала слышат оба (или больше) языка и общаются на них. я не имела в виду детей, которые до садика фактически были одноязычными и готова допустить, что у них и фаза смешивания проходит позже и/или иначе.
у всех по-разному в зависимости от ситуации. есть дети, у кого очень хороший русский, первый и ведущий - это дети из русскоязычных семей, особенно, кто часто бывает на родине. есть 50:50. есть наоборот, с ведущим немецким и довольно пассивным русским. есть и ситуации отказа.
у моей дочери долгое время был ведущим немецкий - с 1,5 до 4 лет, русский все время отставал. сейчас у нее в чем-то русский даже стал ведущим, в чем-то остается немецкий. нам очень помогли занятия в русской школе, с 4 лет "развитие речи" и рисование с русской преподавательницей, с 5 лет "подготовительный" класс по русскому, то же рисование, плюс она еще ходит на занятия английским, т.к. папа, к сожалению, очень мало с ней занимается. посмотрим, как будет дальше, в сентябре она идет в школу.