Наша дочь вот не ходит в русскую школу, т.к. у относительно близких (минут по 40 на авто) очень неудобное расписание, а туда, где расписание подходит, уже езды больше часа... и нафиг такая школа... Пока справляемся с русским сами. В итоге на сегодня имеем то, что в России незнакомые люди даже не подозревают, что наша восьмилетка двуязычна, т.е. говорит на русском очень хорошо и без акцента. Читать на русском научилась до школы, но пока мало читает, т.к. основной упор идёт на чтение для школы. Писать на русском уже тоже может, но пока только печатными буквами. Вот летом на каникулах захотела таки осилить русские прописи, чтобы самой читать письма, которые ей российская подружка шлёт. Да, с прошлого лета начали интенсивные погружения в среду (летние каникулы в России с бабушками и дедушками). После освоения прописей в планах стоит начало грамматики: учебники русского языка уже закуплены и стоят у дочки в комнате, она всё чаще обращает на них внимание и полистывает. Так что интерес растёт, но очень большим двигателем, конечно же, оказалась российская подружка, с которой ей хочется переписываться.

Причём тут популярность/непопулярность? Вот почему другие народы даже не задумываются над этим и просто говорят с детьми на родном для родителей языке, а русскоязычне вечно ищут какие-то причины или оправдания, чтобы говорить или не говорить?