Одно НО - тогда няня была с ребёнком рядом КРУГЛОСУТОЧНО, в основном только с няней ребёнок и общался. И с другими детками, которые так же воспитывались иностранной няней и при встречах (походы в гости, семейные торжества, званые обеды) друг с другом дети говорили на иностранных языках.
В ситуации ТС лично я считаю что шансов на успех нет . Слишком мало времени ТС проводит с ребёнком, слишком мало возможностей поддерживаь русский язык, да и родители скорее всего пока не осознали что задача это трудновыпонимая , что не так всё легко и просто ,что постороннему человеку поставлена задача в свободное от "основной жизни время " научить как-то между делом детку русскому ( я со своим собственным ребёнком тружусъ над русским, вкладываюсь по полной программе, ежедневно часами общаемся,читаем, смотрим мультики,слушаем песенки,постоянно.) предстоят траты на книги, и самое важное нужно как-то мотивировать "учителя" для регулярных занятий...
Что они вкладывают в понятие "позаниматься с ребёнком"? Это должно быть не раз от разу и не часик по выходным , а регулярно, часто и не на короткий промежуток времени..
ТС даже если сейчас и горит в альтруистском порыве, но жизнь всё расставит по своим местам...