Хотя я очень уважаю ваше мнение, но немного вступлюсь за Петерсон, потому как вы сами ребенков по ней не обучали.

Ошибаетесь, как раз с дочкой и начала с этой Петерсон по следам местных тем. Но когда увидела учебники за первый и второй класс, то стала интересоваться этим автором у своих приятелей однокурсников, у кого дети такого же возраста, что и моя дочка. Отзывы были, мягко скажем, отрицательные, что на её учебники начальной школы, что на дошкольную подготовку.

Вы правы, что Питерсон идет сильно вперед немецкой программы, мы начали вообще со 2 класса!

Она не вперёд идёт, там просто совсем иной принцип. Если вашему сыну это помогает, то может и хорошо. Но! Постарайтесь всё же и местный подход ребёнку дать, иначе у него не временная, а постоянная каша будет и не только из-за нового языка.

И тот же самый учитель посоветовал мне попробовать еще раз объяснить нашей классной, что проблем сына "говорить и писать числа до миллиона" и еще воспринимать их насули без ошибок - это не проблема учителя математики (она писала рекомендации для нахильфе) и ребенок еще не достаточно времени прожил в Германии.

А вот тут уже странно, что учитель не понимает таких элементарных вещей.