Ветка "на поговорить"
Виктор, а как ты относишься к их рекламе? Вот это вот все: до курса, после курса... Я к такого рода рекламе негативно отношусь. Но судить о содержании только на этом основании не берусь.
Ирина, это всего лишь реклама, маркетинг, что-бы завлечь клиента. И если посмотреть рекламу конкурентов (гугл выдаёт немало подобных проектов) всё такое же подобное. Меня тоже немного напрягает подобного рода реклама и если бы изначально не было совета Эдит, не знаю, обратился ли бы я к ним или нет...
Скажу даже больше, курс у сына называется "Эффективное мышление". Это название, с точки зрения маркетинга, очень мудрое т.к. невозможно
измерить мышление каким оно было до курса и насколько оно стало "эффективным" после. А тема дополнительного образования очень популярна и многие готовы в это дело вкладывать деньги даже отдавая себе отчет что результат не возможно измерить а только удовлетворить свои внутренние амбиции.
В нашем
случае основная амбиция цель участия в таком курсе очень конкретна - выход за рамки бытового языка. Всё остальное второстепенно. С другой
стороны мне нравится что они занимаются по ТРИЗ-педагогике и решают "открытые задачи" т.е. задачи у которых может быть множество разных решений и это просто огромное поле для групповых дискуссий и соответственно кладезь для развития языка
Другой важный фактор это человек который ведет урок. Пробное занятие у сына вел сам Новоселов. У меня создалось впечатление что он такой экстраверт с подвешенным языком но при этом который может мастерски вовлечь детей в разговор. Дина Орехова, которая ведет сам курс, тоже хороший педагог. Всем дает достаточно возможности и времени для высказывания, мотивирует и завлекает.
Кстати, о человеческом факторе, многое ещё зависит от самого ребенка. Дети все разные. Если мой сын сразу согласился попробовать и попросил записать его, то дочка даже и пробовать не захотела. А из под палки заставлять мы не хотим.
Все уроки записываются, и потом я как родитель могу посмотреть видеозапись. Очень даже интересно посмотреть на своего ребенка со стороны, как он себя ведет, какая у него речь, где есть огрехи и на что стоит обратить внимание. В реальном общении с ребенком многие моменты просто не замечаешь.
На самом деле на "Думалогии" не сошелся свет и это
не панацея от всех бед. Не думаю что другие хуже или лучше. Но у нас есть определенная цель для решения которой
"Думалогия" полностью подходит, и мы и ребёнок этим довольны.