Еще, я бы хотела добавить, что лиха беда - начало. Со вторым ребенком все намного легче. Говорить он начал раньше, сейчас ему 2,5, он говорит довольно много слов на немецком и и примерно столько же - на русском. Пытается составлять коротенькие предложения на обоих языках. Пока это конечно типа "Дедушка на лыжах кататься" "Папа шел ботать" (папау ушел работать). Языки разделяет, то есть ко мне обращается на русском, к папе - на немецком. Надо сказать (здесь частично ответ на Анин вопрос из соседней ветки), что так как я с мужем в основном по-прежнему говорю на английском, он понимает английский тоже.
Я не ставила себе такой цели, но потом у нас как-то была бэби-ситтер - американка, я попросила ее говорить только на английском. Мы уходили на родительское собрание на пару часов. Потом она нам сказала, что безусловно он понимает английский, это видно по реакции на вопросы и обращения. Тогда я как-то озаботилась этим, ведь мы оба говорим с акцентом, я - с русским, папа - с немецким, поэтому я нашла англоязычную игровую группу. Там англичанки, американки или немки, кто замужем за американцами или англичанами, играют со своими детьми на английском. Мы начали туда ходить, просто для того, чтобы сын слышал речь носителей.
Когда раз в неделю я вожу старшего в финскую школу, сижу там же с мелким в песенном кружке, в этот раз на финском. Не знаю, останется ли это где-то, скорее всего нет, но так как денег дополнительных это никаких не стоит, а песенки мы поем те же, что в английской группе, только на финском, смысл понятен.

А конкретные советы, вот они:
Всегда, всегда говорить на русском языке: дома, в садике, в магазине. Дети очень тонко чувствуют, что мама стесняется русского. Необязательно говорить очень громко, чтобы все окружающие это слышали ,главное, чтобы ребенок слышал. Я, например, в финском садике, когда-то воспитателям объяснила, что я буду при них и при детях говорить по-русски и что, если им нужно о чем-то побеседовать со мной, пусть говорят, когда я уже пришла, но сын еще не подошел.
Читать на ночь, как бы лень не было, обязательно читать вслух.
Играть с куклами, разыгрывая диалоги. Таким образом дети учатся говорить от первого лица, правильно спрягая по родам.
Озвучивать свои действия. Я поняла, что я делала это недостаточно со старшим сыном, потому что мы проводили большую часть нашего времени вдвоем.
В возрасте 2-3 лет очень важно посещение языковой среды. Конечно, важно и позднее, но особенно в этом возрасте. Это, по возможности, естественно. В Финляндии я и мечтать не могла о таком огромном количестве соотечественников. Сейчас мамы уже нет, и я бы уже не решилась оставить ребенка младшего одного там так надолго одного, но по крайней мере съездить с ним планирую.
Общаться, в первую очередь стараться общаться со сверстниками, у которых мамы - ваши единомышленницы, которые всячески поддерживают общение на русском.
Общаться активно, вспомнить, какие песенки мы пели и в какие игры играли и заниматься этим, а не просто сидеть пить кофе, оставив детей играть наедине в другой комнате.
Не пожалеть денег на русскоязычную няню. К нам, например, ходит финская девочка раз в неделю, пару часов просто болтать с детьми.
Не пожалеть денег на русскую школу или кружок.
Стараться делать выбор всегда в пользу недоминирующего языка. Если у вас есть выбор, отдавать ребенка в изостудию, которая дальше от дома, но на русском, сделайте это усилие, возите его туда.
Хвалить бурно и громко за каждый даже минимальный успех. Русский язык должен ассоциироваться с потенциальными положительными эмоциями. Такой метод используется в русской школе. Они хвалят всех, умудряются найти за что хвалить.
Не отчаиваться, когда после того, как вы все-таки прочитали ребенку пару раз "Машу и медведей" не ощущается какого-то бурного скачка вперед
И наконец, самое главное, верьте в себя и все у вас получится