ето так:ты слышиш звук и знаеш,какая ето нота(до или до диез,например)
всем абсолютникам очен легко муз.диктанты писат --толко с ритмом надо разобратся,остал ное все слышиш.Я в училище "зарабатывала"--писала для духовиков диктанты:стояла между двойными дверями и писала,что им играли--и потом в дверную щелочку внизу.такса была--блок сигарет.Для германии было бы не плохо?
Но ест и "недостатки" --например,я не могу пет по нотам ,кот. в фа-мажоре,если аккомпанемент слышу в сол-мажоре.а те,у кого хороший относителный слух--им все равно.Или вот недавно я играла сопр-ие для детского мюзикла,и мне дирижерша говорит: а вот здес мы не в етой тон-сти поем,а на полтона ниже,детям легче,так ты транспозер включи(функция такая в е-пиано--повышает и понижает,на сколко хочеш)--а я-то не могу--у меня сразу в голове нестыковка--т.е. я тогда должна все время на руки смотрет ,чтобы контролироват,те ли клавиши нажимаю,а ето ж невозможно...так что играла в др.тон-сти--и ошибалас...