На последнее...
Я новенькая (спасибо за при╦м ) и у меня вопрос, может быть не совсем по теме.
Мой реб╦нок (почти 2 года) совершено конкретно "подсел" на книжки, точнее на картинки в них, ну просто целый день из рук не выпускает. Или я спрашиваю кто есть кто, а он показывает, или он показывает, а я должна сказать кто ето (сам ещ╦ почти не говорит).
Так вот вопрос: я, рассматривая с ним картинки, зверей, к примеру зайца то "зайчиком", то "зайцем", то "зайчонком" назову. Тоже самое "слон-слоник-слон╦нок", "медведь-мишка-медвежонок" и т.д. Реб╦нок понимает, слова однокоренные, созвучные, но не "перегружает" ли его ето? Т.е. практически по два-три обозначения одного предмета, а вечером ещ╦ и папа усядется с ним за книжки со своим немецким. Реб╦нок понимает хорошо, показывает всех персонажей, зверей, детей, предметы (те, которые знает, конечно) что по-русски, что по-немецки правильно, но не говорит ещ╦. Может для начала выучить с ним "лошадь", "слон", "заяц" и т.д. как папа по-немецки, без етих уменьшительно-ласкательных форм?