Мы тоже, когда приехали, отдали сына в четвертый класс. Было очень сложно ему без знания языка, хотя знание предметов было лучше, чем у немецких детей. Нам посоветовали повторить этот класс, чтобы получить хорошее направление дальше. Мы так и сделали, и действительно, сын быстро освоился и получил направление в гимназию. Но потом он был очень недоволен нашим решением - потому что был страше всех детей в классе и чувствовал себя переростком. Долго он не мог нам простить своего "отставания" - ему приходилось дружить с ребятами, которые учились в других, более старших классах. И только сейчас, когда он поступил в университет, это отставание на год перестало его беспокоить. Мы, конечно, часто возвращались к этому решению в мыслях - надо было или не надо было? Да, был большой стресс для всей семьи, мы не хотели лишнего напряжения и боялись, что он не получит направления в гимназию. С другой стороны - может быть, и можно было бы поднапрячься, больше сидеть с ним, заниматься, книги доставать, учить, читать и вытянуть его за один год без повторения?
Так что сами видите, советовать ничего не могу - оцените свои силы и силы ребенка. Я так понимаю, что он идет в четвертый класс с лета этого года? Тогда у Вас есть еще запас времени и летом можно интенсивно подогнать язык. Еще важно будет, какая учительница попадется и будет ли испытывать к нему симпатию. Без шуток, это один из решающих моментов в четвертом классе. При желании и хорошего ученика можно завалить