а нам, скорее всего просто ещё недостаточно общих знаний (вот из книги их и получаем) и понимания устройства мира, чтобы понимать эту книгу.
Вот например, во второй книге есть попугай и его владелец Понеделькус просит у машины желанй, чтобы попугай заговорил как он сам.
Мои дети конечно же знают, что в реальной жизни попугаи не говорят (хотя в парке с ними один такой вот пернатый "Здоровался"), но ведь мы столько книг читаем, где герои - животные, я не уверена, мои девочки в 7 и 5 уже различают книга - реальность. Любят сказки и регулярно спрашивают меня, а существуют ли ведьмы в реальности? Одним словом, они ещё малы, они ещё в мечтах и фантазиях, по-моему в 7-мь нам эта книга ещё непонятна на том уровне, на каком её задумал автор.
Они н понимают, в чем постоянная ошибка Пепперминта, что значит неточные пожелания.
Интересно будет попробовать позже.
Б. Поттер читаем. Старшая читает вслух младшей. С новой для нас артикуляцией звука РРРРР, сложнее читать, устаёт, но по рассказу за раз осиливает.