Пушкин все же сложноват нашим детям, каким бы красивым не был слог. И потом, ребенку нажно будет объяснять о чем идет речь. Как объяснить кто такой Балда :)

Про Крылова я тоже думала.

Я когда вижу как читают дети стихи на незнакомом языке, то интересно смотреть когда там разные персонажи и голос (интонацию) меняют.

Именно на это я и хочу сделать упор - чтобы был диалог. Поэтому стихи о природе считаю будут звучать скучно, монотонно и не понятно.

Мне самой очень понравилось стихотворение Роберта Рождественского, но я лично не могу его вслух прочитать, комок к горлу подступает.

«Подслушанный разговор»

— Снова дралась во дворе?
— Ага!
Мама, но я не плакала.
Вырасту - выучусь на моряка.
Я уже в ванне плавала!
— Боже,
не девочка, а беда!
Сил моих больше нету.

— Мама,
а вырасту я когда?
— Вырастешь!
Ешь котлету.

— Мама,
купим живого коня?
— Коня?!
Да что ж это делается?

— Мама,
а в летчики примут меня?
— Примут.
Куда они денутся?!
Ты же из каждого,
сатана,
душу
сумеешь вытрясти!

— Мама,
а правда, что будет война?..
и я не успею
вырасти?..

В общем ищем еще :)