Эта история мне наравится тем,что ее можно интерпретировать по-разному.
Зайдя в класс, профессор разложил на столе разные предметы и начал с этими предметами производить определ╦нные действия....
Сначала профессор наполнил кувшин камнями.Камни поднялись до самого горлышка и заполнили весь кувшин.
-Скажите мне,полон ли этот кувшин?
Студенты согласно зашелестели.Кувшин без сомнения был полон.
Профессор ничего не говоря взял гальку и стал аккукратно засыпать ее через горлышко кувшина.Затем повернулся к аудитории и спросил:
-Скажите мне,полон ли кувшин сейчас?
Группа сказала,что все выглядит так как будто кувшин полон.
Профессор ничего не сказал и стал сыпать песок.Песок просыпался сквозь камни и гальку,пока не достиг горлышка кувшина.Он повернулся к студентам и спросил:
-Кто-нибудь скажет мне полон ли кувшин сейчас?
Ответом была тишина.
Профессор ничего не сказал и стал осторожно лить воду через горлышко кувшина.Вода стекала на дно,минуя камни,гальку и песок,заполняя свободное пространство,пока не поднялась до самого горлышка.
Он повернулся к студентам и спросил:
-Скажите мне,полон ли кувшин сейчас?
В аудитории была тишина.
Тогда профессор взял соль и начал бережно всыпать ее через узкое горлышко.Щепотку за щепоткой.Она расворялась,проникая через камни,гальку и песок,пока не стало ясно,что соль больше не может растворяться в воде,так как перенасыщена ею.
-Скажите мне полон ли кувшин?
-Нет профессор,он еще не полон.
Аааа!-протянул профессор.-Но он полон.
Профессор выслушал всех.У каждого была своя интерпрепация.Каждый из присутствующих являлся уникальным человеком, смотрящим на жизнь через призму собственного опыта.
А хотите знать,что думаю я?
-Что ж, моя интерпритация проста. Что бы вы ни делали в своей жизни,в каком бы то ни было контексте,будьте уверены,что сначала вы положили камни.