1. Единственное, кроме собственно формы приемов, что посторонний человек может заметить, как бы ни пыжился, это координация.
2. Таким образом, единственным внешним признаком наличия наработки является координация же.
3. Таким образом высокий уровень гунфу - это высокий уровень координации в определенных двигательных программах.
4. Так как практически все школы имеют раздел цигун, и как минимум большинство из них считают его наиболее важным, то выходит, цигун являлся средством увеличения координации. Одним из средств. В том случае когда не являлся рекламными трюками
5. Основой цигун является работа с вниманием, развитие умения удерживать внимание в определенной точке и двигать эту точку в нужном направлении. При этом мы все знаем, что нанесение сильного удара, или же выполнение сложного элемента также требуют концентрации внимания в нескольких контрольных точках, направленной прежде всего на координацию исполняемого действия. При этом, соответственно многим высказываниям мастеров при обучении, вместе с концентрацией внимания также происходит "концентрация Ци"Э, и наоборот -при рассеянии внимания рассеивается и Ци.
Где И, там и Ци. В процессе наработки двигательные элементы требуют все меньше внимания, позволяя переносить его на другие "точки контроля", и, таким образом, увеличивать количество таких точек, "включенных" в то или иное действие - то есть, делать его все более тонко организованным/координированным.
6. Таким образом, единственный критерий, по которому учитель мог оценить успехи ученика, это уровень его координации. Соответственно, уровень координации (управления своим и чужим телом) является также и уровнем развития энергетики ученика. Без такого развития все дальнейшие внутренние практики будут бесполезны по той банальной причине, что человек не обладает надежным средством управления своим телом, не привык с ним работать "на результат".
7.Замена реального управления его иллюзиями, или же неполная проработка движения(старательная работа исключительно "на воздухе") может оказаться простой потерей времени, поскольку может привести к искажениям схемы движения и следовательно, к неверной двигательной программе и неверной координации. Говоря проще, без правильных усилий и правильных структур при выполнении упражнения или движения, "Ци в нем будет течь неверно" или же просто будет отсутствовать.
8. То есть, единственный объективно верный метод установления верных "усилий", и единственный объективный критерий контроля над верностью наработки - это практика боевых приемов или же двигательных элементов. Если противник "не летит", или же удары не имеют эффекта, или же вы не успеваете уклониться или переместиться, или же не умеете использовать инерции, или же ваше "канонически верное движение" не обеспечивает вам желаемого изменения ситуации - значит, ваша координация/ наработка недостаточна или неверна, и "Ци течет неправильно".
9. Сила удара также в основном зависит от тонкости подгонки друг к другу его элементов - то есть, тоже от координации. Возможность применять меньшую по сравнению с необученным человеком физ.силу - также зависит от координации, поскольку лучше организованное движение требует меньших затрат физ силы для достижения того же результата.
10. Потому можно сказать, что именно координация, ее уровень при исполнении сложных движений, да и сам уровень сложности движений, которые может СВОБОДНО исполнить человек, успевая соответствовать изменению ситуации; сила этого движения - есть важнейший признак наличия или отсутствия Ци в том или ином действии. Что мы и видим и слышим от учителей когда учимся, и что говорим сами своим ученикам.
11. Потому проще ориентировать ученика именно на координацию, и прямо говорить, что самым главным признаком "наличия ЦИ" в БИ является координация. Ученик должен работать прежде всего на координацию, оценивать свои успехи по уровню координации, по уровню своего навыка управления телом - и другой "энергии Ци" НЕ ИСКАТЬ, иначе вся его практика выродится в простую болтовню, или попытку полировать или надстраивать то, чем он еще по факту не обладает.
12. Именно потому я говорю просто: "Ци -это координация".
Делая акцент на координацию, мы получим в итоге все ци-эффекты, которые нам реально необходимы, и затем, в процессе продолжения практики, все бонусы, постепенно появляющиеся в результате их присутствия.
Ю.Ю. 9.2011